资源简介

1.4《 斜面》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械——斜面。
2.了解斜面在实际中的应用。
（二）过程与方法
1.培养学生观察、比较、描述和表达。
2.提出问题、猜测、设计实验。
3.学习使用工具和解释使用工具的意义。
（三）情感态度与价值观
1.认识到科学是不断发展的。
2.意识到科学技术会给人类与社会带来好处。
3.尊重证据，愿意与他人合作学习和探究问题，分享他人的智慧。
二、教学重点
设计实验，探究利用斜面如何提高工作效率。
三、教学难点
了解斜面在实际中的应用。
四、课时安排
1课时。
五、教学准备
课件、图片等。
六、教学过程
一、情景导入：
工人在搬运重物上车。没有重型机器的帮助，他们只是利用一块木板就轻松地把重物搬上了汽车。这块搭成斜面的木板起到了什么作用？
二、活动一：研究斜面的作用
导入：人们从低处把重物搬运到高处时，常常会在高低处之间用木板架设一个斜面。
问题：这些斜面有什么作用？
设计：设计探究斜面作用的实验。
引导：利用测力计进行测量，观察同一个重物在垂直提升和沿斜面提升时的重力分别是多少？
按上述的方法，分别测量不同的重物，观察结果有什么变化？
尝试改变斜面的角度，分别测量同一重物的重力，观察结果有什么变化？
按改变斜面角度的方法，分别测量不同的重物，观察结果有什么变化？
小结：利用斜面可以省力。斜面与水平面之间的夹角越小，沿斜面提升重物就越省力，但是经过的路程就越长。
三、活动二：变形的斜面
导入：这是一张三角形的卡纸，如果把它卷到铅笔上，会出现什么现象？
活动：把三角形的卡纸卷到铅笔上，看看有什么发现。
引导：在卡车车厢与地面之间放一个平直的斜面，搬运重物时就可以省力；但在一座大山的山顶与山脚之间就不能放一个平直的斜面了，因为距离太远。
山顶与山脚之间的盘山公路实际上就是一个“卷起来”的变形斜面，汽车利用这个变形的斜面来爬坡就可以省力，但是就要行驶更多的路程。
四、活动三：斜面的应用
导入：这里有一些生活中常见的设施，你能不能说说它们是利用了哪种简单机械的原理？
目的：了解人们怎样利用斜面，懂得解释斜面的作用。
拓展：寻找生活中应用斜面的例子。

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