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(共48张PPT)
第四章 发现与明确问题
一 发现问题
澧县一中 谭勇健
科学问题与技术问题：
科学问题：解决“是什么”和“为什么”的问题；
技术问题：解决“怎么办”的问题。
社会问题：解决人与社会层面上的问题；
技术问题：解决纯技术层面上的问题。
社会问题与技术问题：
技术问题的性质
技术问题的来源
一、人类生存活动自然遇到的问题：
如怎样提高出行速度
二、别人提出需要设计者解决的问题：
如客户委托装修公司的设计
三、设计者自主发现并要解决的问题：
如为开发新产品有意发现问题
主动发现问题的重要性
一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。
请同学们分析讨论以下几个案例，希望大家有所启发。
莲 雾
黄益丰前期的失败经历
资料：
他1999年开始种植“莲雾”，正常情况下2001年即可投产。按照当时的市场价格：60元/公斤计算，黄益丰2001年可实现利润1000万元。
但是，2001年7月，一场寒流袭击了海南，平均气温从20℃左右降到7℃到8℃ 。眼看着即将成熟的果实纷纷掉落，1000万的赢利也化为乌有。
相关资料与知识
莲雾的生物习性：
莲雾，生活在20℃—25 ℃之间的气温下。自然状态下，每年的四月份正常开花，果熟期为7月到8月。
海南省的气候资料简介：
海南省四季如春，平均气温在20℃左右。日照条件优越，但每年的7月到11月之间有可能因台风影响而遭受寒流袭击。
看了这两段资料，你会怎么应对和处理黄益丰失败的事件？
一个台湾农民的白日梦：为海南带来“怪”水果
黄益丰是一个到海南种植果树的台湾农民。几年前，他有了一个奇怪的想法，他想让他种的果树一年365天，每天都有花开，有果采。现在他种植的莲雾实现了这个梦想。
大家都知道，春暖花开，瓜熟蒂落，这是自然规律 。
问题：为什么那么多的农业科学家和技术人员没有能够做到的事情，而黄益丰能做到呢？
头脑风暴训练
主题：“由水果想到的”
头脑风暴训练内容：请同学以水果作为起始物，联想它对其他相关产业可能有哪些推动和促进作用？并举例说明。
案例分析(一):
超市进口水果与本地水果的比较
课堂作业：
请同学们完成表格里的第一题。
小 结
超市里进口水果和国产水果的摆放位置及地位不同，进口水果显得高贵和上档次。
进口水果和国产水果的价位相差较大，进口水果比国产水果贵许多。
原因分析：
外观、口感、质量、健康、营养、人们对进口水果所持的态度、运输费用、进口关税……
案例分析(二):
常德市澧县葡萄产业的发展与国际地位
关键人物：
王先荣
国际地位：
国际：法国葡萄；国内：新疆葡萄、澧县葡萄。
主要贡献：
引种240多种国外葡萄品种，从中筛选了20多个适合我国南方种植的优良品种。
传统理论：
国外葡萄品种，尤其是欧亚提子系列品种在传统农业理论看来不适合我国南方种植。
课堂作业：
请同学们独立完成表格内的第二题。
在被传统农业理论认为不能种植国外葡萄的澧县发展葡萄产业，你认为王先荣需要做了哪些前期准备工作？
小 结
了解葡萄产业的市场销售情况；
收集和分析国内外葡萄产业的相关信息；
思考引种国外葡萄品种在我国南方种植的可行性；
具体实践试验和摸索总结葡萄引种南方的相关技术要求。
案例分析(三):
开发农业新品种的以下方式你了解吗
小 结
发现问题的一般途径与方法
1、观察生活
2、收集和分析信息
3、技术研究与技术试验
讨论：发现问题还有别的途径与方法吗？
超级杂交稻的诞生之梦
知识拓展与升华
发现问题的途径与方法远远不止上述几种。
关键要培养良好的技术思维品质：
培养积极主动地的发现问题的意识
深刻理解技术的根本目的和特点：
发现问题的根本目的即出发点是：更好地满足人们的实际需要。
技术问题的特点：永远没有最好，只有更好；技术问题无处不在。
本堂课的内容就讲到这里。

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