资源简介

2.6《 网络课堂—祖国各地的春天》教案

一、教学目标
1、认识四季变化对动植物的影响。
2、通过网络课堂了解祖国各地春天的差异，认识祖国各地春天的特征。

二、教学重点
四季变化对动植物的影响。

三、教学难点
祖国各地春天的差异。

四、课时安排
1课时

五、教学准备
提前准备好课件

六、教学过程

新课导入：
春天有什么特征？春天从一年之中的什么时候开始？今天，我们就通过网络课堂来探究、了解祖国各地春天的差异，认识祖国各地美丽的春天。

新课讲解：
关于春天的研究内容是很多的，如气温升高、降水、花开、蛙鸣、小草返青、大树发芽等等，我们首先要“提出研究内容”，然后“完成各项研究内容”，再“讨论与交流”，最后“综合分析得出研究成果”。

一、选定一个研究内容 “一周气温的变化”
1、研究内容：一周气温的变化。
2、完成各项研究内容；记录本地一周每天的平均气温。
3、讨论与交流：通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流。
4、综合分析得出研究成果：得出祖国各地春天有哪些差异，并把研究成果发表在“小学科学网”上，和其他小朋友交流。

二、选定另一个研究内容 “油菜开花的研究”
1、研究内容：油菜开花的研究。
2、完成各项研究内容，记录本地油菜开花始期、开花盛期、开花末期。
3、讨论与交流：通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流。
4、综合分析得出研究成果：得出祖国各地春天有哪些差异，并把研究成果发表在“小学科学网”上，和其他小朋友交流。

展开更多......

收起↑