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(共18张PPT)
——图块的翻转与旋转
“图块的翻转与旋转”一课是湖南省义务教
育实验教科书《信息技术》五年级上册第二单
元《学做电脑小画家》中的内容，本课是一节
实际操作课，研究的是“图块的翻转与旋转”
的操作方法，是在学生已经掌握了复制和粘贴
等编辑知识，同时学习了图形初步的编辑方法
之后进行教学的。学习翻转与旋转就会使学生
进一步了解图像处理技巧，以创作出丰富多样、
更具个性的绘画作品。因此，教学本课，对于
学生今后更好的利用画图软件进行绘画创作具
有重要的意义。
（一）教材简析：
（二）教学目标：
1、知识目标：
通过教学，使学生学会对图块进行翻转和旋转。
2、能力目标：
通过创作，培养学生的想象能力、设计能力、处
理素材的能力以及对信息技术的应用能力。
3、情感目标：
以设计手绢为载体，增强学生环保意识，提高学
生审美情趣。让学生在自主探究的过程中体验成功，提高对信息技术的学习兴趣。
重点：图块翻转与旋转的操作方法。
难点：翻转与旋转操作的区别，学生能够根据自
己的需要恰当选择。
（三）教学重、难点：
创设情境法
范例分析法
任务驱动法
自主学习
合作学习
创新学习
（一）创设情境，激发兴趣。
手绢设计大赛
　　为了让更多的人喜欢手绢，愿意用手绢，保护我们的生存环境，我厂特举办手绢设计大赛，欢迎广大爱好计算机绘画的小学生参加。参赛作品请发送到shoujuan.com.
　　　　　
（二）任务驱动，探究方法。
任务一：用图块翻转的方法设计一块手绢。
1、定义图块；
2、复制并粘贴图块；
3、翻转图块并移动到合适的位置。
操作步骤：
任务二：用图块旋转的方法设计一块手绢。
操作步骤：
1、定义图块；
2、复制并粘贴图块；
3、旋转图块并移动到合适的位置。
（三）小组竞赛，激活思维。
可以用几种方法画出以下的图案
（四）个性创作，评价提高。
（五）归纳总结，拓展延伸。
1、梳理要点，形成知识体系；
2、拓展练习：找一找生活中还有哪些物体在图案
设计上用到了翻转与旋转的知识，试着画一画。
本课的教学设计，教师力求体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过创设情境，引导学生积极参与，并给学生自主探索的空间；在探索知识的过程中，充分发挥学生的自主学习能力，通过创作个性化作品，培养学生的创新意识和实践能力，达成既定教学目标。

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