资源简介

《信息技术学习手册》校本课程纲要
江苏省姜堰中学 信息技术组
一、课程基本情况
1、课程名称：《信息技术学习手册》
2、课程类型：校本课程（必修+部分选修）
3、教学材料：自编、改编
4、授课时间：一学期（每周2课时，共22课时）
5、授课对象：高一学生
6、开发教师：江苏省姜堰中学 信息技术组
二、课程具体内容
[课程背景]
信息技术课程的发展已较成熟，信息技术学业水平测试这一课程评价体系的不断完善，对信息技术教学各个环节的要求也更加明确。目前，现有的各种版本的信息技术教材存在着中小学衔接上的交叉重复的问题，传统的重理论知识体系的学习模式与新课程理念指导下的课程改革二者不能兼顾，资源匮乏、学习周期短以及课堂模式单调等问题日益暴露。本课程思考：如何调整信息技术课程的定位？如何提高信息技术课堂的质量？即兼顾“工具论”与回归“程序及文化”，让信息技术的课堂充满人文气息，进而培养学生自身的信息意识与情感态度，锻炼其信息能力，为学生终身发展奠定信息素养。
[课程目标]
此课程的总目标是提升学生的信息素养，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生发展成为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。具体目标如下：
1、了解计算机软硬件的基础知识，掌握计算机使用基本技能；
2、了解信息与信息技术的一般概念，了解信息技术的发展历史及文化，内化信息伦理；
3、掌握文本与表格两种信息加工方法与技能；
4、掌握利用网页进行信息集成与交流的方法与技能；
5、了解程序设计的基本思想，能编写基本的网页代码
[课程基本内容与任务]
1、学习计算机基础知识，包括指法练习和汉字输入、计算机系统的基本组成、文件和文件夹的操作（资源管理）。
2、介绍信息与信息技术的基本概念、特征、发展以及信息伦理法规。
3、学习利用WORD、EXCEL进行文本和表格信息的加工。
4、学习利用FRONTPAGE进行基本网页制作。
5、学习网页代码的编写，包括HTML、CSS、JAVA，从较深的角度理解网页的本质。
[课目安排]
第一部分 知识准备
1.1 基本指法练习
1.2 计算机基础与资源管理器
第二部分 信息与信息技术
第三部分 文本信息的加工
3.1 文档基本编辑
3.2 文档格式修饰
3.3 表格制作
3.4 图形绘制
第四部分 表格信息的加工
4.1 表格基本编辑
4.2 数据运算和格式修饰
4.3 数据操作
4.4 图表制作
第五部分 信息的集成
5.1、网页基本编辑
5.2、网页版面设计——表格
5.3、超链接制作
5.4、表单制作
5.5、框架网页
第六部分 网页代码
6.1、HTML语言初步
6.2、HTML语言编辑
6.3、Css代码一
6.4、Css代码二
6.5、JAVASCRIPT代码一
6.6、JAVASCRIPT代码二
附录一 知识点摘要
附录二 练习题
[课程形式]
1、教学方法：采取以任务驱动为主的课堂教学方式，结合教师讲授、研究性学习以及合作探究等多种教学方式
2、教学工具：多媒体课件、网络、影片资料
[课程评价]
1、考核方式：采用多种评价方式，结合平时评价与考试评价。
（1）作品制作，如WORD小报、EXCEL实例处理、主题网站建设，研究性学习汇报交流（PPT）
（2）利用试卷的形式进行理论考试评价；
（3）信息技术学业水平测试模拟系统进行考试评价
2、评价等级：优、良、及格、不及格
教学目的：
1、掌握正确的指法，学会中英文及各种符号的录入；
2、了解计算机基本组成结构；
3、掌握利用资源管理器进行信息管理的方法；
教学重点与难点：
重点：计算机基本组成与资源管理器
难点：资源管理器
教学工具与手段：
指法软件、多媒体课件、讲演法
教学过程：
大部分同学在小学和初中阶段已经学习了一些信息技术的知识，但由于各学校开课不平衡，为了保证所有的同学能在高中阶段的学习中齐头并进，现把同学们需要准备的知识点归纳为如下几点：
指法和汉字输入
计算机系统的基本组成
文件和文件夹的操作（资源管理）
指法和汉字输入
指法训练是每个学生必须经过的阶段，指法的好坏能体现一个学生最基本的信息素养。
姿势要领：挺 上身挺直 松 身体放松 稳 手臂放稳
轻 手指轻放 专 双目专视
八个基准键位： A、S、D、F、G H、J、K、L、；
几个功能键：TAB——跳格键 SHIFT——上下档切换键
CAPS——大小写锁定键 ENTER——回车键
CTRL、ALT——功能键，和其他的键组合使用
←BACKSPACE——退格键
练习软件：“快乐打字”
汉字输入法：智能ABC输入法
CTRL+空格——打开/关闭汉字输入法
CTRL+SHIFT——切换输入法
智能ABC输入法状态拦：从左向右五部分构成，分别表示中/英文切换、全码/双打切换、中/英文标点符号、半角/全角切换、软键盘。
半角表示一个英文字母占用半个汉字的位置，全角表示一个英文字母占用一个汉字的位置。
用鼠标左键可以打开/关闭软键盘，右键用来选择某个软键盘。
词组输入时对有二义性的用单引号隔开，可以只输入每个字的声母。
计算机系统的基本组成
完整计算机系统由硬件系统和软件系统组成。
硬件是指我们看得见摸得着的设备，根据冯·诺依曼的“存储程序控制”的思想，计算机硬件系统从逻辑上看分为五大功能部件：输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备。
CPU：中央处理器，由运算器和控制器构成，计算机的核心。
主要指标：主频，MIPS（百万指令每秒），寄存器大小。
存储器：分为内存和外存。
内存又称为主存，由RAM（随即存取存储器）和ROM（只读存储器）构成。ROM只能读不能写，里面存放机器启动时的自举程序，数据永远存在。RAM即我们通常讲的可用内存，可读可写，但计算机断电时里面的信息将消失。
常用的输入设备：键盘、鼠标、手写板、扫描仪、话筒等。
常见的输出设备：显示器（CRT、LCD）、打印机（针式、激光、喷墨）、绘图仪、音箱等。
软件是指在硬件基础上运行的程序、数据和相关文档资料的总和。
软件按照其功能大致可以分为两种：系统软件和应用软件。
系统软件是指维持其系统正常运行所需要的软件，操作系统是最重要的系统软件。
应用软件是指为了某个具体应用而开发的软件。
文件和文件夹的基本操作
文件和文件夹的操作是信息资源管理的基本方法，它是操作系统的基本功能。学业水平测试的操作系统是WINDOWS2000，下面介绍一下WIN2000中文件和文件夹的概念和操作：
文件是由文件名标识的一组相关信息的集合。任何一组信息存放在计算机中都以文件的形式存在。
文件名的格式：文件主名.扩展名
扩展名表示文件的类型，常见的扩展名有：
可以运行的文件：EXE 可执行文件 COM 命令文件
BAT 批处理文件
图片文件：JPG、BMP、GIF、PNG等
声音文件：WAV、MID、MP3等
影视文件：RM、MP4、MPEG等
FLASH动画：SWF
文本文件：TXT WORD文档：DOC EXCEL工作簿：XLS
剪贴板是内存中的一块公共区域，用于同一个软件内部或者不同的软件之间传递数据，基本操作有三个：剪切、复制、粘贴。
WINDOWS中文件和文件夹的操作一般在“我的电脑”或者“资源管理器”中完成。
一般情况下完成文件和文件夹的操作可以用菜单完成，也可以用鼠标右击对象，选择快捷菜单的选项来完成。下面仅用右击对象的方法讲解。
选择对象
选择一个对象 单击文件或文件夹
连续的多个对象 单击一个文件或文件夹，然后按住SHIFT不放点击最后一个对象。
不连续的多个对象 按住CTRL键点击不放，点击要选择的文件。
2、创建文件夹
打开我的电脑到需要创建文件夹的位置，在空白的地方右击，快捷菜单中选择“新建”→“文件夹”，输入文件名，回车。
3、复制文件或者文件夹
选择需要复制的文件或文件夹，右击对象，复制，切换到目的文件夹，粘贴。
4、移动文件或者文件夹
选择需要移动的文件或文件夹，右击对象，剪切，切换到目的文件夹，粘贴。
5、删除文件或者文件夹
选择需要删除的文件或者文件夹，右击对象，删除。
（删除的内容会放到回收站，按住SHIFT不放删除会彻底删除而不进入回收站。）
设置对象的属性
选择对象，右击，选择属性，设置属性。（存档、只读、隐藏）
7、共享文件夹
右击文件夹，选择“共享”，选择“共享文件夹”。
教学目的：
1、掌握信息的概念及其特征；
2、掌握信息技术的概念及其发展史与发展趋势；
3、认识到信息技术与人们的生活密切联系，在日常生活中应有意识地获取有用的信息；
4、，培养学生的信息意识，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点与难点：
重点：信息的概念、特征和信息技术的作用；
难点：培养学生的信息意识，能认识到信息技术对自己的作用。
教学工具与手段：
多媒体课件、讲演法
教学过程：
一、信息的概念及特征
　 同学们知道我们这门课程的名称是“信息技术”，大家知道以前我们叫电脑课，那么为什么现在改为信息技术课呢？什么是信息、什么是信息技术？　　
　　幻灯片投影材料一：同学们在电视中经常可以看到一些野外生存一类的节目，其目的是为了让现代社会的人去接触和体验自然，学会基本的生存技能。问题：如果每个人只能随身携带三件物品，带什么比较合适呢？
结论：人类生存的三大要素是物质、能量和信息。
感受信息对于人类的重要性。“感觉剥夺实验”。（教科版P2）
扩展阅读：其他类似感觉剥夺实验事例，如：电视剧《康熙王朝》中姚启圣被皇帝软禁等。以便学生形成自身认识。
结论：信息是人类生存的基本条件与基本需求。
信息的概念：信息是对人们有用的消息。
其他定义：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
二、信息的一般特征
1、信息载体的依附性
信息是不能独立存在的，它需要依附于一定的载体。载体可以从两个角度理解：一是如纸张、磁盘等存储信息的载体；二是如文字、图片、动画、音频、视频等表达信息的载体。信息的各种载体之间是可以相互转换的。
2、信息的价值性和时效性
材料二：“朝鲜战争与兰德咨询公司故事”。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份绝密报告，其内容只有7个字，要价150万美元。当时美国国防部的官员认为这是敲诈，欺骗，不予理睬，结果是美国"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：7个字是什么？”
　　信息是有价值的，因为其有用而具有价值，另外，信息的价值性和时效性有时是连在一起的，如：军事情报、股市信息、天气预报等等。
　　3、信息的共享性：它是信息独有的特征。是和物质、能量有区别的一个特征。如：交通信号等可以被大家同时接受，而不会降低或减少其价值。
三、信息技术的概念及其发展历史
1、信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。
2、有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命。
请同学们对照课本P6，自主阅读学习，可以相互讨论、理解。
在高中阶段，我们所学习的信息技术主要是指利用计算机与网络进行信息活动的技术。
四、信息技术的发展趋势
1、结合第一部分的计算机基础与课本P7至P10，进行自主学习和合作学习。了解现代信息技术先进的人性化设计以及新鲜强大的功能，并做列举交流。
2、根据以下主题，通过网络搜索进行研究性学习，并撰写报告：
（1）计算机发展史；
（2）“中学生上网的利与弊”；
（3）查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料 ；
（4）现代信息技术对我们生活的影响；
（5）我国信息技术的法律法规。
在信息时代，谁能感知到、认识到并拥有大量有价值的信息，就拥有成功的机会。在接下来的章节，我们一起学习收集、整理、传递、发布、应用信息的技术。
3.1 文档基本编辑
一、知识目标：了解WORD的启动方法和窗口界面、掌握WORD的基本编辑操作、能够利用WORD完成自己的作品初稿；
二、操作要点和基本概念
1、启动WORD：
WORD窗口组成：
（1）标题栏，用于 ；
（2）菜单栏，
（3）工具栏，
（4）编辑区，
（5）状态栏，用于 ；
2、WORD的文件操作（“文件”菜单）
文档是指____________________________________________，它的扩展名为：________________；
（1）新建一个空白文档：
（2）打开一个文档：
（3）保存正在编辑的文档：
（4）另存正在编辑的文档（将正在编辑的文档换名称或换位置保存）：
3、WORD的基本编辑操作
（1）在光标处输入文字：
（2）在光标处输入标点符号：
（3）在光标处添加特殊符号：
（4）查找和替换：
（5）选定将要编辑的部分内容：
a、几个字：
b、一行字：
c、连续几行：
d、一个段落：
e、全文：
注意，若需要选定的内容过多时可以用如下办法：
（6）复制、移动选定的内容：
三、实践（利用WORD2000新建一个空白文档，并按如下要求编辑）
1、将c:\1\wd.doc中的第1段至第5段复制到该空白文档中；
2、给自己的文档添加一个文章标题：“激励的心理作用”，并在该标题左侧加一个★、右侧加一个☆；
3、将第一段与第二段对调；
4、将第四自然段从“从动机的产生过程可知，激励的实质，……”处分为两个段落；
5、将每一段开头的四个空格替换为“◆”，并将全文中的“激励”更换为“鼓励”；
6、将第三段中的“鼓励的涵义”改为“鼓舞的含义”；
7、以自己的班学号为名（例如：1班1号同学的作业名称为070101）将此文档保存在桌面上，并利用IE以FTP方式上传至服务器中。
（在IE窗口的地址栏内输入 ftp://192.168. . ，回车即可；所谓上传即为复制某内容到该FTP窗口中，所谓下载即为将FTP窗口的内容复制到“我的电脑”中）
附加题：完成自己作品内容的输入编辑，以“作品+学号”为名（如1班1号同学则为 “作品070101”）保存至桌面，并将文件上传至服务器
四、学习体会及操作注意事项：
3.2 文档格式修饰
一、知识目标：了解WORD中格式（字符格式、段落格式、边框和底纹格式、页面格式）设置操作，并能够灵活运用WORD修饰自己的作品文档；
二、操作要点和基本概念
1、字符格式：
包括的效果有： ；
2、段落格式：
包括的效果有： ；
3、边框和底纹格式：
4、页面设置：
包括的效果有： ；
注意：页眉页脚的效果设置还可以：
三、实践（利用IE，FTP下载自己的前次作品文件，利用WORD2000按如下要求对其编辑）
1、将文章标题设为黑体、二号、加粗、蓝色，并居中；
2、将标题除外的所有正文均设为首行缩进2字符，行距为固定值20磅；
3、给第一段中“《中共中央关于经济体制改革的决定》”加上一个方框和灰20%的底纹；
4、将纸型设为16开，上、下、左、右页边距设为2.5厘米；
5、在页脚居中位置插入页码，页码采用A、B、C……格式；
6、保存该文档，并上传到服务器。
附加题：构思自己作品的版面设计，并借助“格式”菜单中提供的格式（包括首字下沉和分栏）完成此设计，以自己的作品+学号为名（如54号同学则为 作品54）将文件保存并上传至服务器
四、学习体会及操作注意事项：
3.3 表格制作
一、知识目标：了解WORD中表格操作（添加表格、修改表格、设置表格），并能够灵活运用；
二、操作要点和基本概念
1、插入规则表：
2、修改表格结构：
合并单元格：
拆分单元格：
添加一行：
删除一行：
3、表格的边框和底纹格式：
4、表格中内容格式：
三、实践（利用IE，FTP下载自己的前次作品文件，并利用WORD2000按如下要求其编辑）
在文档最后制作如下表格（要求表格中所有文字全部中部居中）：
身份 成绩
姓名 学号
小红 1122 99
小明 1548 78
2、在小明与小红之间添加一条记录：小强、0944、100；
3、将表格外框设置为蓝色、3磅的双线，内框设置为淡蓝色、2.25磅的单线；
4、在该表后制作一课程表；
附加题：继续完成自己作品的版面设计，将文件保存并上传至服务器
四、学习体会及操作注意事项：
3.4 图形绘制
一、知识目标：了解WORD中绘图操作，并能够灵活运用；
二、操作要点和基本概念
1、插入图片：
WORD文档中的图片以下几种来源：
（1）来自剪贴画：
（2）来自文件：
（3）自选图形：
（4）艺术字：
2、修饰图片：
3、绘制图形：
（1）打开绘图工具栏：
（2）绘制图形：
（3）修饰图形：
（4）组合图形：
三、实践（利用IE，FTP下载自己的前次作品文件，利用WORD2000按如下要求其编辑）
在文档结尾处制作如下图形(要求图1采用黄色底纹，线条均为蓝色，2.25磅，图 2采用默认)
四、学习体会及操作注意事项：
4.1 表格基本编辑
一、知识目标：
掌握EXCEL的基本概念（工作簿、工作表、单元格、数据）、基本操作（启动、新建、打开、保存）和基本编辑操作（工作表操作和输入数据）
二、操作要点和基本概念：
1、启动：
2、新建、打开、保存：
工作簿是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其默认的扩展名为＿＿＿＿＿；
3、修改某张工作表的名称：
工作簿是由若干张工作表构成的，默认的情况下，一个工作簿有＿＿张工作表；一张工作簿中最多有＿＿＿＿＿张工作表；
4、增加、删除、移动、复制工作表：
一张工作表是由＿＿＿＿行＿＿＿＿列个单元格组成，每一行都有行标，每一列都有列标，行标是＿＿＿＿＿＿，列标是＿＿＿＿＿＿；
每个单元格都有行标（所在行的行标）和列标（所在列的列标），我们把某个单元格的＿＿＿和＿＿＿组合起来称为该单元格的地址，如第5行第2列的单元格地址为＿＿＿＿；
数据是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的类型有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；
3、特殊数据的输入：
（1）输入一串由数字构成的文本数据：
（2）输入下午的时间：
（3）输入分数：
（4）输入等差序列：
文本型等差序列：
日期型等差序列：
数值型等差序列：
（5）输入等比序列：
三、实践：（利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、在EXCEL2000中打开c:\1\期中练习.xls；
2、将sheet3表的名称改为“高二成绩”，并在该表中a1单元格开始的区域内输入如下内容：
学籍号 姓名 班级 考试日期 考试时间 语文 数学 英语 总分
015170 张玉华 1 2007-11-5 9:00 90 85 87
178032 王强 3 2007-11-6 10:00 65 70 78
099745 徐建荣 5 2007-11-7 2:00 pm 88 85 83
116254 房明 7 2007-11-8 15:00 70 65 72
024508 赵小杰 9 2007-11-9 4:00 pm 92 100 96
3、在sheet2表中A列中输入一个等比序列：1、3、9、……729，在C1和C2单元格中分别输入和
4、将g3中的数据改为68.5；
5、将该工作簿以自己的学号为名保存至桌面，并上传至服务器（FTP://192.168.____. ____）
四、学习体会及操作注意事项：
4.2 数据运算和格式修饰
一、知识目标：掌握EXCEL的运算操作，学会修饰表格的有关操作；
二、操作要点及概念：
1、公式是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
2、常用函数有：算总和函数 ＿＿＿＿、算平均值函数 ＿＿＿＿、算最大值函数＿＿＿＿、算最小值函数 ＿＿＿＿；
3、选定工作表中的某区域：
一个单元格：
几个连续的单元格（矩形区域内）：
不连续的单元格：
一行/一列：
连续几行/几列：
不连续的几行/几列：
所有的单元格：
4、移动、复制某区域中的数据：
5、修饰选定区域中的数据（数据的显示方式、对齐方式、字体格式、边框和底纹效果）：
6、修饰 / 隐藏当前行或选定的行（当前列或选定的列）
三、实践 （利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、打开c:\1\期中练习.xls；
2、计算出“学生成绩表”中的每名同学的总分、平均分，并填在相应的单元格中；
3、计算出“学生成绩表”中的每门学科的最高分和最低分，并填在相应的单元格中；
4、将I7中的数据改为99、F6中的数据改为81，观察这两个单元格对应的总分、平均分、最高分和最低分的变化；
5、将“学生成绩表”中的数据复制至sheet3表中，并在N2中输入“检测日期”，在该列输入一个日期序列：2007-1-1 ~ 2007-1-12；
6、将sheet3表的名称改为：“2007年期末成绩表”；
7、对工作表“2007年期末成绩表”中的数据做如下修饰：
（1）数据表内的所有数据水平和垂直均采用居中的对齐方式；
（2）将数据表中第一行的高度设为30，所有列的宽度设为：最适合的列宽；
（3）将表格标题“学生成绩管理表格”设为黑体、加粗、20磅、红色，其他数据均设为隶书、16磅、蓝色，并将A1:N1合并并居中；
（4）将数据表中数值型数据小数点后面保留两位数并使用千位分隔符，日期型数据采用“XXXX年XX月XX日”的显示方式（X为数字）；
（5）将表标题“学生成绩管理表格”所在的单元格加上浅黄色的底纹颜色，其余部分加上蓝色双线条的外边框和红色最细的实线内边框以及浅绿色的底纹颜色，；
思考题：将该数据表中的成绩低于80的都标为红色；
8、将该工作簿以自己的学号为名保存至桌面，并上传至服务器（FTP://192.168.____.____）
四、学习体会及操作注意事项：
4.3 数据操作
一、知识目标：掌握EXCEL中的数据操作：获取外部数据、筛选、排序、分类汇总；
二、操作要点和基本概念：
1、将某文本文件中的内容转换为表格（获取外部数据至工作表中）：
2、将数据表中各行内容按某个栏目排序：
3、按条件筛选出符合的几行：
4、按某字段（栏目）分类汇总：
三、实践：（利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、将C:\1中的“学生成绩表.txt”中的数据表用最简便的方法放置到sheet1表中（注意“学号”栏内的数据采用文本型）；
2、计算出每位同学的总分；
3、将sheet1表中的数据复制到sheet2和sheet3中；
4、根据总分整理出sheet1表中的每位同学的名次；
（先按照总分排序，然后再在“名次”栏内填上等差序列，最后再按照学号排序）
5、筛选出sheet2表中英语成绩不及格的同学，把筛选的结果复制到该工作表的A16开始的区域中，再筛选出政治在70至90之间，且语文超过70的记录，将结果复制到该工作表的A20开始的区域中；
6、对sheet3表中的数据，按照班级分类汇总出各门学科的平均分；
7、将该工作簿以自己的学号为名保存至桌面，并上传至服务器（FTP://192.168.____.____）
四、学习体会及操作注意事项：
4.4 图表制作
一、知识目标：掌握EXCEL中图表的制作，并学会按照要求设置图表；
二、操作要点和基本概念：
1、根据选定的数据制作图表：
2、修改图表：
3、修饰图表：
三、实践：（利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、打开c:\1\期中练习.xls；
2、按照“学生成绩表”中的“姓名”和“政治”两列数据制作一个簇状柱形图，要求不显示图例；
3、按照sheet4表中的数据制作一个如右图所示的折线图，要求格式与样图一致：坐标轴文字的字号为10，放置在一张新工作表“成绩分析图”中；
4、按照sheet5中的数据制作一个如下图所示的饼图，要求格式与样图一致，放置在sheet6表的B2:G13区域中；
5、将该工作簿以自己的学号为名保存至桌面，并上传至服务器（FTP://192.168.____.____）
四、学习体会及操作注意事项：
5.1 网页基本编辑
一、知识目标：掌握FrontPage的基本操作（启动、新建、打开、保存）和编辑操作（网页元素的插入和修饰）
二、操作要点和基本概念：
1、启动：
2、新建、打开、保存、另存为：
3、在光标处添加网页元素
（1）插入文字（文字有两种来源）
来源一：自己用键盘输入：
来源二：插入某个文本文件中的文字内容：
（2）插入水平线：
（3）插入图片：
常见的图片文件扩展名：_________________________________________________
（4）插入FLASH动画：
（5）插入组件横幅广告管理器：
（6）插入组件悬停按钮：
（7）插入组件（滚动）字幕：
4、修饰网页元素
（1）设置文字的字体、段落、边框和底纹格式：
（2）设置水平线（宽度、颜色）：
（3）设置图片（宽度、高度、对齐方式……）：
（4）设置FLASH动画（宽度、高度）：
（5）设置横幅广告管理器、悬停按钮（宽度、高度、效果……）：
（6）设置字幕（宽度、高度、滚动方向……）：
设置字幕的字体格式效果：
（7）设置网页标题、背景和背景音乐：
三、实践：（利用FrontPage2000，按如下要求制作网页）
1、输入文字“逍遥游天下”，并设置为隶书、36磅、蓝色、居中；
2、在文字下方插入一条水平线，并将其宽度设置为90像素，颜色设置为绿色；
3、在水平线下方插入一幅FLASH动画（动画来自于C:\1\images\小荷.swf），并将其设置为：高150像素、宽500像素；
4、在FLASH动画下方插入C:\1\images中的“卷首语.txt”（普通段落），并将其调整为每句一段、宋体、10磅、居中；
5、在这段文字的最后插入C:\1\images中的go.gif；
6、在水平线的下方插入一个横幅广告管理器，其中显示的图片为C:\1\images中的02_01.jpg、02_02.jpg、02_03.jpg，并设置该广告管理器的属性：宽度180、高度140、盒状收缩、每幅图片显示2秒；
7、在水平线的上方加上三个悬停按钮：“生存常识”、“营地选择”、“知识ABC”，效果分别为：凹进、凸出、发光，大小均是宽120、高20；
8、在整个网页的最下方插入一个滚动字幕：“逍遥游天下”，并设置为楷体、12磅、红色，方向为向右；
9、设置该网页标题为“欢迎跟我一起逍遥游天下”，将C:\1\images\music1.mid设为该网页的背景音乐，循环播放，网页的背景图片设置为C:\1\images\bg.gif；
10、将该网页以“index+班学号”为名（例如：index070101）保存至C:\1中，并上传至服务器（ ftp://192.168.____.____ ）
四、学习体会及操作注意事项：
5.2 网页版面设计——表格
一、知识目标：了解FrontPage中表格的功能，掌握FrontPage的编辑操作，学会灵活运用表格进行网页版面布局设计；
二、操作要点及概念：
1、表格的制作编辑操作
（1）插入一个规则表格：
（2）合并单元格：
（3）拆分单元格：
2、修饰表格
（1）设置表格属性（表格边框粗细、表格边框颜色、表格在页面中的对齐方式、单元格间距、表格宽度和高度、表格背景颜色和背景图片）：
（2）设置单元格属性（单元格内内容的水平和垂直对齐方式、单元格高度和宽度、单元格背景颜色和背景图片、单元格边框的颜色）：
三、实践（利用FrontPage2000，按如下要求制作网页）
1、插入一个4×3的表格；
2、合并第一行的3个单元格，并在合并后的单元格内依次进行如下编辑
（1）插入C:\1\images\logo.gif ，设置该图片属性：宽120像素、高30像素，左对齐；
（2）在图片的右侧输入文字：“首页||景点介绍||行程推荐||旅游知识||留言版||e-mail ”，将该段文字设置为居中效果；
（3）设置该单元格背景色：#A5BDC6；
3、合并第二行的3个单元格，设置单元格背景色：#A5BDC6；
4、对第三行的单元格依次进行如下设置：
（1）在第一列单元格内插入C:\1\images\湘西风情.jpg ，设置图片属性：宽200像素、高280像素，单元格内居中；
（2）在第二列单元格内插入C:\1\images\世界遗产在中国.txt（普通段落），单元格指定宽度60%，并将图片C:\1\images\background.jpg设置为该单元格的背景；
（3）在第三列单元格内，从上到下依次插入C:\1\images中的4.png、5.png、6.png；
5、合并第四行的三个单元格，设置该单元格背景色为：#A5BDC6，并在该单元格内输入文字：“2006 版权所有”，居中；
6、设置表格边框粗细为0，单元格间距为8；
7、将该网页以“main+班学号”为名（例如：main070101）保存至C:\1中，并上传至服务器（ ftp://192.168.____.____ ）
四、学习体会及操作注意事项：
5.3 超链接制作
一、知识目标：了解超级链接的作用和类型，掌握超级链接的制作，学会灵活运用超级链接；
二、基本概念及操作要点：
超级链接可以链接至_______________、链接至________________、链接至_______________、链接至____________________；
1、给选定的内容（文字或图片）添加超级链接：
（1）链接至______________：
（2）链接至______________：
（3）链接至______________：
3、在网页中某处添加一个书签：
将网页中某个内容设置为书签：
4、将选定的内容（文字或图片）链接至本网页中的某个书签：
[注意] 可以给图片的部分区域做超链接（热区超链接）：
5、给悬停按钮、横幅广告管理器加超链接
三、实践
1、利用FTP下载前两节课制作的网页文件“index+班学号.htm”和“main+班学号.htm”到C:\1文件夹中（ftp://192.168.____.____ ）；
2、利用FrontPage2000，按要求对下载的文件编辑：
（1）编辑“index班学号.htm”，使浏览该网页时单击图片go能链接到“main班学号.htm”；
（2）编辑“main班学号.htm”，使浏览该网页时单击文字“首页”能链接到“index班学号.htm”， 单击文字“e-mail”能链接到mali@；
（3）分别保存这两个文件，并将这两个网页上传至服务器（ftp://192.168.____.____ ）；
3、利用FrontPage，按要求完成下列操作：
（1）打开C:\1\中国地图.htm；
（2）利用“长方形热点”按钮，使浏览该网页时单击地图上“新疆”版块，能链接到www.xinjiang.（新疆政府网）；
（3）利用“多边形热点”按钮，使浏览该网页时单击地图上“江苏”版块，能链接到（中国江苏网）；
（4）将该网页以“中国地图+班学号”为名（例如：中国地图070101）另存至C:\1中，并上传至服务器（ftp://192.168.____.____ ）；
4、利用FrontPage，按要求完成下列操作
（1）打开C:\1\行程推荐.htm；
（2）在正文小标题前建立书签，并创建超链接，使浏览时单击页面上部的“第一站 镇江”、“第二站 扬州”、“第三站 高邮”、“第四站 南京”标题，可迅速定位到页面正文的相关内容；
（3）在页面下部“第一站：镇江 白娘子水漫金山寺救许仙的地方”、“第二站：扬州 州界多水 水扬波 淮海维扬州”、“第三站：高邮　这里是秦少游和汪曾祺的故乡”、“第四站：南京 六朝古都”四篇文章的最后分别插入图片C:\1\images\back.gif，图片右对齐，并为back图片做超链接，使浏览时单击该图片可迅速返回页面的上部；
（5）将该网页以“行程推荐+班学号”为名（例如：行程推荐070101），另存至C:\1文件夹中，并上传至服务器（ftp://192.168.____.____ ）；
四、学习体会及操作注意事项：
5.4 表单制作
一、知识目标：了解表单的作用，掌握表单的制作，学会在制作网页的过程中灵活运用表单；
二、操作要点：
1、在光标处添加一个空白表单：
2、在表单中添加内容：
（1）添加或修改文字：
（2）添加表单元素（单行文本框、单选按钮、复选按钮、下拉菜单、命令按钮）：
（3）修改表单元素：
3、修饰表单内容（设置其格式）：
（1）设置文字格式：
（2）设置表单元素格式：
三、实践（利用FrontPage2000，按要求完成下列操作）
1、打开C:\1\留言簿.htm；
2、将表格中第一行第二列和第二行第二列的单元格合并；
3、在合并后的单元格中建立如下图所示的表单：
4、设置表单中所有文字为：宋体、10磅；
5、将表格边框粗细设为0；
6、将该网页以“留言簿+班学号”为名（例如：留言簿070101）保存至C:\1文件夹中，并上传至服务器（ftp://192.168.____.____ ）；
四、学习体会及操作注意事项：
5.5 框架网页
一、知识目标：了解框架网页的作用，掌握框架网页的制作；
二、操作要点：
1、新建框架网页：
2、拆分和删除框架：
3、框架内加载网页
（1）“设置初始网页”按钮：
（2）“新建网页”按钮：
4、设置框架属性（框架高度和宽度、是否显示框架边框、修改框架中初始网页）
三、实践（利用FrontPage2000，按要求完成下列操作）：
1、建立“横幅和目录”样式的框架网页，并设置框架属性：不显示边框；
2、在上框中设置初始网页为C:\1中的top.htm，框架高度134像素；
3、在右框中设置初始网页为C:\1\right.htm；
4、在左框中插入一个5×1的表格，在单元格内依次输入文字：“洞庭湖”、“秦淮风光”、“九曲溪”、“龙潭”、“返回主页”，设置表格边框粗细为0，网页背景色：#C3D4EA，框架宽度120像素；
5、将左框中“秦淮风光”、“九曲溪”、“龙潭”分别链接到C:\1中的“秦淮风光.htm”、“九曲溪.htm”、“龙潭.htm”，并设为在右框中显示；
6、保存该网页，左框命名为“left+班学号”（例如：left070101），整体框架命名为“景点介绍+班学号”（例如：景点介绍070101）保存至C:\1文件夹中，将这两个网页上传至服务器（ftp://192.168.____.____ ）；
四、学习体会及操作注意事项：
6.1 HTML语言初步
一、知识目标：了解HTML的作用和书写结构，掌握简单的HTML书写规则，尝试能够书写基本的网页代码；
二、基本概念和操作要点：
1、HTML语言：__________________________________________________________________；
2、HTML的作用：________________________________________________________________；
3、用HTML语言编写的网页文件的扩展名可以是_____________________________________；
4、HTML语言的书写格式：
5、HTML语言的特点：
6、编写代码网页
（1）打开“开始”→“程序”→“附件”→“记事本程序”；
（2）输入如下代码，并将其另存到D盘，文件名“机器人+学号.htm”（注意添加扩展名）






欢迎进入机器人做学玩网站


（3）用浏览器打开这张网页，观察标题栏与网页，体会标签作用
三、实践
利用FRONTPAGE打开“机器人+学号.htm”，按要求进行编辑：
以下操作分别首先在“普通视图”下完成，然后切换到“HTML代码”视图下查看对应代码，并将代码记录在后。
（1）将网页背景色改为：#99CCFF
代码：
（2）选中文字“欢迎进入机器人做学玩网站”，“复制”并分别“粘贴”在下方三行，分行时，分别采用“回车”和“SHIFT+回车”的方式，看有何不同，并记录代码：“回车” “SHIFT+回车”
将第一行文字设置为“华文行楷”，36磅，红色；
代码：
将第二行文字设置为“倾斜”；
代码：
将第三行文字设置为“加粗”；
代码：
将第四行文字设置为带“下划线”；
代码：
5、将该网页保存，并上传至服务器（ ftp://192.168.____.____ ）
四、学习体会及操作注意事项：
6.2 HTML语言编辑
一、知识目标：掌握HTML中代码，尝试能够书写网页代码；
二、基本概念和操作要点：
三、实践
从服务器下载“机器人+学号.htm”与“IMG”文件夹至D盘；
利用FRONTPAGE打开该网页，删除第二、三、四行文字，只留第一行并将其按要求设置：“华文行楷”，36磅，红色；“加粗”；“倾斜”；“下划线”；居中。查看代码变化，并与作业1中单独设置的代码进行比较。
我的体会：
插入IMG文件夹下图片jiqiren.jpg
查看该图片代码：
将该图片的宽度改为385像素，高度改为480像素
查看控制图片大小代码：
思考你能给图片加个带颜色的边框吗？请自我小结：
在图片下放插入“2×2”的表格，查看代码：
合并表格第一行的两列，查看代码变化：
在第一行单元格内输入：“友情链接：”并自行设置美观；
在第二行两个单元格内分别插入IMG下：semia.gif和jqr_logo.gif，并紧贴图片下方分别输入文字：“西觅亚”，“中国机器人网”
并将文字和图片都分别链接到：www. www.
查看并小结文字链接代码：
图片链接代码：
将作业另存为“ROBOT+学号.htm”，并上传至服务器。
附：
6.3 Css代码一
一、CSS的概念：
二、CSS的作用：
三、CSS的三种分类
1、
2、
3、
四、操作：
1、在FRONTPG的HTML视图模式下编辑如下代码并预览体会第一种CSS：

定义

（这段代码应放在BODY区）
通过修改代码将字体(font-family)变为隶书，字号30磅，颜色为绿色（green或#008000）
2、在FRONTPG的HTML视图模式下编辑如下代码并预览体会第二种CSS：
这段CSS代码已经放在CSS代码.txt中，请大家下载并将内容复制即可，注意格式。

(a.首先在HEAD区输入横线上内容)



这个标题使用了Style。

这个标题没有使用Style。

通过修改代码将字体(font-family)变为隶书，字号30磅，颜色为绿色（green或#008000）加上一段应用CSS代码：

这个标题再次使用Style。

3、在FRONTPG的HTML视图模式下编辑如下代码并预览体会第三种CSS：
操作提示：a.从服务器下载home.css到D盘，然后切换FONTPG到HTML视图下按提示做

（b.在HEAD区加上如下代码，调用外部CSS）


（c.在BODY区加如下代码，应用这个样式，体会使用方法）

这个标题使用了Style。

这个标题没有使用Style。

4、将三个作业分别保存为css+学号作业1.htm、css+学号作业2.htm、css+学号作业3.htm并上传至服务器。
6.4 Css代码二
一、继续完成作业，并回顾复习体会HTML与CSS，写下自己的体会吧：
二、选择一种CSS样式，实现超级链接样式
当鼠标划过文字，变成淡蓝色，字体由9PT变成10PT，并出现下划线，代码提示：

作业保存为css+学号作业4.htm并上传至服务器。
知识应用与操作上应该小有成就了，将体会写下来吧
经验小结：
6.5 JAVASCRIPT代码一
JAVASCRIPT的概念：
JAVASCRIPT的作用：
JAVASCRIPT的调用格式
JAVASCRIPT的书写位置
操作：
1、动手写一个程序：
在BODY区输入如下程序并预览效果

或者

保存为“JAVA+学号.htm”并上传至服务器。
下载“JAVA特效”，观看效果并尝试复制到自己的网页中，体会JAVASCRIPT的调用方法。
写下自己的学习体会吧：
6.6 JAVASCRIPT代码二
下节课上机复习HTML+CSS+JAVA，结合三个知识自己动手做一张包含CSS超链接、JAVA特效的网页，取名为“我的作品+学号.htm”，并上传至服务器。
附录一：
高二信息技术等级考试知识点摘要
第一部分 信息的获取（网络应用）
一、收发电子邮件（使用OutLook收、发电子邮件）
1、打开OE窗口： 双击桌面OE图标；
2、建立通讯簿： “工具”菜单→“通讯簿”命令→“新建”按钮→……
3、添加邮件帐号： “工具”菜单→“帐户”命令→“新建”按钮→“邮件” →……；
4、设置默认帐号： “工具”菜单→“帐户”命令→单击指定帐户→“设为默认值”按钮；
5、收电子邮件： 单击工具栏中“发送/接收”按钮；
6、调整邮件列表排列顺序： 单击窗口左侧文件夹列表中“收件箱”→“查看”菜单→……；
7、删除邮件：单击窗口左侧文件夹列表中“收件箱”→窗口右侧上方邮件列表中，右击指定邮件→“删除”命令；
8、阅读电子邮件： 单击窗口左侧文件夹列表中“收件箱”→双击窗口右侧上方邮件列表中指定邮件；
9、下载正在阅读的邮件中的附件： “文件”菜单→“保存附件”命令；
10、回复正在阅读的邮件： 单击窗口工具栏中“答复”按钮；
11、转发正在阅读的邮件： 单击窗口工具栏中“转发”按钮→……；
12、新建一封邮件：单击工具栏中“新建”按钮→……；
13、设置邮件背景： “格式”菜单→“背景”命令；
14、邮件中插入附近件：
（1）“插入”菜单→“文件附件”；
（2）单击工具栏中“附件”按钮；
15、发送邮件：
（1）立即发送： 单击工具栏中“发送”按钮；
（2）以后发送： “文件”菜单→“以后发送”命令；
注意：若是同时发给几个收件人，则在“收件人”栏内依次写上这几个地址，但是地址之间用“，”或“；”格开；若是需要同时抄送给另一个邮件地址，则在“抄送”栏内输入该邮件地址；
二、信息的查找（使用IE浏览网页、搜索信息）
1、打开IE窗口： 双击桌面IE图标。
2、设置代理服务器的方法：
右击桌面IE图标→“属性”命令→“连接”选项卡→“局域网设置”按钮→“使用代理服务器”，输入服务器地址和端口号→“确定”按钮→再次“确定”按钮；
注意：是否要设置“对于本地址不使用代理服务器”选项；
3、浏览某网站信息的方法：
（1）在地址栏内输入网址，按回车键；
（2）单击地址栏后的下拉按钮，在下拉列表中单击该网址；
（3）单击“收藏”菜单中网址。
4、搜索信息的方法 [需要掌握全文搜索和目录搜索的基本概念]
利用网页上提供的搜索引擎操作，即在搜索引擎的文本输入框内输入搜索关键字，然后单击“搜索”按钮。
注意：目前常用的搜索引擎按其工作方式分：全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。
三、信息的下载
1、保存正在浏览的网页： “文件”菜单→“另存为”命令
注意：看清题目中是否要求更改保存路径和文件名
2、IE窗口中发电子邮件： 单击工具栏中“邮件”按钮旁的下拉按钮→“新建邮件”命令→输入收件人地址、主题、邮件内容→“发送”……[此操作与OutLook中发送电子邮件操作相似]
3、下载网页中的文字信息： 选定该段文字→右击该选定的文字→“复制”命令/CTRL+C→右击下载的指定位置（“记事本”程序窗口/“新邮件”窗口中写内容区的域内）→“粘贴”命令；
4、下载网页中的图片： 右击该图片→“图片另存为”命令；
注意：看清题目中是否要求更改保存路径和文件名
5、下载网页中的软件
（1）单击网页中“本地下载”/“单击此处下载”等字样超链接处→“保存”按钮；
（2）右击网页中“本地下载”/“单击此处下载”等字样超链接处→“目标另存为”命令；
6、收藏正在浏览的网页地址： “收藏”菜单→“添加到收藏夹”命令；
注意：看清题目中是否要求更改名称；工具栏中的“收藏”按钮仅仅是用来打开“收藏夹”列表的。
7、整理收藏夹： 利用“收藏”菜单→“整理收藏夹”命令打开“整理收藏夹”对话框；
（1）在收藏夹中新建一个文件夹：在该对话框中，单击“创建文件夹”按钮；
（2）删除某网址：选中该网址（单击）→单击“删除”按钮；
（3）移动某网址：选中该网址（单击）→单击“移至文件夹”按钮→单击目标文件夹，“确定”按钮；
8、将某网址设为主页： 右击桌面上IE图标→“属性”命令→在“主页地址”栏内输入该网址→“确定”；
注意：将正在浏览的网页地址设为主页： 直接在IE窗口中，“工具”菜单→“Internet选项”命令→“使用当前页”按钮→“确定”按钮；
第二部分 信息管理（Windows）
1、打开“我的电脑”窗口： 双击桌面上“我的电脑”图标；
2、在“我的电脑”窗口或“资源管理器”窗口中选定文件（夹）：
（1）要选定一个文件（夹）： 单击该文件（夹）；
（2）要选定多个连续的文件（夹）：
方法1：单击第一个文件（夹）→按住Shift键不放→单击最后一个文件（夹）；
方法2：拖动鼠标选定；
（3）要选定多个不连续的文件（夹）；单击第一个文件（夹）→按住CTRL键不放→依次单击要选定的其余文件（夹）；
（4）取消选定： 单击该窗口中任意空白的地方；
3、在某指定位置中新建文件夹： 在“我的电脑”窗口中打开该指定位置→右击窗口空白处/“文件”菜单→“新建”命令→“文件夹”命令→输入该文件夹的名称→回车确认或单击窗口其它空白处确认；
4、在某指定位置中新建某文件（如TXT文件……）：在“我的电脑”窗口中打开该指定位置→右击窗口空白处/“文件”菜单→“新建”命令→对应的命令→输入该文件名称→回车确认；
5、移动窗口内文件（夹）：右击该文件（夹）图标→“剪切”命令→右击目标窗口空白处→“粘帖”命令；
6、复制窗口内文件（夹）：右击该文件（夹）图标→“复制”命令→右击目标窗口空白处→“粘贴”命令；
注意：移动和复制前要按照要求看清文件类型，文件类型可通过文件的图标和扩展名来识别；常见的文件扩展名有：
文字：.txt .doc .wps
图片：.jpg .gif .png .bmp
动画：.swf
声音（音频）：.mp3 .wav .mid
视频（电影）：.rm .wmv .mov .mpg(.mpeg)
其他：网页 .htm(.html) 动态页面(.asp) 表格(.xls)
注意：“剪贴板”是Windows中公用的临时存储空间，对剪贴板的操作有：
（1）剪切，操作方法是：CTRL+X 或者右击要剪切的内容→“剪切“命令；
（2）复制，操作方法是： CTRL+C 或者右击要剪切的内容→“复制”命令；
（3）粘帖，操作方法是： CTRL+V 或者右击目标处→“粘贴”命令；
在任何一个程序中，要移动某对象，操作方法： 先选定该内容→剪切操作→右击目标处→粘贴操作；要复制某对象，操作方法： 先选定该内容→复制操作→右击目标处→粘贴操作；剪帖板上的内容可粘贴若干次。
7、修改窗口中文件（夹）的名称： 右击该文件（夹）图标→“重命名”命令→输入新的名称→回车或单击窗口空白处确认；
注意：此处若要用到汉字输入法，则切换到汉字输入法的方法为 CTRL+空格，切换到另一个输入法的方法为 CTRL+SHIFT。
8、删除窗口内某文件（夹）： 右击该文件（夹）图标→“删除”命令 / 单击该文件（夹）→按键盘上Delete键；
注意：在文本编辑时，BackSpace键是用于删除光标前面（左侧）的一个字，而Delete键是用于删除光标后面（右侧）的一个字；
9、共享窗口内某文件夹： 右击该文件夹图标→“共享和安全”命令→“共享该文件夹”→“确定”按钮；
10、有关回收站的操作：
（1）清空：右击桌面上“回收站”图标→“清空回收站”命令；
（2）还原其中文件（夹）： 双击桌面上“回收站”图标→右击该文件（夹）图标→“还原”命令；
（3）设置回收站属性： 右击桌面上“回收站”图标→“属性”命令→……
第三部分 文本信息加工（Word）
一、文件操作
1、新建空白文档：
（1）“文件”菜单→“新建”命令→“空白文档”→“确定”按钮；
（2）单击工具栏中“新建空白文档”按钮；
2、打开指定文档：
（1）“文件”菜单→“打开”命令；
（2）单击工具栏中“打开”按钮；
3、保存文档：
（1）“文件”菜单→“保存”命令；
（2）单击工具栏中“保存”按钮；
注意：若要换个磁盘或文件夹保存，或者换个文件名保存，则得用“文件”菜单中的“另存为”命令；
二、编辑操作
1、给全文添加文章标题： 光标移至文章第一行最左端，即单击文章起始处→按回车键→光标移回第一行→输入文章标题内容；
2、插入一幅图片： “插入”菜单→“图片”命令→“来自文件”命令；
3、插入页码： “插入”菜单→“页码”命令→设置“页码位置”、“对齐方式”、“页码格式”→“确定”按钮；
4、删除部分文字内容或图片内容： 选定这部分文字或图片内容，按BackSpace键或Delete键
注意：如果删除一个字符，可以不用先选定这个字，此时BackSpace键是用于删除光标前面（左侧）的一个字，而Delete键是用于删除光标后面（右侧）的一个字；
5、从指定处将文章分段： 光标移至指定处，即单击指定处→按回车键；
6、将两个段落内容合并为一个段落： 将两段之间的回车符删除；（删除方法参见4中的注意）
7、查找和替换： “编辑”菜单→“查找”命令/“替换”命令→在“查找内容”栏内输入要找的内容→在“替换为”栏内输入要换成的内容→“替换”按钮/“全部替换”按钮；
注意：查找和替换操作总是从光标所在处开始，因而做此操作前应先将光标移至（单击）被查找范围的起始处；“替换”按钮的作用是光标后面第一个匹配的内容更换；“全部替换”按钮的作用是将光标后面所有匹配的内容更换；
8、在Word窗口中选定要操作的内容：
（1）要选定几个文字： 拖动鼠标选定；
（2）要选定一行文字： 在文字最左侧的选择条内对应的位置单击；
（3）要选定连续几行文字： 在文字最左侧的选择条内对应的位置拖动鼠标；
（4）要选定一个段落的文字： 在文字最左侧的选择条内对应的位置双击鼠标；
（5）要选定一长段的文字： 在要选定的文字起始处单击→按住Shift键不放→在要选定的文字结尾处单击；
（6）要选定一幅图片： 在要选定的图片上单击；
三、绘图操作
1、打开“绘图”工具栏： “视图”菜单→“工具栏”→“绘图”命令；
2、利用“绘图”工具栏中的各种工具（如“直线”、“椭圆”、“矩行”…）绘制指定图形；
3、利用“绘图”工具栏中“线型”按钮调整个别图形的线条粗细，利用“虚线线型”按钮调整图形的线条虚实；
4、利用“绘图”工具栏中“文本框”按钮工具在图上添加文字；
5、利用“绘图”工具栏中“线条颜色”按钮旁的下拉按钮中的“无线条颜色”，将文本框的边框隐藏，利用“底纹颜色”按钮旁的下接按钮中的“无填充颜色”，将文本框调整为透明效果；
6、组合所有的图形和文本框：
单击“绘图”工具栏中“选择对象”按钮→拖动鼠标来选定所有的图形和文本框→右击选定的内容→“组合”命令/ “绘图”工具栏中“绘图”按钮→“组合”命令；
四、格式操作 [操作原则：先选定要操作的对象，然后再做相应的操作]
1、设置字体、字形、字号、效果（上标、下标、删除线、阴影…）：
选定→“格式”菜单→“字体”命令→…
2、设置对齐方式： 选定→“格式”菜单→“段落”命令→… / 工具栏上对应的按钮（如居中）
3、设置首行缩进： 选定→“格式”菜单→“段落”命令→“特殊格式”栏中选“首行缩进”，“度量值”中输入缩进值；
4、设置段前、段后间距： 选定→“格式”菜单→“段落”命令→在“段前”、“段后”栏内设置；
5、设置行间距： 选定→“格式”菜单→“段落”命令→在“行距”栏内设置行距类型（如“固定值”、“最小值”、“多倍行距”…）、在“设置值”栏内设置具体间距值；
6、设置图片的高度、宽度、环绕方式、绝对位置：
选定→“格式”菜单→“图片”/“对象”命令
（1）在“大小”选项卡中设置图片的高度和宽度，注意：“保持纵横比”选项是否设置；
（2）在“版式”选项卡中设置图片的环绕方式；
（3）在“版式”选项卡中“高级”按钮中设置图片的“水平对齐”和“垂直对齐”的绝对位置，注意：绝对位置是相对页边距、页面、段落还是行；
五、页面设置 [注意：操作时无需选定任何内容]
1、设置页边距： “文件”菜单→“页面设置”命令→在“页边距”选项卡中“上”、“下”、“左”、“右”栏内分别做相应的设置；
2、设置纸型： “文件”菜单→“页面设置”命令→在“纸型”选项卡中“纸型”、“宽”、“高”栏内作相应设置、；
注意：在对话框中的“应用于”栏应设置为“整篇文档”
六、表格操作
1、插入一个表格： “表格”菜单→“插入”→“表格”命令；
2、在表格中某行前或后插入一行： 单击该行中任一单元格内的空白处→“表格”菜单→“插入”→“行（在上方）”/“行（在下方）”；
3、在表格中某列前或后插入一列： 单击该列中任一单元格内的空白处→“表格”菜单→“插入”→“列（在左侧）”/“行（在右侧）”；
4、删除当前单元格、行、列（光标所在的）： “表格”菜单→“删除”→对应的命令；
第四部分 数据库信息加工（Excel和Access）
一、Excel部分 [考试以操作题为主]
1、Excel是电子表格软件，生成的文件扩展名为 .XLS，叫做工作簿。它由若干张工作表构成，单击窗口下方“sheet1”、“sheet2”、“sheet3”…标签即可指定将要操作的工作表；每一个工作表由65536行、256列个格子构成，这些格子被称为单元格；任一个单元格所在的行均有行标号，所在的列均有列标号，行的标号是1到65536，列的标号是A到IV；表示某个单元格的位置用“地址”，单元格的地址由该单元格所在列的列标号和所在行的行标号组成，如第5行第4列的单元格地址为：D5或$D$5（绝对地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿）；单元格内填放的内容统称为数据；
2、编辑操作
（1）将某文本文件（.txt）中的数据转换成工作表中的数据： “数据”菜单→“获取外部数据”→“导入文本文件”；
（2）插入单元格： “插入”菜单→“单元格”命令；
（3）删除单元格： “编辑”菜单→“删除单元格”命令；
（4）复制、移动选定的单元格区域内的内容： 利用工具栏中的“复制”、“剪切”和“粘贴”按钮 / 利用“编辑”菜单中的“复制”、“剪切”和“粘贴”命令；
注意：粘贴时只选目标区域最左上方的一个单元格，然后操作；
（5）自动填充： 利用“编辑”菜单中的“填充”命令 / 拖动单元格右下角的填充句柄；
（6）转置： 利用“编辑”菜单中的“选择性粘帖”命令；
（7）插入页眉和页脚： “视图”菜单→“页眉和页脚”命令；
（8）工作表的插入、删除、移动、复制、重命名： 右击该工作表名称标签→使用对应的命令；
（9）选定单元格：
一个单元格：单击该单元格；
多个连续的单元格：拖动鼠标；
多个不连续的单元格：选定一部分连续的单元格→按住CTRL键不放→选定其它单元格；
一行 / 一列： 单击该行左侧行标号 / 该列上方列标号；
连续的几行 / 几列： 在行标号 / 列标号上拖动鼠标；
不连续的几行 / 几列： 选第一个行 / 列→按住CTRL键不放→选定其它行 / 列；
3、运算
（1）公式运算： 单击填放计算结果的单元格→输入由“=”开头的计算式→按回车确认；
（2）函数运算：单击填放计算结果的单元格→利用工具栏中“fx”按钮 / “插入”菜单中的“函数”命令→选择所需要函数→选择参与运算的单元格→“确定”按钮；
常用的函数有 SUM（ ）求和；AVERAGE（ ）求平均值；MAX（ ）求最大值；…
4、格式设置 [操作原则：先选定要操作的对象，然后再做相应的操作]
（1）单元格格式（数字格式、字体、内部和外部边框、对齐方式…）： 选定→“格式”菜单→“单元格”命令；
（2）合并单元格（合并居中）： 选定要合并的单元格→“格式”菜单→“对齐”选项卡→“合并单元格”；
（3）行高 / 列宽： 选定→“格式”菜单→“行”/“列”命令→…；
（4）自动套用格式： 选定→“格式”菜单→“自动套用格式”命令；
5、数据操作 [注意：操作之前无需选定所有单元格，只要单击任意一个有数据的单元格即可操作]
（1）排序： “数据”菜单→“排序”命令→设置各个关键字，和排序方式（升序即为递增，降序即为递减）→“确定”；
（2）筛选： “数据”菜单→“筛选”→“自动筛选”命令→单击筛选关键字后的下拉按钮，设置筛选条件；
（3）分类汇总： 按照分类字段作为关键字排序→“数据”菜单→“分类汇总”命令→设置分类关键字、汇总方式、汇总项目→“确定”按钮；
6、图表操作
先选定要生成图表的数据区（操作方法参看“编辑操作”中的9）→“插入”菜单→“图表”命令→选取图表类型，“下一步”按钮→设置数据区（不改），“下一步”按钮→设置标题（图表、X轴、Y轴、Z轴）、图例、……，“下一步”按钮→设置图表位置（放在新的工作表中、放在已有的工作表中），“下一步”按钮；
注意：图表的放置位置；右击图表→对应的命令，可以对图表的标题、坐标轴、绘图区等元素做调整；
二、Access部分
打开数据库，对其中的成绩表进行如下操作：
1、修改表的结构，把语文、数学、外语字段的类型改成整型，在最后增加一个字段“计算机”，数字类型型中的整型，把学号的字段大小改成6位；
2、删除表中的第二个记录，然后在最后增加一条记录 060105、方琼、女、92、70、98；
第五部分 网络技术原理
一、网络的概念
1、网络是指将两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来的，用于实现数据通信、资源共享和分布处理（网络的功能、目的）的系统。
2、网络的分类
（1）根据网络的覆盖范围，可分为：
局域网：十千米以内，例如 校园网
广域网：几十到几万千米，例如 Internet；
（2）根据网络的拓扑结构，可分为：
总线型：数据是从发送数据的节点开始向两端扩散，只有与地址相符的用户可能接受数据，其他用户将则将数据忽略；
环型：数据绕着环向一个方向发送，每个用户接收并响应发送给它的数据包，然后将其他包转发到环中的下一个用户；
星型；数据被发送用户发到中心设备中，再由中心设备将数据转发到包含目标节点的网络段；
（3）根据网络的功能，可分为：专用网和公用网；
3、网络的组成
硬件：服务器、客户机、传输介质（三种：电磁波；双绞线，一般用于100米内；光缆，一般用于几十千米范围，多用于楼宇之间）、连接设备（网卡、中继器、接线器、网桥、交换机、路由器…）；
软件：分为网络系统软件（如Windows NT、Windows 2000、UNIX、LINUX等）和应用软件（如realone、media、CuteFTP、企业信息管理系统等）
注意：C/S 与B/S的区别：
C/S：客户机/服务器系统，需要安装客户端，如 OutLook收发电子邮件，CuteFTP软件…
B/S：浏览器/服务器系统，无需安装客户端，如 直接在IE窗口内FTP某网址
4、网络通信原理
（1）OSI 开放系统互联参考模型，共有七层，从上往下依次为：应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层；
（2）TCP/IP 传输控制协议/互联网络协议，共有四层，从上往下依次为：应用层、传输层、网际层、网络接口层；目前Internet网上采用此协议；
（3）这两种协议结构中，数据的发送与接收均是：
发送方从上往下发送数据，每向下经过一层，增加一个控制信息（协议）；接收发从下往上接收数据，每向上经过一层，减少一个控制信息（协议）；
（4）计算机中安装TCP/IP协议：右击桌面上“网上邻居”→“属性”命令→右击“本地连接”→“属性”命令→“安装”按钮→“协议”，“添加”按钮→“TCP/IP……”，“确定”按钮→“确定”按钮；
或者：双击任务栏右侧的“本地连接”指示按钮→“属性”命令→……；
（5）网络中数据交换的方式（通信方式），可分为
电路交换：先建立物理连接，再交换数据，如传统的固定电话通信系统；
报文交换：把数据作为一个整体在中间交换设备之间转发，直到目的地，如电报系统；
分组交换：将数据分成一个个分组，每个分组可以从不同的空闲路线传输，如计算机网络中常使用此交换技术，IP电话也是用该技术；
二、Internet(因特网)的概念
1、IP地址：在网络上每一台计算机都有自己的唯一一个地址标识（编号），称之为IP地址；IP地址没有重复的；目前使用的IP地址是一个32位的二进制数（4个字节：一个8位为1个字节）；为了便于阅读，将IP地址中每个字节的二进制数转换成一个十进制数，因而平常所见到的IP地址是4段十进制数，每段数据的取值范围0—255；由于IP地址不够分配，目前正在酝酿128位二进制数的IP地址，即IPV6；
2、IP地址的结构：
一个IP地址由网络标识部分和主机标识部分组成；网络标识部分用于表示该计算机所在网络的编号地址，主机标识部分用于表示该计算机在该网中的编号地址；
3、IP地址分类：
类型 分类依据 地址范围
A类 0 网络标识（7位） 主机标识（24位） 1～126
B类 1 0 网络标识（14位） 主机标识（16位） 128～191
C类 1 1 0 网络标识（21位） 主机标识(8位) 192～223
D类 224～239
E类 240～255
127．X．X．X地址用于环回接口预留地址，因而不用作互联网上的公用IP地址；
D类和E类亦不用作互联网上的公用IP地址；
有时根据IP地址的用途，又将其分为公用地址和私有地址；公用IP地址是指需要向管理部门（Internet NIC）申请获得，用于直接和因特网相连的；私有IP地址是指只能在局域网内部使用的地址，无需申请，常用的IP地址有A类（10.0.0.0）、B类（172.16.0.0～172.31.0.0）、C类（192.168.0.0～192.168.255.0）；一般不超过250台计算机的局域网采用C类私有地址；
4、IP地址的分配方法
IP地址在分配时常采用静态分配和动态分配；
动态分配是指不需要用户手动设置IP地址，自动获得，但是每次拨号后的IP地址不同，如家庭拨号上网时采用此法；
静态分配是指根据分配获得一个固定IP地址，进行手动设置，如一般通过局域网上网时采用此法；计算机的IP地址设置方法参见后面《计算机上网方式》中的“2、局域网上网”；
由于IP地址有限，不能给网络中每一台计算机固定一个IP地址，因而给重要设备静态分配，一般设备动态分配；
5、域名：网络上一台服务器或网络系统的名称；域名没有重复的；一台服务器或网络系统可以有多个域名，因而IP地址和域名有对应关系：一个IP地址可以对应多域名，但是一个域名肯定只对应一个IP地址；网络中域名和IP地址之间是通DNS（域名管理系统）服务器来转换的；
6、域名系统的结构：采用层次（树形）结构，用圆点将各个层次隔开，分成层次字段；从右到左依次为：顶级域名、二级域名、组织机构名；其中顶级域名用于表示该网络机构所属国家、地区或大型机构；二级域名又称为网络名，用于表示该网络机构所属部门系统或所隶属的下级机构，常见的有COM商业机构、EDU教育机构、GOV政府机构、MIL军事机构、ORG非赢利性组织、NET网络支持机构、……（参看《网络技术应用》30页）；组织机构名用于表示该网络机构的名称，必须向专门机构申请才可获得；
组织机构名中允许使用26个英文字母（不区分大小写）、10个阿拉伯数字、“-”，长度不得超过20个字符；
因特网上某台主机通过“主机名·域名”来进行唯一标识的；
例如：.cn 新浪网的域名
新浪网的网页浏览服务
新浪网的邮件服务
新浪网的文件传输服务
三、计算机上网方式
1、拨号上网：
（1）需要硬件有主机、调制解调器、电话线；
（2）接线方式： 主机—调制解调器—电话线—电话网—ISP—Internet；
2、局域网上网：
（1）需要硬件有主机、网卡、网线、服务器、集线器或交换机……；
（2）设置IP地址，即TCP/IP协议设置（包括IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器）：
右击桌面上“网上邻居”→“属性”命令→右击“本地连接”→“属性”命令→“Internet协议（TCP/IP）”、“属性”按钮→输入IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器→“确定”按钮→“确定”按钮
子网掩码的作用：标识此IP地址如何划分出网络标识和主机标识，即使用该类IP地址的网络中可接入的计算机的台数：
A类IP地址对应的子网掩码为 255.0.0.0，局域网中可接入台主机；
B类IP地址对应的子网掩码为 255.255.0.0，局域网中可接入台主机；
C类IP地址对应的子网掩码为 255.255.255.0，局域网中可接入255台主机；
（3）设置代理服务器 （参看第一部分）
第六部分 网页制作（FrontPage）
一、文件操作 与Word中相似；
二、编辑操作 [注意：插入操作均是在光标处实现，因此应先将光标移至目标处再做插入操作]
1、在光标处插入另一个文本文件（TXT文件）中的文字内容：
“插入”菜单→“文件”命令→“文件类型”栏设置为“所有文件”或“文本文件”→……；
2、在光标处插入水平线：“插入”菜单→“水平线”命令；
3、在光标处插入图片：“插入”菜单→“图片”→“来自文件”；
4、插入组件（字幕、悬停按钮、横幅广告管理器）：“插入”菜单→“组件”→对应的命令；
注意：调整组件（如调整组件的大小、背景……）的方法是双击该组件；
但设置字幕的字体格式（字号、字体、颜色）：单击选定该字幕→“格式”菜单→“字体”命令；
5、插入FLASH动画：“插入”菜单→“高级”→“插件”命令→“浏览”按钮，找到该文件→……；
注意：调整FLASH动画（如大小）的方法是双击该插入图标；
三、格式操作
1、设置文字字体格式：选定→ “格式”菜单 / 右击选定的文字→“字体”命令；
2、设置文字段落格式：选定→“格式”菜单 / 右击选定的文字→“段落”命令；
2、设置水平线属性：双击该水平线 / 右击该水平线→“属性”命令；
3、设置图片属性（高度、宽度、图片与文字的环绕对齐方式）：右击图片→“图片属性”命令→“外观”选项卡；
注意：“保持纵横比”选项
4、设置网页背景颜色或图片：右击网页任意位置→“网页属性”命令→“背景”选项卡→用“颜色”栏内的“背景”调整网页背景颜色 / 用“背景图片”栏后的“浏览”按钮来找这个图片文件→……；
5、设置网页背景音乐：右击网页任意位置→“网页属性”命令→“常规”选项卡→用“背景音乐”栏后的“浏览”按钮来找这个音乐文件→……；
6、设置网页标题：右击网页任意位置→“网页属性”命令→“常规”选项卡→“标题”栏内输入标题→“确定”按钮；
四、表格操作
1、插入表格： “表格”菜单→“插入”→“表格”命令→设置表格行数、列数、表格宽度和边框粗细→“确定”按钮；
2、合并单元格： 选定要合并的单元格→“表格”菜单 / 右击选定的单元格→“合并单元格”命令；
3、表格边框粗细、表格在页面中的对齐方式、表格的宽度和高度、表格的背景颜色和图片：右击表格内任意位置→“表格属性”命令→对应栏内进行设置→“确定”按钮；
4、某单元格内内容的水平对齐方式和垂直对齐方式、单元格的高度和宽度、单元格的背景颜色和图片、单元格间距……： 右击该单元格内任意位置→“单元格属性”命令→……对应栏内进行设置→“确定”按钮；
注意：看清题目要求，是表格属性还是单元格属性；
五、表单操作
注意：制作一张表单的过程是先制作一张空白表单→往空白表单中输入文字内容→在该表单内添加表单元素（单行文本框、滚动文本框、单选按钮、复选框、下拉菜单、命令按钮）
1、插入一个空白表单： “插入”菜单→“表单” →“表单”命令；
2、在表单内添加内容（文字、单选按钮、复选按钮、……）：
（1）文字：键盘输入；
（2）其它元素：“插入”菜单→“表单” →对应命令；
3、设置表单内元素的格式： 文字格式的设置借助“格式”菜单中“字体”命令；其它元素的格式设置方法为双击该元素；
六、框架操作
1、新建框架网页： “文件”菜单→“新建” →“网页”命令→“框架网页”选项卡→选取合适的框架式样→“确定”按钮；
2、框架内加载网页：
（1）“设置初始网页”按钮：用于将已经存放在磁盘中的网页加载至该框架中；
（2）“新建网页”按钮：用于在该框架中新建一个空白的普通网页；
3、拆分框架：单击该框架内任意位置→“框架”菜单→“拆分框架”；
4、删除框架：单击该框架内任意位置→“框架”菜单→“删除框架”；
七、超链接操作 （给哪段内容（文字、图片）添加超链接得先选中该内容）
选定要加超链接的对象→“插入”菜单→“超链接”命令→……
（1）链接至某网站： 在该对话框中“URL”栏内“http://”后输入网址；
（2）链接至另一个文件： 使用该对话框中“URL”栏后的第二个按钮查找该文件；
（3）链接至某电子邮件信箱： 使用该对话框中“URL”栏后的第三个按钮输入信箱地址；
（4）链接至本文件中另一个位置（书签式超链接）：
[首先需要在链接目标处添加一个书签：单击目标处或选定目标处的内容→“插入”菜单→“书签”命令→输入书签名称→“确定”按钮；]
使用该对话框中“书签”栏内选定目标处的书签名→“确定”；
注意1：单击目标处然后再插入书签，是在光标处加一个书签；而选定某内容后再插入书签则是将选定的内容转换成书签；
注意2：图片热区超链接
注意3：链接目标框架
八、利用IIS发布网站
前提要素：需要知道该网站存放的路径（目录）和该网站发布的别名；
操作方法：“开始”菜单→“程序” →“管理工具” →“Internet服务器管理” →右击该窗口中的“默认Web站点” →“新建” →“虚拟目录” →“下一步”按钮→输入网站别名、“下一步”按钮→单击“浏览”按钮查找该网站所在路径、“下一步”按钮→“完成”按钮；
第七部分 动态网页制作
一、HTML语言（所有的符号均为英文半角符号）
1、HTML语言结构