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第14课　海峡两岸的交往
含泪播种，含笑收获。
【学习目标】
1.回顾台湾问题的由来，知道港澳问题与台湾问题的不同。
2.了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一的必然趋势，树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。
3.探究实现海峡两岸和平统一、完成祖国统一大业的有利因素和不利因素。

【预习案】——课文知识结构归纳整理示意：
一、推进祖国统一大业
1.大陆方面：对台政策的演变。（注意体会“解放”“和平统一”“一国”“两制”等词汇的政治含义）
⑴新中国成立后： 大陆的对台政策是“____________”。
⑵20世纪50年代中期： 大陆的对台思路是：用____________方式。
⑶1979，改革开放以后： 大陆确立了“____________”的大政方针。
⑷80年代初： 邓小平提出“____________”构想。
⑸以“一国两制”为基础，最终形成了“____________，____________”的对台基本方针。
2.台湾方面：被迫调整“三不”政策。
⑴____________年，台湾当局逐步放开____________政策：允许台湾居民赴大陆探亲，进行经济文化交流。
⑵标志着：两岸近40年的____________被打破。两岸开始了____________。

3.“九二共识”
1990年，台湾成立了“海峡交流基金会”， 简称“海基会”。
1991年，大陆成立了“海峡两岸关系协会”，简称“海协会”。
1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，这就是____________。
1993年，汪辜会谈。海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫，在新加坡举行第一次会谈。
1995年，江泽民提出了____________。
4.政治方面的接触
⑴2005年，____________会见国民党主席____________一行。国共两党领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
（60年前，1945年，毛泽东与蒋介石，国共两党领导人第一次握手是重庆谈判。）
⑵2015年，中国中央政府主席____________在新加坡会见台湾地方政府领导人____________，这是两岸政府领导人的第一次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。

二、日益密切的交往
1.交往原因： ①“____________”方针的指引。
②海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力。
2.交往表现： ①两岸人员往来，经济文化交流不断发展。
②2008年1l月，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。
标志两岸实现“三通”，两岸关系取得重大进展。

【解惑案】及【合作探究案】
1.回顾台湾的历史沿革。

【易错易混点】
1.新中国成立后不同时期对台方针政策的变化；
2.两岸关系的变化发展历程。
3.祖国统一大业的基本方针和对台的基本方针

【练悟案】
一、选择题。
1、右图中的“母亲”怀抱中有两个“孩子”，她正在等待另一个“孩子”回来。据所学知识，你判断她正在等的这个“孩子”是（ ）
A.香港
B.澳门
C.台湾
D.西藏
2、祖国统一是历史发展的必然趋势。党和政府决定争取用和平方式解决台湾问题开始于（ ）
A.新中国成立以后 B.20世纪50年代中期
C.改革开放以来 D.21世纪初
3、“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。”我国完成祖国统一大业的基本方针是（ ）
A.“和平统一、一国两制” B.相互尊重，互补互利
C.民族平等，共同繁荣 D.坚持立场，排除阻力
4、“中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。……以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。”这段文字最早应出自（ ）
A.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.1979年《告台湾同胞书》
C.1995年《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》
D.2005年《反分裂国家法》
5、下图是一位台湾同胞回祖国大陆探亲的情景。这一现象最早可能出现在（ ）
A.1950年 B.1978年
C.1983年 D.1987年
6、台湾海基会原董事长江丙坤表示，“九二共识”不仅是两岸和平的基础，也是台湾经济发展的最重要的基石。台湾同胞应该深刻认识到“九二共识”的重要性，共同为两岸和平做出贡献。“九二共识”是
指海峡两岸均（ ）
A.坚持一个中国的原则　　　　　　　 　B.认同社会主义制度
C.承诺实现和平统一　　　　　　　　 　D.认可“一国两制”
7、祖国统一是海峡两岸中国人的神圣使命。排列下列相关活动的先后顺序（ ）
①台湾成立海峡交流基金会 ②大陆成立海峡两岸关系协会 ③汪辜会谈 ④台湾当局开放居民赴
大陆探亲 ⑤邓小平提出“一国两制”的构想
A.④⑤①③② B.④⑤③②①　C.⑤④①②③ D.⑤④③①②
8、下面图片所示是台湾同胞返乡探亲团团员穿的夹克衫，充分反映了（ ）

A.海峡两岸开始了高层互访　　　　 　B.海峡两岸实行不同的社会制度
C.台湾人民期盼祖国统一的愿望　　 　D.海峡两岸人员互赠纪念品
二、非选择题
9、围绕“祖国统一”的主题，完成下列要求。
【解读图片】

（1）观察上面两幅会谈图片，指出两次会谈解决的问题有何不同之处。



【梳理年代尺】

（2）上图是祖国统一大业时间轴，时间轴中①处和②处需要填充的内容分别是什么？分别写出其历史意义。



（3）简述我国当前解决台湾问题的有利和不利因素。




【巩固案】请用本子遮住划线部分的答案，把本课需要掌握的知识点完整记忆一遍，之后同桌同学相互随机抽背其中的至少五个，测试一下你掌握的情况。











第14课答案：1-6：CBABD 6-8：ACC
9、（1）图一针对的是香港问题，属于外交问题；图二针对海峡两岸关系进行经济性、事务性商谈
和政治对话，属于中国内政。
（2）①“和平统一、一国两制”：成为完成祖国统一大业的基本方针；
②“九二共识”：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
（3）有利因素：祖国统一是历史发展的必然趋势，是两岸中华儿女的共同心愿；文化交流的
不断深入；“一国两制”在港澳的成功实践；国际社会正义力量的支持；海峡两岸同根同
祖，有共同的文化背景。
不利因素：“台独”分裂势力；国际反华势力的干涉。




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