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第三课 小海龟“翘尾巴”（2）教学设计
一、教学目标
知识目标：
1.掌握回家、笔擦以及显龟和隐龟等基本绘图命令。
2.能灵活运用基本绘图命令绘制简单图形。
3.能初步了解解决问题的方法与步骤的重要性。
能力目标：
在掌握小海龟抬笔、落笔、笔擦以及回家等基本绘图命令的基础上，能灵活运用它们画出一些有特殊要求的几何图形。
情感目标：
促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
二、课时安排
　　1课时
三、教学重点
掌握回家、笔擦以及显龟和隐龟等基本绘图命令。
四、教学难点
　　能灵活运用基本绘图命令绘制简单图形。
四、教学准备
多媒体课件、教科书与多媒体网络教室。
五、教学方法
任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。
教师演示法：教师讲解、引导。
自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。
小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。
六、教学过程
1.复习引入新课。（2分钟）
同学们，前面的课中我们一起学了如何操纵小海龟，现在， 我们来比赛一下，看哪个小组的同学记的操纵命令最多（小组抢答，并板书），
前进： FD （Forward）
后退： BK （Back）
左转： LT (Left)
右转： RT (Right)
清屏： CS (Clear Screen)
抬尾巴：PU (Pen Up)
放尾巴：PD (Pen Down)
（适当用英语单启对命令解释）
出示任务一：（4分钟）
画出如图所示的三角形，长度为100：
学生画图
对学生画的图进行评价
提出问题：如果C点不知道度数和到A点的距离，我们该怎么办啊？（引出新课，学习新命令）
2、小海龟回家命令。（3分钟）
格式：HOME
功能：使小海龟回到母位，并且头朝上。
注意：如果没有抬尾巴，小海龟将会拖出一条长长的线出来。
（教师示范刚刚的图形）
在画这个三角形的时候,同学们有没有发现，我用上一个命令，同学们看一下，home，这个命令一用，无论小海龟移到了哪个位置上，只要输入HOME命令，小海龟都会迅速地跑回它的“家”中。如果处于落笔状态，他还会调皮地在回家的路上再画上一笔呢。
出示任务二：（4分钟）
现有让可爱的小海龟画出如图所示的三角形红旗，这时，三角形斜边的长度和中转的角度不好确定，home命令就可以派上用场了。（学生操作，并让一个同学示范，教师并点评）
请阅读下面的一组命令，用笔画出图形，（教师讲解）（5分钟）
CS
FD 100
BK 50
RT 90
FD 50
LT 90
BK 50
出示任务三（合作小组互相讨论）：（8分钟）
再阅读下面的一组命令，先用笔画出图形，然后上机再验证：（先控制学生电脑不让操作，用笔画出图形后再解锁，并让两个组的同学代表到黑板上来画）
CS
FD 80 RT 90 FD 40
HOME
RT 90 FD 80 RT 90 FD 40
HOME
RT 180 FD 80 RT 90 FD 40
HOME
RT 270 FD 80 RT 90 FD 40
HOME
（验证完后请上台的一个学生讲解他的思考过程，教师并进行点评）
3、小海龟的橡皮擦。（2分钟）
“金无足赤，人无完人”，我们在指挥小海龟画画时也免不了出现错误，例如画得太长了，出现了多余的线条。怎么办？别急，小海龟的龟笔还能一笔多用呢！
*笔擦命令
格式：PE
功能：命令小海龟变成笔擦，擦除它经过的线。
出示任务四：（2分钟）
在命令窗口中输入以下命令后观察小海龟的反应。（请学生作答，讲解过程，教师进行适当的点评）
CS
FD 100
PE
BK 50
4、小海龟“隐身”和“显身”。（3分钟）
4.1隐龟命令
格式：HT
功能：命令小海龟隐藏起来。
4.2显龟命令
格式：ST
功能：命令隐藏起来的小海龟重新出现在屏幕上。
布置学生阅读教材P18～19页，提问：
如果哪天你在指挥小海龟帮你画图时，发现这只调皮的小海龟不见了，你分析一下，在你前面写的命令中一定会存在 命令，如果要这只小海龟显出原形，你又需要输入什么命令。
出示任务五（合作小组相互合作）：（7分钟）
5. 请同学们有选择的完成下列图形1－3个，没完成的请同学们回家后再想一想，下节课再完成。（画完后将小海龟隐藏起来）。
4.小结。
本节课我们主要学习了回家、笔擦、隐龟和显龟等基本绘图命令。如果能灵活运用这些基本绘图命令可以绘制出很多简单图形。
七、教学反思
在这一堂课中，学生表现得很好，举手相当积极，完成的任务也非常出色，可以说效果是相当好的。但上完这堂课后，仔细推敲，还是发现了很多不尽如人意的地方，如教师我本人的儿童化语言还不够强，尤其是男教师在这方面欠缺些，所以要加紧练习，以适应小学生的年龄特点。其次，在这堂课中，我还有很多细节不够到位，导致个别学生还是没听懂，也没完成好任务，这时候，我应该更多地关注一下这些学生，可以个别指导一下，让他们也能出色的完成任务，那这堂课才会完美。最后，就是对学生的点评我认为还不够有“特色”，我想，今后，在这方面还得加强学习，让我的点评能有“特色”，能充分地调动学生的积极性，更加乐意去完成任务，更加乐意去学，去思考问题，把这门课程学得更好。
A
B
45°
90°
45°
A 母位
B
C
60
40
60(共13张PPT)
小海龟“翘尾巴” （二）
信息技术（六年级下）
复 习
前进:
后退:
右转:
左转:
清屏:
抬尾巴:
落尾巴:
BK
FD
RT
LT
CS
PU
PD
　　请同学们指挥小海龟画出下面的三角形（长度为100）。
引 入
C
A
B
45°
90°
45°
回家命令格式
格式：HOME
功能：使小海龟回到母位，并且头朝上。
注意：如果没有抬尾巴，小海龟将会拖出一条长长的线出来。
　　现有让可爱的小海龟画出如图所示的三角形红旗，这时，三角形斜边的长度和中转的角度不好确定，home命令就可以派上用场了。
A 母位
B
C
60
40
60
CS
FD 100
BK 50
RT 90
FD 50
LT 90
BK 50
请阅读下面的一组命令，用笔画出图形。
CS
FD 80 RT 90 FD 40
HOME
RT 90 FD 80 RT 90 FD 40
HOME
RT 180 FD 80 RT 90 FD 40
HOME
RT 270 FD 80 RT 90 FD 40
HOME
再阅读下面的一组命令，先用笔画出图形，然后上机再验证：
笔擦命令格式
格式：PE
功能：命令小海龟变成笔擦，擦除它经过的线。
注意：用完笔擦命令后，要继续画图时，需要用PD命令。
在命令窗口中输入以下命令后观察小海龟的反应。
CS
FD 100
PE
BK 50
隐龟命令
格式：HT
功能：命令小海龟隐藏起来。
格式：ST
功能：命令隐藏起来的小海龟重新出现在屏幕上。
显龟命令
练习：画出以下图形后，将小海龟隐藏起来。
　　本节课我们主要学习了笔擦、回家、隐龟和显龟等基本绘图命令。如果能灵活运用这些基本绘图命令可以绘制出很多简单图形。
小 结

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