资源简介

(共14张PPT)
制
作
课
件
二
长 方 体 体 积 课 件
信 息 技 术
内江市 威远县界牌镇小学校
教学内容：
小学信息技术五年级下册第十三课——制作课件（二）
教学目标：
掌握长方体、正方体的绘制；掌握长方体、正方体透视图的绘制；掌握组合图形的方法；掌握长方体体积课件动画的制作方法
教学重、难点：
组合图形的操作方法；长方体体积课件的动画制作方法
情感目标：
培养学生合作、协作的能力
培养学生学科综合运用的能力
教学课时：
4课时（第一课时讲解、指导练习，第二、三课时分组、拓展练习，第四课时小结、完善幻灯片。）
一、长方体、正方体的绘制
操作方法：
1.单击绘图工具栏上自选图形，指向基本形状，单击立方体。
2.拖动鼠标画一个大小合适的长方体。
3.按住键盘上的上档键（ Shift）不放，再拖动鼠标画一个大
小合适的正方体。
4.双击绘制好的图形，单击颜色和线条，可以改变图形的填充
颜色、线条颜色、线条粗细等。
5.拖动图形上的控制点双向箭头( ）,可以改变图形的大小。
6.十字形箭头（ ）可以移动图形的位置。
效果图如下所示：
播放动画
二、长方体、正方体透视图的绘制
操作方法：
1.单击绘图工具栏上自选图形按钮，指向基本形状，单击矩形。
2.拖动鼠标画一个大小合适的长方形。
3.按住键盘上的上档键（Shift）不放，再拖动鼠标画一个大小
合适的正方形。
4.分别绘制、设置剩余的五条实线边，三条虚线边。
5.组合图形（全选绘制好的长方体、正方体透视图，右击，指向
组合，单击组合。 ）
效果图如下所示：
播放动画
三、长方体体积动画的制作
操作方法：
1.先画一个正方体并设置线条、填充颜色、线条粗细。
2.设置这个正方体的动画效果、顺序和时间。
3.拖动复制其余的正方体（先复制一行，再复制一层）。
效果图如下所示：
播放动画
四、课堂练习
1. 绘制长方体、正方体
要求：设置填充、线条颜色；设置线条粗细
2. 绘制长方体、正方体的透视图
要求：取消填充颜色；设置线条颜色、粗细；
设置虚线
3. 制作长方体课件的动画效果
要求：设置线条、填充颜色；线条粗细；
设置动画效果
完成后，保存为f:\5？\？？长方体课件
5 ？为班级
？？为机号
如：f:\51\25长方体课件
一 个 长 方 体
五、拓展练习
一个小正方体的边长是1厘米，它的体积是（ ）立方厘米，由下列正方体组成的一个长方体的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，高是（ ）厘米，这个长方体的体积是（ ）立方厘米。
长是（ ）厘米
宽是（ ）厘米
高是（ ）厘米
长方体的体积计算公式是：
长×宽×高
a×b×h
这个长方体的体积是：
4×2×2＝16立方厘米
边长为1厘米
的小正方体
组成
2
2
4
1
4
2
2
16
六、评价、小结
通过小组学习、老师指导，同学们都能掌握基本的操作，表现都很好。但也存在一些不足。现在请同学们小结一下在上机操作中有那些成功的经验和失败的教训？
最后请同学们再修改、完善自己的长方体体积动画！
1. 忽视了填充颜色、线条颜色的设置。
2. 对虚线的设置不熟悉。
3. 对组合图形的操作不熟悉。
4. 制作长方体课件动画时，要先设置好最先的那个长方体
的填充、线条颜色、线条粗细、动画效果、顺序和时间
之后，再进行复制的操作，才能形成正确的动画效果。
内江市 威远县界牌镇小学校
古华平
2008年7月(共14张PPT)
制
作
课
件
二
长 方 体 体 积 课 件
信 息 技 术
内江市 威远县界牌镇小学校
教学内容：
小学信息技术五年级下册第十三课——制作课件（二）
教学目标：
掌握长方体、正方体的绘制；掌握长方体、正方体透视图的绘制；掌握组合图形的方法；掌握长方体体积课件动画的制作方法
教学重、难点：
组合图形的操作方法；长方体体积课件的动画制作方法
情感目标：
培养学生合作、协作的能力
培养学生学科综合运用的能力
教学课时：
4课时（第一课时讲解、指导练习，第二、三课时分组、拓展练习，第四课时小结、完善幻灯片。）
一、长方体、正方体的绘制
操作方法：
1.单击绘图工具栏上自选图形，指向基本形状，单击立方体。
2.拖动鼠标画一个大小合适的长方体。
3.按住键盘上的上档键（ Shift）不放，再拖动鼠标画一个大
小合适的正方体。
4.双击绘制好的图形，单击颜色和线条，可以改变图形的填充
颜色、线条颜色、线条粗细等。
5.拖动图形上的控制点双向箭头( ）,可以改变图形的大小。
6.十字形箭头（ ）可以移动图形的位置。
效果图如下所示：
播放动画
二、长方体、正方体透视图的绘制
操作方法：
1.单击绘图工具栏上自选图形按钮，指向基本形状，单击矩形。
2.拖动鼠标画一个大小合适的长方形。
3.按住键盘上的上档键（Shift）不放，再拖动鼠标画一个大小
合适的正方形。
4.分别绘制、设置剩余的五条实线边，三条虚线边。
5.组合图形（全选绘制好的长方体、正方体透视图，右击，指向
组合，单击组合。 ）
效果图如下所示：
播放动画
三、长方体体积动画的制作
操作方法：
1.先画一个正方体并设置线条、填充颜色、线条粗细。
2.设置这个正方体的动画效果、顺序和时间。
3.拖动复制其余的正方体（先复制一行，再复制一层）。
效果图如下所示：
播放动画
四、课堂练习
1. 绘制长方体、正方体
要求：设置填充、线条颜色；设置线条粗细
2. 绘制长方体、正方体的透视图
要求：取消填充颜色；设置线条颜色、粗细；
设置虚线
3. 制作长方体课件的动画效果
要求：设置线条、填充颜色；线条粗细；
设置动画效果
完成后，保存为f:\5？\？？长方体课件
5 ？为班级
？？为机号
如：f:\51\25长方体课件
一 个 长 方 体
五、拓展练习
一个小正方体的边长是1厘米，它的体积是（ ）立方厘米，由下列正方体组成的一个长方体的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，高是（ ）厘米，这个长方体的体积是（ ）立方厘米。
长是（ ）厘米
宽是（ ）厘米
高是（ ）厘米
长方体的体积计算公式是：
长×宽×高
a×b×h
这个长方体的体积是：
4×2×2＝16立方厘米
边长为1厘米
的小正方体
组成
2
2
4
1
4
2
2
16
六、评价、小结
通过小组学习、老师指导，同学们都能掌握基本的操作，表现都很好。但也存在一些不足。现在请同学们小结一下在上机操作中有那些成功的经验和失败的教训？
最后请同学们再修改、完善自己的长方体体积动画！
1. 忽视了填充颜色、线条颜色的设置。
2. 对虚线的设置不熟悉。
3. 对组合图形的操作不熟悉。
4. 制作长方体课件动画时，要先设置好最先的那个长方体
的填充、线条颜色、线条粗细、动画效果、顺序和时间
之后，再进行复制的操作，才能形成正确的动画效果。
内江市 威远县界牌镇小学校
古华平
2008年7月“2008四川省中小学多媒体教学软件大赛”
推荐作品登记表
作品名称 长方体体积动画课件 学科 信息技术
参赛项目 基础教育组 多媒体课件整合课例 小学 初中 高中
职业教育与成人教育组 多媒体课件
作者信息 作者姓名 所在单位
古华平 内江市威远县界牌镇小学校
联系人 姓 名 联系电话
古华平 0832-8558275
通信地址 内江市威远县界牌镇小学校 邮编 642466
电子邮箱
市州推荐意见 （单位盖章）年 　月　 日
作品特点（包括作者创作说明等） 该作品形象、直观，学生很容易理解和掌握。1、让学生通过形象直观的课件去感受、认识长方体、正方体；2、通过幻灯片的演示，使学生对长方体、正方体及其透视图和长方体体积动画有清晰认识；3、让学生通过具体的练习方式来掌握长方体、正方体及透视图和长方体体积动画的制作。4、把信息技术运用于数学教学过程中，使枯燥的数学学习变得生动、有趣，从而达到提高学生学习其它科目的积极性。
作品安装运作说明 本课件使用Microsfot office PowerPoint2003及屏幕录像专家6.0制作；凡安装了Microsfot office PowerPoint2000及以上版本的电脑，都能直接双击打开、运行，但低于2003的版本将不能保证运行的效果。此课件内嵌了字体，文件较大；另有长方体课件备份没有内嵌字体。推荐软件环境：Win XP＋PowerPoint2003
作者说明：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，未申请专利权或著作权，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意大赛组委会将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《四川省中小学CAI优秀课件集萃》用于出版，供四川省中小学校共享。
作者如对上述申明有异议，请勿签名。
作者签名：
年　　月　　日　
附表二
√
√
√附表三（正面）
参赛作品登记表
作品编号：　　　　　　
作品名称 长方体体积动画课件 学科 信息技术
参赛项目 基础教育组 多媒体课件信息技术与学科教学整合案例 小学初中高中
普通与成人中等职业教育组 多媒体课件网络课程
高等教育组 多媒体课件网络课程
报送单位 内江市威远县界牌镇小学校
制作单位 内江市威远县界牌镇小学校
作者信息 作者姓名 所在单位
古华平 内江市威远县界牌镇小学校
联系人 姓 名 联系电话 通信地址 邮编
古华平 0832-8558275 内江市威远县界牌镇小学校 642466
电子邮箱
（以上作品编号由组委会填写）
作品特点 该作品形象、直观，学生很容易理解和掌握。1、让学生通过形象直观的课件去感受、认识长方体、正方体；2、通过幻灯片的演示，使学生对长方体、正方体及其透视图和长方体体积动画有清晰认识；3、让学生通过具体的练习方式来掌握长方体、正方体及透视图和长方体体积动画的绘制。4、把信息技术运用于数学教学过程中，使枯燥的数学学习变得生动、有趣，从而达到提高学生学习其它学科的积极性。
作品安装运行说明 本课件使用Microsfot office PowerPoint2003及屏幕录像专家6.0制作；凡安装了Microsfot office PowerPoint2000及以上版本的电脑，都能直接双击打开、运行，但低于Microsfot office PowerPoint2003的版本将不能保证运行的效果。此课件内嵌了字体，文件较大；另有长方体课件备份没有内嵌字体。推荐软件环境：Win XP＋PowerPoint2003
共享说明 是否同意“组委会”将作品制作权集锦出版 是 否 　　　　　 签字：　 年 月 日
推荐意见 　（单位盖章）　年　　月　　日
我（们）在此声明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人著作权。
作者签名：1、　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　2、　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　3、　　　　　　　
注：①报表须加盖公章，并提交电子文档；
②作品作者限报3人，按作者排序填获奖证书；
③网络课程的参赛作品需在“作品安装运作说明”栏中注册网址（域名IP地址）。
√
√
√
√课 件 内 容
小学信息技术五年级下册第十三课——制作课件（二）
长方体体积动画课件
本课件属于原创作品，选题自小学信息技术五年级下册第十三课 制作课件（二）。
整个课件共9张幻灯片，具体内容如下：
片头
任务描述
长方体、正方体的绘制
长方体、正方体透视图的绘制
长方体体积动画的制作
课堂练习
拓展练习
评价、小结
片尾
注：
1.整个课件设置了4首背景音乐，3个操作录像片段。
2.幻灯片之间设置为手动切换，幻灯片内设置为自动播放。
3.播放录像时，Esc键退出。
如有不当，敬请指正！
内江市威远县界牌镇小学校 古华平
2008.7创 作 说 明
小学信息技术五年级下册第十三课——制作课件（二）
长方体体积动画课件
创作目的
1、让学生通过形象直观的课件去感受、认识长方体、正方体；
2、通过幻灯片的演示，使学生对长方体、正方体及其透视图和长方体体积动画效果有清晰认识；
3、让学生通过具体的练习方式来掌握长方体、正方体及透视图和体积动画的制作；
4、把信息技术运用于数学教学过程中，使枯燥的数学学习变得生动、有趣，从而达到、促进提高学生学习相关学科的积极性；
创作思路
小学信息技术教育教学主要以培养学生小组协作、独立操作、自主学习为目标；教师应充分激发学生学习信息技术课程的积极性，逐步养成良好、健康、有益的学习习惯，树立正确的人生观、世界观。
教学中，主要以学生小组练习为主，教师重在基本知识、基本操作的讲解，操作重难点的指导、辅导。这就要求教师对教材相当熟悉、对上机教学任务有明确的认识，在课前的讲解、演示中必须做到条理清晰、操作直观、重点突出，所制作、使用的课件更要求通俗易懂、精益求精。教学上，要让学生敢于操作、勇于操作、善于操作。
对专职教师来说，花半天的时间来制作一个精美的课件去上一节课是不可能的，那么简单实用的软件就只能是Word2000或PowerPint2000（我校使用的是较落后的Win2000无盘站），再加上屏幕录像专家（在www. ( http: / / www. / " \t "_parent )上提供下载）就可以了。教学时，把制作好的课件输出到大屏幕电视或投影仪上，反复播放，让学生边看边学，教师再做有针对性的讲解。这样，直观、形象的课堂教学往往能起到事半功倍的效果。
注：此课件中屏幕录像专家录制的文件格式为.exe的可执行文件，在PowerPoint中调用（显示 图标 ）时，如果宏安全性设置较高会弹出一个对话框，请单击“是”按钮。播放时，Esc键退出。
技术应用
本课件运用Micorsoft Office PowerPoint2003进行幻灯片的制作；屏幕录像专家6.0进行操作过程的录制。
作品的使用说明
凡安装了Micorsoft Office PowerPoint2000及以上版本的电脑，都能直接双击打开、运行，但低于Micorsoft Office PowerPoint2003的版本将不能保证运行的效果。此课件内嵌了字体，文件较大；另有长方体课件备份没有内嵌字体。
推荐软件环境：Win XP＋PowerPoint2003
播放动画

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