资源简介

年级
8年级
科目
生物科
周次
第 11 周
课时
课时
课题
动物运动的形式和能量供应(1)
教师

教学目标：
1、举例说出动物的运动方式的多样性；
2、举例说明动物运动的重要性。
重点：
1、列举动物运动方式的我杀性；2、举例说明动物运动的重要性。
难点：
举例说明动物运动的重要性。
过程：
一、知识链接
生物的遗传和变异对生物的生存和发展有何意义？
正是由于地球环境的复杂、变化多端，地球上的生物必须适应环境，才能求得生存，保证种族的繁衍与延续。动物也不例外，在长期的进化过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式，以提高适应环境的能力。
二、自主学习
看书，小组整理资料：将各种动物的运动方式按其栖息环境的特征进行分类。
环境 方式 动物名称
水 游泳 鱼、虾、海豚等
爬行 蟹、蚌等
陆地 行走 牛、羊、猫、狗等
奔跑 鸵鸟、豹等
爬行 蛇、蜗牛、蚯蚓等
跳跃 蝗虫、袋鼠等
空中 飞行 蝙蝠、蜻蜓、蜜蜂等

其鉴纪念中学课改实验————导学案教学
（2016——2017学年第一学期）
三、合作探究
联系生活实际，解决下面几个问题：
???? 1.火箭升空与水母、乌贼等动物的倒退运动的相似之处是什么？
???? 2.船是模仿哪种动物制作的？
3.动物运动方式的多样性是由什么决定的？
???? 分别探究动物在水中、陆地、空中的运动方式。
四、展示提升（教师点拨）
1.小组交流：水中、空中、陆地上生活的动物的运动方式。
2.说出鸟类适于飞行的其他特征。
五、课堂达标训练
1.动物的运动形式多种多样，主要有______、______、_______.
2.水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ）
A.游泳B.爬行C.行走D.飞行
3..动物的运动多种多样，下列动物的运动方式以游泳为主的是（ ）
A.壁虎B.丹顶鹤C.企鹅D.蝗虫
4.陆生动物的主要运动方式不包括下列哪一项（ ）
A.游泳B.飞行C.行走D.爬行
六、课后巩固
1.动物的运动方式多种多样，下列关于运动方式的叙述正确的是（）
A.陆生动物中只有鸟和昆虫能飞行
B.一种动物只有一种运动方式
C.在水中生活的动物只会游泳
D.动物的不同运动方式都是对生活环境的适应
2.毛泽东在《沁园春.长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式（）
A.飞行、爬行B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳D.飞行、游泳

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