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第二单元：第二次工业革命和近代科学文化
第5课第二次工业革命
1、第二次工业革命原因（条件）
（1）政治条件：19世纪下半叶，资本主义制度在世界范围内确立，政治局面相对稳定
（2）经济条件：第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
（3）技术条件：自然科学研究取得了重大进步。
2、开始时间：19世纪六七十年代；3、核心国家：美国和德国
4、特点：①科学研究同工业生产紧密结合。②几乎同时发生在几个先进的资本主义国家
5、重大成就领域（动力：电力、内燃机）
（一）电力成为新的能源：第二次工业革命最显著的成就，人类社会进入“电气时代”
①理论基础：1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。
②爱迪生（美国发明家）成就：发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；在纽约建成了第一座火力发电站。
③电力发明：发电机、电动机、电焊机、电钻、电车、电话、电灯、电报
（二）内燃机和新的交通工具：第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就
（1）内燃机的发明：①1876年，德国人奥托制造第一台煤气内燃机②1883年，德国工程师戴姆勒发明汽油内燃机。③1892年德国工程师狄塞尔发明柴油内燃机。?
（2）交通工具：④19世纪80年代，德国人卡尔本茨制造出汽车⑤1913年，美国企业家福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。⑥以内燃机为发动机的交通工具：汽车、轮船、飞机
（3）内燃机的发明和应用有什么影响？
①内燃机的发明，解决了交通运输工具的发动机问题在交通运输领域内引发了一场变革；②内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展（如石油开采业）。
（三）现代化学工业和新材料：应用技术领域的一项重大突破
（1）石油（新能源）开采业和石油化学工业产生
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔：发明了现代炸药，研制出无烟炸药。
（3）1869年，美国人海厄特：发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
（4）1884年，法国人夏尔多内：发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
6、影响：
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，②使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。③出现了垄断组织，开始进入垄断资本主义阶段（帝国主义阶段）。
二工对美、德的影响：19世纪末20世纪初，美国、德国的经济实力分别跃居世界第一位、第二位。
?7、启示：（1）科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步；
（2）学习科学家、发明家勇于创新，积极探索的精神；
（3）学生怎样做：青年学生要努力学习科学文化知识，为国家发展做贡献。
第6课?? 工业化国家的社会变化
一、工业化国家的社会变化（表现：1-4）
1.人口增长：①原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长②表现：工人阶级队伍不断壮大。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育：①目的：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育②表现：19世纪初德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870后英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。③作用：教育的普及提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
3.城市化：①原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。②影响：19世纪中期以后，城市规划和环境得到改善，人民的生活方式也在发生变化。
4.社会问题：①环境污染严重；②贫富分化加剧
启示：发展经济时，要保护环境，走可持续发展之路。
第7课?? 近代科学与文化
一、科学家
1.?牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。贡献：①三大成就：万有引力定律、光学分析、微积分学。②代表作：1687年出版《自然哲学的数学原理》，物理学称为一门独立学科。
2.达尔文：英国生物学家。贡献：1859年出版的《物种起源》，提出了“进化论”的观点。作用：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大的革命。
二、文学巨匠
1.巴尔扎克：19世纪法国著名作家。成就：《人间喜剧》小说集，经典之作：《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
2.列夫·托尔斯泰：俄国一位伟大的作家，被称为“俄国革命的镜子”。代表作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
三、音乐美术大师
1.贝多芬：德国天才作曲家。代表作：《英雄交响曲》，完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品。
2.梵高：荷兰的杰出画家，代表作：《向日葵》《夜间的咖啡馆》
启示：杰出的历史人物促进社会进步。

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