资源简介

高一级创建文明班集体评比得分统计表
班别 纪律 卫生 礼仪 总分
一班 0 0
二班 0 0
三班 0 0
平均分 0.0 0.0 0.0
高一级创建文明班集体评比得分统计表
班别 纪律 卫生 礼仪 总分
一班 0 0
二班 0 0
三班 0 0
平均分 0.0 0.0 0.0
高一级创建文明班集体评比得分统计表
班别 纪律 卫生 礼仪 总分
一班 0 0
二班 0 0
三班 0 0
平均分 0.0 0.0 0.0
高一级创建文明班集体评比（总分）得分统计表
班别 第一周 第二周 第三周 合计
一班 0 0 0 0
二班 0 0 0 0
三班 0 0 0 0
平均分 0 0 0(共13张PPT)
各式各样 的表格
3.2 表格信息的加工与表达
前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程，在用计算机
进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理的，而且在日常学习和工作中，
我们也经常要处理各种各样的表格，如课程表、学籍档案表、成绩表等，并且
要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快
速地接收和提取所需信息，作出有效的判断和决策。那么，这节课我们就一起
来学习有关<表格信息的加工与表达>。
表格信息的加工和表达过程可以通过下图来表示。
<图3-11 表格信息的加工和表达过程>
明确任务
建立表格
分析数据
形成报告
第三章 信息的加工与表达（上）
3.2.1 明确任务需求
1、交流：提出任务
2、需求分析
3、选择软件
返回
高一年级开展“文明班集体评优活动”，作为班级管理的重要内容，每周评比一
次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有
三项：“纪律”、“卫生”、“礼仪”，各项均以100分为满分。
（1）想一想：需要处理哪些数据？
（2）想一想：如何进行处理和比较？
可采用何种工具软件来处理？
需要处理的数据包括：
各班每周的“纪律分”、
“卫生分”、“礼仪分”
采用“二维表格”的形式进行
管理和统计，再利用图表的
形式将数据之间的对比情况
直观地展示出来，配上文字
说明，以简短的分析报告，
提出建设性意见或结论。
第三章 信息的加工与表达（上）
3.2.2 建立表格
1、启动 Excel 程序
开始
所有程序
Microsoft Excel
2、建表
示例
返回
第三章 信息的加工与表达（上）
返回
第一周评比成绩表
第二周评比成绩表
第三周评比成绩表
返回
三周汇总统计表
第三章 信息的加工与表达（上）
第三章 信息的加工与表达（上）
返回
3.2.3 利用数值计算分析数据
1、完成数值计算的任务
2、上传计算结果
通过“网上邻居”将文件上传到教师机
的“学生作业 \ 高一（3）班”文件夹内。
示例
教 学 小 结
布 置 预 习
退 出
教 学 小 结
3.2.1 明确任务需求
1、提出任务
2、需求分析
3、选择软件
返回
3.2.2 建立表格
1、启动 Excel 程序
2、建表
第三章 信息的加工与表达（上）
3.2.3 利用数值计算分析数据
1、完成数值计算的任务
2、上传计算结果
第三章 信息的加工与表达（上）
如何分析与统计数据，请预习：
3.2.3 利用数值计算分析数据
3.2.4 利用图表呈现分析结果
返回

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