资源简介

宝平路小学 五 年级 科学 导学案
课题：
3、斜坡的启示
课型
新授
年级
五
课时
一
主备
教师
虎建斌
导学
目标：
1、知道斜面也是简单机械，了解它的结构特征及其组成。
2、知道斜面的变形及其功能了解斜面在生产生活中的应用
导学
重点：
知道斜面也是简单机械，了解它的结构特征及其组成。
导学
难点：
知道斜面的变形及其功能了解斜面在生产生活中的应用。
导学
准备：
生活观察：
上坡时，人是怎样搬运自行车的？
学 习 过 程
环节
预设
用时
学 案
导案
预习
检测
2分
列举生活中哪些地方用到了斜面
1、儿童、成年人、10、身体形态、心理方面。
2、幼年期、青春期、成年期、老年期。
导入
3分
一、揭示任务
1、观察图片，讨论：
怎样帮助工人把大油桶搬上卡车？
1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
2、板书。
自主
探究
10分
二、开展活动（25分钟）
1、看图观察：斜面怎样构成？
思考：斜面是否省力？
2、认识测力计，学习使用方法。
3、学习实验要求，
1、使用前先检查指针是否在“0”处2、读数时视线要与指针平齐3、被测的力不可超过测力计标定的最大值
展示
交流
（20）
20分
三、合作交流
1、分组探究：哪种斜面更省力？
2、 分组探究：
斜面长度相同时，哪种情况省力？
1、组内合作交流
2、总结归纳汇报
1、斜面坡度向同时，斜面越长越省力。
2、斜面相同时，坡度越小越省力
拓展
延伸
（5）
2分
四、总结、拓展
1、观察图片，怎样爬山更轻松？
2、对比观察盘山公路与螺丝钉的螺纹，有什么发现？
讨论交流生活中用到斜面的地方。（观察图片）
交流发现汇报
盘山公路和螺纹是变形的斜面
当堂
检测
3分
1、观察图片：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
2、斜坡是一种（ ），斜面是（ ）机械。
3、同一斜面，坡度越小所需拉力越（ ）。
4、钻头、斧子、螺丝钉等简单机械，都属于（ ）。
2、斜面、简单机械。
3、小。
3、斜面．
板书
设计

3、斜坡的启示
坡度相同时，斜坡越长越省力
斜面相同时，坡度越小越省力
盘山公路，螺丝钉——变形斜面
教学
反思
本节课，教师引导学生对斜面是否省力进行研究，在研究的过程中，从学生的猜测到实验的结果，教师始终不置可否，让事实说话，学生从最终的统计数据得出的结论中，得到了他们所要学的东西，起到了“此处无声胜有声”的作用。
学生在做斜面坡度大小与拉力之间的关系实验时，一些小组实验后竟得出书的高度不同但拉力大小一样的数据，是因为斜面搭靠书的位置变化所至，我就适时的给予引导，提示学生考虑这个极易被忽视的条件，学生通过自主实验获取的数据就能自行得出结论。可见课堂上教师的适时引导作用切不可忽视。

展开更多......

收起↑