资源简介

(共4张PPT)
第一节
第二节
第三节
第三章 信息的加工与表达(上)
信息技术基础
高中信息技术
（必修）
3.1 文本信息的加工与表达
3.2 表格信息的加工与表达
3.3 多媒体信息的加工与表达
高中信息技术（必修） 信息技术基础
第三章 信息的加工与表达（上）
第一节 文本信息的加工与表达
课程内容标准
1、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。
2、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。
第一节
第二节
第三节
高中信息技术（必修） 信息技术基础
第一节 文本信息的加工与表达
教学内容
一、加工信息是为表达服务的，是为了更好地表达。在加工信息之前，要明确以下问题。
图3-1 信息加工前需明确的问题
第三章 信息的加工与表达（上）
第一节
第二节
第三节
高中信息技术（必修） 信息技术基础
第一节 文本信息的加工与表达
二、了解常见的文本类型。
例如：信函、报告、杂志、报纸……
按文本组织形式的复杂程度，我们可把文本信息的加工分为日常文本信息的加工与报刊类文本信息的加工两类。
三、日常文本信息的加工与表达。
观摩实例，评价作品。
四、报刊类文本信息的加工与表达。
电子报刊是电子板报和电子刊物的合称，根据表现主题和内容不同，其表现形式和风格也各不相同，但总的来说，其加工制作过程通常都经过五个阶段，如图3-3所示：
图3-3 报刊一般制作过程
第三章 信息的加工与表达（上）
第一节
第二节
第三节(共4张PPT)
第三章 信息的加工与表达(上)
信息技术基础
高中信息技术
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第三章 信息的加工与表达(上)
3.1 文本信息的加工与表达
3.2 表格信息的加工与表达
3.3 多媒体信息的加工与表达
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第二节 表格信息的加工与表达
教学内容 一、表格信息的加工与表达过程如图3-11所示。
图3-11 表格信息的加工与表达过程
二、图表处理工具软件：Excel、CCED等。
三、建立表格的基本操作方法。
建立表格的过程就意味着要将各种信息建立起一定的联系。
四、利用数值计算分析数据。
1、和按钮的功能（求总和）
2、常用函数Average的功能（求平均值）
3、函数填充（用鼠标拖动填充柄完成函数的填充）
第三章 信息的加工与表达（上）
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第二节 表格信息的加工与表达
五、利用图表呈现分析结果
（1）图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一，但文本也是表达和组织信息的重要途径，两者相互结合起来才能将主题内容表达得更加清晰和直观。
（2）展示作品：评优活动的分析报告
第三章 信息的加工与表达（上）
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第二节
第三节
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第二节 表格信息的加工与表达
（3）了解几种图表的具体用途和使用特点
在常规状态下,一般运用柱形图来比较数据间的数量关系；用折线图来反映数据间的变化趋势关系；用饼图表现数据间的比例分配关系等。
类型 具体用途 使用特点
擅长比较数据间的多少与大小关系 使用柱形图和条形图时，柱体之间的距离应小于柱体本身。
同上 在说明文字较多时，用条形图表示更清晰，便于人们辨认。
也称折线图,按时间轴表现数据的变化趋势。 在某个时间段内，通过把若干个坐标点连接成一条折线，从中可以找到数据状态的改变。
也称扇形图,适用于描述数据之间的比例分配关系。 在饼形图中，同时使用数值与数据标识，可以使数据之间的比例关系更为清晰。
第三章 信息的加工与表达（上）
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第三章 信息的加工与表达(上)
信息技术基础
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（必修）
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第三章 信息的加工与表达(上)
3.1 文本信息的加工与表达
3.2 表格信息的加工与表达
3.3 多媒体信息的加工与表达
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第三节 多媒体信息的加工与表达
教学内容 一、制作多媒体作品的流程
需求分析
规划与设计
素材采集与加工
作品集成
发布与评价
→对作品的需求进行分析
→对作品进行整体规划和精心设计
→采集素材并加工成作品所需效果
→将处理过的素材和功能板块集成
→调试改进，交流展示，修改完善
第三章 信息的加工与表达（上）
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第三节 多媒体信息的加工与表达
二、做好需求分析是成功制作好作品的第一步。
对作品的需求进行分析，具体作以下事情： 1、确定对象和目标：
明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果； 2、确定内容和形式：
明确作品的内容及表现形式； 3、明确条件与限制：
根据要达成的目标和内容，分析目前情况能不能做到。
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第三节 多媒体信息的加工与表达
三、要使多媒体作品吸引人，就必须先对该作品进行整体规划和精心设计，并做好工作计划，然后才逐步去实施。
1、整体规划
2、内容设计
3、结构设计
4、版面设计
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2、内容设计
　 设计多媒体作品的内容，我们可以按照以下几个步骤进行组织： 　　(1)理清设计意图，确定内容线索。 　　(2)选定主要内容，设置栏目名称。 　　(3)确定表现形式，设计呈现方式。
4、版面设计
版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给读者一个整体的印象。为此，我们先设计一个版面模板，使用横幅、目录和正文三层的结构。在横幅部分放置作品的标志、主题图片和栏目名称等，在目录部分放置作品的栏目导航，在正文部分放置详细信息。
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版面设计图
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四、素材处理
　　根据设计方案着手收集资料。收集资料的方法可参照第二章“信息的获取”来进行。
在处理图片素材时，我们需要对所合成的画面进行整体构思，根据设计要求和画面效果，选择合适的工具软件，把有关素材处理并加工成为作品素材。
（1）图片的处理与合成
　
第一节
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第三节 多媒体信息的加工与表达
高中信息技术（必修） 信息技术基础
　　“革命先驱——孙中山”作品封面采用长城图片作为背景，加上孙中山头像、主题名称、孙中山名言和作品引言，整幅作品画面匀称，突出主题，动静结合，并配上背景音乐，给人强烈的视觉效果。
作品封面效果图
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（2）文本信息的选择与加工
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第三节 多媒体信息的加工与表达
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（3）动画的构思与制作
（4）声音的处理与加工
（5）视频的处理与加工
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第三节 多媒体信息的加工与表达
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五、作品集成
按照作品的设计方案，将已经准备好的素材资料或制作好的功能版块集成一个完整的多媒体作品。
六、发布与评价
多媒体作品制作完成后，我们还需要不断调试和改进，从而达到最佳效果。另外，我们还可以在网上或指定地方发布，通过交流和展示，进一步修改完善。
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