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(共26张PPT)
第八章 东半球其他的国家和地区

第一节 中东
l1948——1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战?争，统称为中东战争。
l1980——1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达 8年的“两伊战争”
l1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。
l1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。
l1998年，美英再次轰炸伊拉克。
l 2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。
“我”印象中的 “中东”
战争给当地人们带来的是什么？
战争给当地人们带来的
是流离失所……
是痛别亲人……
是满目疮痍，是一片废墟……
畅所欲言…

中东战乱如此频繁，他们为何而战？
为什么中东会成为世界热点，人们到底在争什么呢？
位置之争
石油之争
淡水之争
宗教之争
为什么中东会成为世界长期的热点地区？
位置的重要性
文化的差异性
水源的稀缺性
石油的丰富性
“中东”名字的由来
“中东”这个词汇是相对于欧洲人来说的，对于欧洲人来说，亚洲位于欧洲的东方，他们管土耳其、小亚细亚为“近东”，因为离欧洲最近；西亚的阿拉伯附近和波斯湾就是“中东”；东亚和东南亚地区就叫“远东”。

在亚洲 部和非洲 部，有一个地区，称为“中东”。
活动一：
读图明确位置
西南
东北
1.中东不包括阿富汗。
2.中东包括非洲国家埃及。
3.中东包括了土耳其的欧洲部分。
4.中东包括了阿塞拜疆的欧洲部分。
中东大部分为西亚，但与西亚的区别是：
本地区的主要国家
国家
所跨大洲
　　读上图，并对照“世界的国家和地区图”，找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。
埃及
土耳其
亚洲、非洲
亚洲、欧洲
阿塞拜疆
亚洲、欧洲
中东在世界中的位置


400N
位于中、低纬度
中东=西亚
？



北回归线
南回归线
赤道
亚洲
欧洲
非洲
大西洋
印度洋
俄罗斯


土耳其海峡

苏伊士运河
考一考






地 中

连接五个“海”

土耳其海峡
苏伊士运河


霍尔木兹海峡

曼德海峡
一湾二洋三洲四峡五海之地
讨论完成课本P46表格：
洋
海
土耳其海峡
苏伊士运河
海
海
海
洋







大
西
地中
黑
红
阿拉伯
印
度
土耳其海峡的作用:西亚、北非和南欧通往黑海的咽喉, 对西方国家来说,它又是三大洲海陆空交通运输的枢纽和东西方交通的要冲。

欧 洲
亚 洲
地 中 海
黑 海
苏伊士运河的作用:连接红海和地中海的重要海上通道, 大大缩短了从亚洲各港口到欧洲的航程。是世界上最繁忙的运河,是东西方相互往来的交通要道。
霍尔木兹海峡
波斯湾又称海湾，海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。每年
有大量石油从这里运
出。因此，霍尔木兹
海峡被称为“世界油
阀”。
霍尔木兹海峡
位置
纬度位置：大部分10°N—40°N,
北回归线附近，属热带亚热带
半球位置：北半球、东半球
海陆位置：一湾、两洋、
三洲、四峡、五海 之地
中东的地形：

主要以高原为主
热带亚热带沙漠气候广
温带大陆性气候

中东的气候
缺乏？
水资源
终年高温少雨

图8.8 麦地那年内各月气温和降水量
中东的河流
幼发拉底河
底格里斯河
尼
罗
河
利塔尼河

约旦河

流经几个国家？
特点 ？
分布不均多国共用
矛盾激化引发战争

上游地区的拦水大坝
下游缺水
中东的世界之最：
世界最大的半岛：
阿拉伯半岛
世界最长的河流：
尼罗河
世界陆地的最低点：
死海
世界最大的湖泊：
里海
练一练
A：
B：
C：
D：
E：
阿拉伯海
红海
地中海
黑海
里海
A
B
C
D
E
★
图中字母、数字代表的海洋、海峡及运河分别是：
1
2
1
2
土耳其海峡
苏伊士运河
3
3
波斯湾
练一练
1.苏伊士运河沟通了 海和 海，缩短了 洋和 洋的航程。
地中
红
大西
印度
2、中东地区周围的“五海”中不属于海
洋的是（? ?? ）
A.黑海?????? ?? B.阿拉伯海??
C.里海?????? ???? D.红海
C
板书设计
第一节 中东
一、“三洲五海之地”
1.名称及范围
2.地理位置
（1）半球位置（2）经纬度位置（3）海陆位置
二、中东的地形： 以高原为主
三、中东的气候：以热带亚热带沙漠气候为主
四、中东的河流：河流稀少，分布不均




再见
祝同学们学习进步！

课题 第一节 中 东 授课类型 新授课
教学方法 合作--探究 教学准备 多媒体
授课教师 班 级

教学目标 知识与技能 1.了解中东是全世界的热点地区。2.知道中东的范围及国家。3.能简单分析中东成为热点地区的原因，并侧重分析本区地理位置的重要性，即三洲五海之地。
过程与方法 1.进一步培养学生读图和对地理信息的归纳，推理，对比及分析判断的能力。
情感态度价值观 培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，
教学重点 中东地区地理位置的重要性及自然地理特征
教学难点 中东地区地理位置的重要性

教学过程
导入新课
由学生自身来展示亚洲的地理分区，引入本节内容。
讲授新课
一、“三洲五海”之地
通过一些图片来感受中东的矛盾与冲突，（读图感受）
中东名称的由来与范围（通过白板来感知）由学生完成白板内容
读图分析中东的地理位置
半球位置（读世界地图分析出位置）
经纬度位置（读地图分析出位置）中东处在中低纬度位置
海陆位置（通过白板来展示，让同学们找出以下内容）
一湾：波斯湾 二洋：大西洋和印度洋
三洲：亚洲、非洲、欧洲
四峡：霍尔木兹海峡、曼德海峡、土耳其海峡和直布罗陀海峡
五海：里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海
最后，教师指出，中东处在一湾二洋三洲四峡五海的位置，记忆的时候用一二三四五的位置。
中东有两个咽喉要道，土耳其海峡和苏伊士运河（教师强调）
二、中东的地形
阅读中东的地形图，分析中东的地形特点
让学生找出主要的地形区，伊朗高原，安纳托利亚高原和阿拉伯高原，（教师总结：中东地形主要以高原为主）
三、中东的气候
读亚洲气候类型图，分析中东的气候类型，进一步分析麦地那的气温曲线图和降水的柱状图，从而得出中东的气候特点，全年高温少雨。
四、中东的河流
看白板，并用地图册找出中东主要的河流，分析中东河流的特点，由此教师总结指出，中东河流稀少，分布不均，往往多国共用一条河流的现象，应该节约使用，实现可持续发展。
五、中东之最
让学生在地图上找出世界最大的半岛，世界最长的河流，世界陆地的最低点以及世界最大的湖泊。（培养同学们读图分析问题的能力）
课堂小结
师生一起在黑板上完成，培养同学们绘制简单的草图的能力
课堂练习（见白板）
板书设计
第一节 中东
一、“三洲五海之地”
1.名称及范围 2.地理位置
（1）半球位置（2）经纬度位置（3）海陆位置
二、中东的地形： 以高原为主
三、中东的气候：以热带亚热带沙漠气候为主
四、中东的河流：河流稀少，分布不均 五、世界之最

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