资源简介

(共18张PPT)
第四课
育才中学信息技术组
知识目标：
1、熟悉图像抽出，图片合成的过程与作用。
2、学会进行图像的打印设置
技能目标：
1、能熟练正确地进行图像抽出、图像合成操作。
2、能正确地完成图像打印设置。
情感、态度与价值观目标：
1、体验图像处理的操作过程。
2、感受图像处理的技巧和魅力。
3、培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯。
千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王
以孔子的故居为庙,以皇宫的规格而建,是我国三大古建筑群之一
孔府
孔庙
孔林
奎文阁
问题：
1、如果奥巴马参观三孔后他会发出什么样的感叹呢？
2、用什么软件帮助我们设计一个奥巴马在孔府的图像呢？
3、设计并得到照片共有哪几个步骤完成？
LET’S GO !
今天的三个任务：
1.图像的抽出：
将图片“奥巴马.jpg”中的人物分离出来，保存为“美国总统.jpg”。
2.图像的合成；
将分离出的“美国总统.jpg”
添加到图片“奎文阁.jpg”.并在合成的图片上添上“奎文阁留念”
3.图像的打印；
将合成的图片打印前的各项操作。
温馨提示：本课所需图片都保存在D盘中的“图片”文件夹中!
温馨提示：
1.启动Photoshop7.0:
方法一:双击桌面上的“ Photoshop7.0”图标.
方法二:开始——>程序——>Adobe Photoshop7.0.
2.Photoshop7.0是一款集图像绘制和处理于一身的专业软件，有菜单栏，工具栏，工具选项栏，当选择了某个工具栏上的按钮，菜单栏下边就会显示其相对应的工具选项栏。
这节课你有什么收获？
1.图像的抽出；
2.图像的合成；
3.图像的打印；
当然今天我们学习的仅仅是Photoshop图像处理的很简单的一些方法，要想提高自己图像处理技能，我们还有很多方面知识和技能要学，大家课下要多运用多探索。
实践与创新
父亲节（Father‘s Day）是每年六月的第三个星期日 。快给你的父亲制作一个漂亮的礼物送个他吧！
作品展示
课外知识
祝大家学习进步！
再 见！

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