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《 建 桥 梁 》 教 学 设 计

教学目标：
1、会搭建拱桥、斜拉桥、平板桥的形状。
2、知道拱桥、斜拉桥比平板桥的承受力大。
教学重点：
研究三座桥的承受力大小差异。
教学准备：课件、硬纸片、木筷、瓜皮、
胶带、粗绳、胶水、小车、砝码。
教学过程：
一、认识桥的特点，给桥分类
1、请学生说说都知道哪些桥梁。
2、观看多媒体呈现的各种桥梁图片。
3、学生以小组为单位，讨论、交流，并按自定的标准分类。
4、小结
板书： 平板桥 拱桥 斜拉桥
二、实验探究三种桥梁的承重能力比较：
（1） 导入
老师指着分好的三座桥问：同学们，你能不能猜一猜看，哪一种桥最坚固？
让学生自由猜测
师：同学们猜的各不相同，要想知道你猜的对不对就需要做实验来验证一下，想不想？激发学生的实验探究兴趣和欲望。
师：同学们准备实验材料了吧，下面我们分小组实验！
（2）注意事项 师：在做实验前老师要说几点注意事项。1、做实验要注意安全，组长负责管理。2、实验要在规定时间内完成。3、小组汇报实验结果时，一人汇报演示。
（3） 实验 师指导小组实验。
（4） 汇报演示
（5）小结
桥梁的承重力跟桥梁的形状有关。拱桥最结实，最适合将整个桥面上的重量分散开来。斜拉桥比平板桥牢固，平板桥最不牢固，因为它的桥面没有支撑结构。
三、 搭建简单的“瓜皮桥”
四、 认识各种桥，说出桥的形状。（ 课件展示）
五、说说当你走过看过这美丽的桥，你都有哪些感想 ?
(知道建桥的工程师叔叔们聪明智慧，以及建筑工地叔叔们所 付出的辛苦，为了交通运输方便，为人民服务，我们要向他们学习).
教学设计； 3. 建桥梁
平板桥 不
拱桥 很 结实
较
斜拉桥

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