方案的构思及其方法(说课)(广东省江门市)

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方案的构思及其方法(说课)(广东省江门市)

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(共28张PPT)
方案的构思及其方法
鹤华中学 陈妮
一、说教材
1、本课的地位、作用和前后联系
本节内容是技术设计1的第五章第一节“方案的构思及其方法”的内容。它是设计的过程的第二步,是设计过程中最为关键的部分。是最有挑战性而又最能表现设计者聪明才智和创造力的部分。在这部分学生最能体会设计的艰辛和成功的喜悦。可很好的培养学生从多角度、细致的考虑问题的能力。它在整个设计过程中占有非常重要的地位。它与上一章“发现与明确问题”及后面的几章形成设计过程的整体。是设计过程第二步“制定设计方案“的扩充和深化。
本节内容分2课时,第一课时设计分析和方案的构思方法,第二课时是方案的比较和权衡。
2、教学目标
1)知识技能目标
了解设计分析的过程,了解方案构思的几种常用方法;学会在多个方案中比较权衡。
2)方法过程方面的目标
培养学生在设计过程中采用先整体再局部的自顶向下的设计思想;根据人机工程学原理从多角度分析问题
3)情感态度和价值观方面的目标
在设计分析阶段通过从多角度分析问题纠正许多同学片面、偏激看问题的缺点。养成客观公正看待问题的品质。通过亲身参与设计来体验设计的艰辛和成功的快乐。在与他人合作交流过程中培养团队精神。
3、教学重点
1)组织学生亲身参与设计分析,体会先整体后部分的设计方法
2)组织学生亲身参与方案构思,体会草图法、模仿法和联想法的综合运用
3)组织学生对设计的方案进行多角度评价,体会设计的艰辛与成功的喜悦
二、说学生情况
学生通过人机关系的学习对如何实现合理人机关系有了一定的了解,并且对设计的一般原则也有了一定的认识,但还没有真正的运用这些知识进行设计,因此有设计的冲动、创造的潜力。但还缺乏设计的基本方法的知识,对设计还有一定的畏难情绪。
教学难点
帮助学生克服畏难情绪,合理安排课堂实践活动。引导学生按设计的基本方法进行设计分析、方案构思,激发学生的创造潜力使学生感受到创造的快乐,培养他们知难而上的精神。
三、说教学方法
1、通用技术是一门实践性强的科目,在教学过程中组织学生从身边发现问题,亲身参与,体会创造的艰辛和成功的快乐(实践法)
2、 展示构思巧妙而学生又比较熟悉的设计作品(图片和实物),激发学生的学习兴趣和创造欲望;(情景教学法)
3、 对学生在实践过程中产生的亮点进行及时的肯定和鼓励,增强学生的自信心;
4、 通过大量的设计案例,对学生进行信息刺激,激发他们的创造灵感。(信息刺激法)
四、说学法
指导学生在实践中学习;与他人沟通交流中学习;与他人在协作中学习,培养团队精神。
经典台灯
<一>设计分析
展示下面几幅台灯的照片,让学生分析它们的优缺点,提出解决这些缺点的方法。
2、介绍设计分析的重要性
合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步,分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路。
设计还要考虑环境的因素。然后将大家提出的因素按人、物、环境进行分类。总结出设计分析应该从人——物——环境三方面去分析。

产品设计

环境
产品本身
用户
使用的环境
学生设计台灯草图,填表格
展示小组讨论的结果
灯泡:
为了保护视力,应选择连续平稳地发光、光线柔和的灯泡;能耗低、经久耐用、无污染;
支撑架:
高度应可调;成本;制作难易程度;体现个性化特点;绝缘安全;牢固
灯罩:
透明度适中;材料的导热性;机械强度;形状要个性化、美观;灯的稳定性;成本;
开关:
绝缘性;耐用;经济实惠;
底座:
材料坚固;稳定;有个性;
分组讨论
<二>方案构思方法
构思方法之二模仿法
构思方法之一草图法
一位年青的妈妈,下雨天骑自行车去接孩子,把孩子裹在雨衣里,孩子又热又闷,哭着闹着要出来。这位妈妈一直想解决这个问题,如何解决?
讨论:
袋鼠式
母子雨衣
构思方法之三联想法
构思方法之二联想法
多用升降篮球架
构思方法之四奇特性构思法
手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑,你相信吗?
你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗?
手机可以像衣服一样清洗,你相信吗?
构思方法之四奇特性构思法
这台美梦机,可以通过它“唤醒”你喜欢的记忆,制造出接近你梦想的环境,从而让你天天做美梦。
美梦机(日本)
构思方法之三奇特性构思法
通过变形操作,一部手机可以在几秒钟内拉开成为一台有着大屏幕的笔记本电脑。
笔记本电脑(美国)
构思方法之三奇特性构思法
这个手机并非普通手机,而是采用了一种名为ElekTex的设备柔软技术,从里到外就像个布疙瘩,能够随意清洗。
可以清洗的手机(英国)
西门子手机
宝马自行车
宝马概念自行车
构思方法之三奇特性构思法
冰能取火吗
冰能输送汽油吗
小结:
本节内容主要学习了设计的常用四种方法——草图法——联想法——模仿法——奇思妙想法,除了这些方法外还有很多方法。
作业 :
请同学们根据设计分析的基本方法,和方案构思中学习的常用构思方法,设计一个有个性、适用的安放大头贴的相架或手机、MP3

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