资源简介

(共8张PPT)
1. 在桌面上建立以自己名字命名的空的记事本文档
鼠标右键使用的三点注意：
a.在那里（在桌面）；
b.做什么（新建）；
c.是什么（记事本文档）
4. 把刚建的文件夹设置为共享，共享名为自己的名字。
3.在桌面上建立以自己名字命名的文件夹
4-1你把桌面上的记事本复制一份到自己的文件夹里，也复制一份到同桌的文件夹里。
那你能删除同桌文件夹中的文件吗？
小小任务,动动手
4-2设置共享的时候把共享权限下面的允许这个勾打上，再试一下，就能行了。
5-1游戏内容
游戏名字为《欢迎到我花园来浇水》，
我的花园就是自己名字命名的共享文件夹，
浇水工具就是自己名字命名的记事本文档，
5-2游戏规则：
如果你想和哪个同学交朋友就把自己的名片（记事本文档）放到该同学的共享文件夹中。
1.了解文件与文件夹的概念
2.了解文件夹的共享及共享类型
3.学会新建文件夹
4.学会设置共享文件夹
5.掌握重命名、查看计算机名等操作
通过共享文件夹来实现信息交流，了解在网络中的种种信息交流方式，感受到网络信息交流将成为自己生活不可缺少的组成部分。
知识小结
下课后注意事项
安全关机
关闭显示器电源
放好鼠标与键盘
放好椅子
有序离开机房，排队回教室
下一节课注意事项
第7课 神奇的网络
1.回家看下一课的内容
2.带上书本，带上鞋套
3.排队来机房上课
4.不准带水和零食等富阳市富春中学信息技术七上教案
课题 网上交个好朋友 备课时间 2009.9.25
位置 七年级（上） 第6课 主备教师
教学目标 知识目标：1.了解文件与文件夹的概念 2.了解文件夹的共享及共享类型技能目标：1.学会新建文件夹 2.学会设置共享文件夹 3.掌握重命名、查看计算机名等操作情感目标：通过共享文件夹来实现信息交流，这是局域网中信息交流的一种方式。让学生了解在网络中的种种信息交流方式，感受到网络信息交流将成为自己生活不可缺少的组成部分。
重点难点 教学重点：新建文件夹，设置共享文件夹教学难点：新建文件夹
课前准备 1、设置好学生机，保证每台学生机都能登陆上网，确保每台学生机通过网上邻居能看到其他所有学生机的共享文件夹。
教学过程 教学环节及时间分配 师生活动 设计意图
版块一：巩固旧知、深化新知 1、直入课题师：在现实生活中握手是我们结识朋友的手段，今天老师要教大家另外一种认识朋友的方法——那就是网上交个好朋友！为了让大家在局域网中交朋友，交的更加舒心，老师先来炼就大家几个本领。（有没有信心掌握这些本领？）生：（各种反映） 直接引出课题《网上交个好朋友
2、在桌面上建立以自己名字命名的空的记事本文档 检查学生上节课的知识点，同时为讲解用鼠标右键新建做好铺垫。重点讲解鼠标右键使用的三点：在那里（在桌面）；做什么（新建）；是什么（记事本文档）
3、在桌面上建立以自己名字命名的文件夹。 检查讲解效果及学生的迁移能力。
4、把刚建的文件夹设置为共享，共享名为自己的名字。 检查学生是否真正理解了右键新建的特点。
技能延伸 4-1你能不能把桌面上的记事本复制一份到自己的文件夹里，也复制一份到同桌的文件夹里？那你能删除同桌文件夹中的文件吗？4-2你刚才设置共享的时候是不是下面的这个勾没打上，你把它打上，再试一下，看看能不能行了。 用实践检查共享属性的如何使用网上邻居及用实践检查共享属性的特点。特点。
版块二：游戏贯穿、升华新知 1、开展游戏1-1游戏内容那我们下面要进行这样的游戏，游戏名字为《欢迎到我花园来浇水》，我的花园就是自己名字命名的共享文件夹，浇水工具就是自己名字命名的记事本文档，你说你的文件夹要设置成什么？ 融合本节知识点，给学生一个实际平台去运用知识。
1-2游戏规则：如果你想和哪个同学交朋友就把自己的名片（记事本文档）放到该同学的共享文件夹中。 加深对网上邻居的使用及共享属性的设置。
2、查看好友前期工作：交友窗口仍存在，但不提供交友服务。到自己的文件夹中查看到底有多少同学愿意和自己交朋友，他们分别是谁？验证交友诚信度上台同学（背对黑板）底下同学听老师口令教师口令：请有和***同学交朋友的同学请从位置上面站起来。底下同学点个数，并监督都有谁站起来。然后请上台同学转头，提问：***同学，你刚才查看时有多少同学和你交朋友了？上台学生回答。底下学生告诉答案，如果错了，找出原因，处理方案：没有放而有站起来的，叫上台同学下去和那同学握手。 加深对文件夹共享的设置。为下面的交友诚信度做铺垫。人文教育、网上交友注意事项，为下单元的知识点做铺垫。
板书设计
课后反思
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