资源简介

《陌生人敲门怎么办》主题班会
教学目标：??
懂得陌生人敲门怎么办??
了解人有人敲门时，应该怎么做??
3、懂得如何避免陌生人闯入家中??
教学重点、难点：
懂得万一陌生人进了门怎么办?
活动形式：
小品?比赛?游戏?
活动过程：
?一、?引入课题?
小朋友，如果有一天，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人独自在家，你会做些什么呢？如果这时候有陌生人敲门，你会害怕吗？会怎样做呢？下面请两组同学给我们表演一下。?
?家庭AB剧?
小品表演剧A?
1号学生：（独白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由了！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时传来敲门声）谁呀？?
2号李叔叔：我，你李叔叔。?
1号学生：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀。?
2号李叔叔：噢，我新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的?1号：（开门让2进来）?
2号李叔叔：（左看看右看看）小朋友，你一个人在家呀？?
1号：(倒茶?)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？?
2号李叔叔：（嘿嘿一笑）来?——?拿?——??钱?
1号：（大吃一惊）?
2号李叔叔：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话我要你的小命，动作快点。?
1号：（乖乖的到抽屉拿钱给2）?
师：下面我们再来看看B剧中的另外一个同学是怎样做的。?
小品表演剧B?
1号学生：（独白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由了！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时传来敲门声）（涛涛正准备去开门，突然想到：“妈妈说过，不能随便给陌生人开门，还是先问问是谁吧！”）是谁呀？?
2号推销员：哦，我是来推销一种产品的，请开门！你家大人在吗？快开门吧！?
1号学生：（就涛涛一个人在家，他在心里嘀咕道：不能告诉他实话，不然他有可能会对我不利哦！于是就骗他说）我的爸爸妈妈还在睡觉呢，你走吧！（接着，就搬来一张凳子，站在上面，透过猫眼往外看，等确定那个陌生人已经走了，他才小心翼翼地打开门去外面玩了。?老师：看了这两个表演后，你认为那一次的同学做得对呢？对在哪里？如果这种情况发生在你身上你会怎么做呢？（小组讨论后，派代表汇报）独自在家时生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚
才A剧中的小朋友就是吃了这个亏。?
三、教师总结?
（一）陌生人敲门怎么办??
（1）先看看是谁，不认识不要开门??
（2）查验身份，如电话号码、身份证号等??
（3）如果仍然怀疑访客身份就不要开门，应该及时报警??
（二）有人敲门时，应该怎么做??
（1）通过门镜认来人，对不认识的人不管他说什么，也不管他是什么身份，都不要开门??
（2）不要和陌生人交谈，更不能回答他们过多的问题??
（3）不要把大人不在家的信息透漏出去，而让对方知道家中无大人，只有你独自在家??
（三）怎样避免陌生人闯入家中??
（1）独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。??
（2）如果有人敲门，千万不可盲目开门，应该先从窥孔里观察或隔门问清来人身份，如果是陌生人，不应开门。??
（3）遇到陌生人不肯离去坚持要进入室内的情况，可以声称打电话报警或到阳台、窗口高声呼救，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。??
（4）不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。??
（四）万一陌生人进了门怎么办？??
（1）如果这个陌生人入室抢劫，不要害怕，他们一般只为钱财。在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或呼救，此时保护自己的生命安全是最重要的。??
（2）如果你没有被破门而入的犯罪嫌疑人发现，就要迅速的躲藏起来，趁他们找财物时，寻机逃脱、报警。?
四、颂唱歌谣，加深记忆?
1、叮咚叮咚门铃响，开门之前要当心：先问问，是啥人？亲人来了把门开，笑脸相迎里面请；是生人，门不开，问清啥人啥事情，打个电话问大人。?（配乐，并找学生表演）?
2、有人敲门别打开，以防坏人闯进来，?门窗阳台有危险，还要谨记别乱翻，刀和叉，勿乱动，水和电，不能玩，读书看报或画画，自身安全保护好，爸爸妈妈回到家，竖起拇指把你夸！

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