资源简介

操作系统的文件管理与面板设置
第二节 文件和文件夹的基本操作
教学目标
1、知识目标
（1）选择所需的文件或文件夹，然后把它们放到指定的位置，如“桌面”、“我的文档”等，这样可以快速找到并使用这些文件。
（2）删除磁盘中没用的、过时的文件或文件夹，以腾出更多的磁盘空间。
（3）更新文件的内容和名字以适应实际的要求。
2、能力目标
（1）培养学生把文件进行分类的习惯。
（2）通过任务驱动的教学方法，培养学生进行自我探索、学习的能力。
（3）培养学生从多渠道获取、传输、处理信息的能力。
3、情感目标
（1）以小组活动形式，培养学生之间互助、团结的意识，增强学生的集体观念。
（2）增强学生对信息技术的学习意识和兴趣。
二、教学内容分析
1、在教材中所处的地位和作用
“文件和文件夹的基本操作”是使用电脑必做的一件事。本节课所学习的命令是计算机最常用的操作，是信息素养最基本的要求，学生的掌握程度如何将直接影响学生将来获取、传输信息的能力。
2、教学重点、难点：
重点：复制（移动）和删除文件
难点：复制文件时“Ctrl”键配合鼠标的使用。
三、教学方法：任务驱动、协作探究
四、课前准备
1、教学设备
教师机：1台
学生机：1台/学生
建议：多媒体教学平台
2、软件要求
Windows2000操作系统、PowerPoint 2002、多媒体电子教室软件、FLASH MX 2004。
五、设计思路（过程的浓缩、理念的体现）
六、教学过程:
环 节 教师活动 学生活动 设计意图 备注
情景引入 提问：“同学们，你们是否喜欢看图片和动画？”展示精美图片、Flash动画。 观看演示 创设轻松有趣的情景，吸引学生注意力，引入新课。
提出新课 同学们，刚才那个动画是没有看完的，想把它看完吗？现在怎样把它找出来？（请一名学生上台演示） 一学生操作，其余学生认真观察。 促使学生积极去思考，强调给文件命名的重要性。
提出任务 布置任务一：重命名文件或文件夹。 找一张最喜欢的图片并给它起一个合理的名字，然后关闭窗口，再次打开“我的电脑”把它找出来。 让学生明白命名的方便性。
布置任务二：创建一个新文件夹，命名为“picture”。 在刚才重命名的图片旁边新建一个文件夹，命名为“picture”。 复习上节课内容，并学习新内容，起到承前启后的作用。
布置任务三：把刚重命名的图片放入“picture”文件夹里。 用鼠标拖动图片到“picture”文件夹里。 快速整理、归类文件，便于存储与查找。
布置任务四：复制文件夹。 把其它地方的图片复制到“picture”文件夹中。 统一管理同类文件。
布置任务五：删除文件。 把“picture”文件夹以外的相同图片删除。 避免重复存储，释放空磁盘间。
布置任务六：恢复。 打开“回收站”，把有用的文件恢复到原来位置。 旧资源重新利用。
实践操作 到学生中检查、指导，指出难点，把要注意的细节板书出来。 按步骤上机操作。 让大部分学生都能跟上步伐。
探究、评价 给每位学生的操作演示作出评价。 小组内部可进行讨论
小结、反思 启发学生思考：本节课的操作在何时何地能用上，有何实际意义？ 讨论，归纳出答案。 让学生更深刻去理解上机操作的作用。
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