资源简介

课题：EXCEL函数
教学内容:sumif、countif函数的使用
教学课时：1课时
教学目标：
教学知识点：
条件求和函数sumif( ),并由此函数引申条件求和向导的运用
条件记数函数conuntif（）
能力训练要求：
掌握函数的含义和使用方法
利用函数对不同情况下的数据进行运算处理
会用此两个函数解决
德育渗透目标
提高学生的逻辑思维能力
增强学生的实际应用能力
培养学生的注意生活能力
教学重点：
各个函数的原型和参数的含义及各函数的作用
教学难点：
灵活的运用函数解决一些与实际生活中的有关问题
教学方法：
启发引导式教学，新旧知识结合，边讲边演示
结合所学知识，引导学生在解决实际问题中发现新知识，从而理解并掌握
教学准备：
课件：EXCEL函数.PPT
数据：成绩表.XLS、销售表XLS
教学过程:
Ⅰ、复习回顾
经过前一阶段的学习，我们掌握了三个函数它们是：
SUM（）：求和
COUNT（）：统计数据个数
COUNTA（）：统计数据个数-针对文本型数据
Ⅱ、讲授新课
课题引导：
随着学习的深入，我们知道在实际运用当中，越发体会到EXCEL函数功能有强大，但也同时意识到仅用以前所学函数根本无法去解决更深层次的问题，怎么办？很简单——接着学呗！到底会遇到哪些问题呢？请看下面的成绩表和销售表：
成绩表
销售表
条件求和函数Sumif（）的作用、使用方法
作用：求出单元格区域中满足条件的数据之和
语法1：Sumif（Range, Criteria）
range 为求和的数据区域，criteria为条件表达式（注：表达用双引号）
示例：=SUMIF（E3：E12，“>=80”）
此函数表达式是求出E3到E12数据区中所有上了80的数之和,应用到成绩表中在E13单元格输入便是算出语文科目所有上80分的成绩和.
语法2：=sumif(range, criteria, sum_range)
range 为被判断数据区域，criteria为条件表达式，sum_range求和区
示例：在销售表中的G13单元格中输入=sumif(B3:B12, “食品部”, G3:G13)
算出的是食品部的销售金额总和,这里的B3:B12是部门名称所在单元格区域,即要被判断的数据区域, G3:G13要进行求和和数据单元格区域
由sumif（）函数引申到求和向导的运用，即多条件的求和
如在销售表中如何求出电器部在东部销售金额总和
步骤1：点击【工具】菜单下的【加载宏】命令选项，再弹出的对话话框中勾选【求和向导】前的复选框，如图
步骤2：点击【工具】菜单 ---【向导】---【条件求和】，再弹出的对话框中点击文本框区域右侧的减号按钮，然后拖动鼠标选择数据区域，如图
步骤3：点击上图中的【下一步】按钮得到如下界面，
按要求点击【添加条件】按钮添加好所需条件
条件记数函数Countif（）的作用、使用方法
作用：求出一个数据单元格区域中满足条件的数据有多少个
语法：=countif(range, criteria)
range 为要进行统计数据个数的数据区域，criteria为条件表达式
示例：=COUNTIF(E3:E12,">=80")
此函数表达式是求了E3到E12单元格区域中大于等于80的数有多少个，那么在成绩表中使用则表示求语文科目上80分的人有多少个
Ⅲ、学生演示：
操作如下一个表格：
班级 姓名 性别 学号 语文 数学 英语 计算机 总分
北大青鸟 吴明 男 20060101 78 75 64 87 304
北大青鸟 刘东 男 20060102 84 80 65 72 301
北大青鸟 周正 男 20060103 65 48 52 81 246
北大青鸟 孙姣 女 20060104 71 78 78 88 315
北大青鸟 陈宝 男 20060107 81 　 75 83 239
北大青鸟 赵忠民 男 20060108 63 52 57 75 247
北大青鸟 郑为民 男 20060109 71 56 81 81 289
北大青鸟 魏仁东 男 20060110 69 72 73 75 289
70～80分的人数 　 　 　 　 　
Ⅳ、小结：
通过COUNTIF、SUMIF函数的学习，学会思考问题
Ⅴ、作业布置：
上机时自己新建一张学生成绩数据库表格，同时求出各科的缺考人数、及格率、优秀率。
在数据有效性设置中利用COUNTIF函数设置在指定单元格区域中不能输入重复值。
带条件性的求和、求数据个数又该如何算呢？？？
求总分可用SUM函数！！！
由求和数据区外的数据决定义条件的求和
多条件求和
点击后去选择运算结果要显示在的单元格(共11张PPT)
Excel函数的使用
条件求和与条件记数
www.
本堂课内容
◆条件求和函数sumif( )
◆条件记数函数conuntif（）
一、复习回顾
1、SUM（）：求和
2、COUNT（）：统计数据个数
二、条件求和函数Sumif（）的作用、使用方法
作用：求出单元格区域中满足条件的数据之和
语法1：Sumif（救和数据区,条件表达式）
示例：=SUMIF（E3：E12，“>=80”）
条件表达式要用双引号定界
四、条件记数函数Countif（）的作用、使用方法
作用：求出单元格区域中满足条件的数据有多少个
语法：=countif(求个数数据区, 条件表达式)
示例：=COUNTIF(E3:E12,“>=80”)
原来“”表示什么都没有
千里之行始于足下
本课总结：
SUMIF、COUNTIF函数重点在于条件的表达，思考如何用EXCEL表达式表达出自己所要的条件
作业布置：
操作：上机时自己新建一张学生成绩数据库 表格，同时求出各科的缺考人数、及格率、优秀率。
思考：建一张比赛选手评分表，求出各选手最后得分
预习：条件函数IF（）
M;四y=+R1-曲y1
·28·BIyE喜国明非田·9,A
校学生成绩表
中圆
G”
eks5
图宁2:10
高考赘源网
高考资源
边的高考专家!
27经
21世纪教育(ww,21cmiy.com)全国最大的中小学教育资源网菇
21世纪教育网普通教学资源模版
自团徽·鷗Σ·2↓
开始画回

展开更多......

收起↑