资源简介

(共18张PPT)
信 息 及 其 特 征
信息技术基础
选修5：人工智能初步
选修1：算法与程序设计
选修2：多媒体技术应用
选修3：网络技术应用
选修4：数据管理技术
必修：2
选修：2+X
信息加工与表达
信息获取
信息资源管理
信息技术与社会
信息技术基础
信息处理与交流
生存挑战
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三、四名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。
……
答案：钢刀、火石、指南针
人类要在世界上
生存与发展
要获取
物质、能量、信息
三大要素
刀是利用物质资源的工具
取火工具是获取能源的工具
指南针是获取信息的工具
小实验
请同学们不要出声，浏览课本第1-3页的内容
看他能否坚持180秒？
计时开始
感觉剥夺实验
1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。
这个实验表明：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的。只有通过社会化的接触，更多地感受到和外界的联系，人才可能更多地拥有力量，更好地发展。
请分析原因
信息、能源、物质是人类社会资源的三大支柱
信息是人类生存的
基本条件与基本需求
请四位同学上来,第一位同学将我卡片上的文字用某种方法传达给第二位同学，依次类推。
限定条件：不允许重复使用前面同学用过的方法。
小游戏：COPY不走样
信息的特征
信息的特征
信息具有载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
中国将出兵朝鲜
信息具有价值性
信息具有时效性
信息具有共享性
信息的特征
信息具有载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。
信息的不完全性
盲 人 摸 象
信息的真伪性
空 城 记
课堂练习
请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。
A 信息时效性 E 中国田径 110M 栏刘翔取得奥运冠军的
消息已广为人知
B 信息价值相对性 F 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”
吓退司马懿
C 信息真伪性 H “一千个读者，一千个‘哈姆雷特’”
D 信息传递性 G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事
实战练习：

1．名扬千里（信息的传递性）；
2．真假难辨（信息的真伪性）；
3．一传十，十传百（信息的共享性）；
4．玉不琢，不成器（信息的价值相对性）；
5．红灯停，绿灯行（信息的时效性）。
本课小结
通过本课的学习，我们可以看到信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习生活和今后的工作有深刻的影响。
因此，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。

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