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专题四 在集体中成长（二）

选择题
1.（2019·百色）子曰“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要学会（ ）
A.自我暗示 B.换位思考 C.目标转移 D.自我封闭
【答案】B
【考点】尊重他人
【解析】“己所不欲,勿施于人”是指:自己不想要的东西,切勿强加给别人。这告诉我们要学会换位思考，B符合题意，正确。ACD不符合题意，应排除。故答案为：B。
2.（2019·宿迁）如图中小朋友用实际行动说明（ ）

①劳动者职业不同，但没有高低贵贱之分
②劳动者职业不同，因此人格上并不平等
③助人贵诚，物质帮助比精神鼓励更有效
④礼贵心诚，以“同理心”体察他人的需求
A.①③ B.①② C.③④ D.①④
【答案】D
【考点】尊重他人，劳动的意义
【解析】根据所学，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。因此，劳动者职业不同，但没有高低贵贱之分，图中的小朋友给工人送水体现了对劳动者的尊重，是礼贵心诚，以“同理心”体察他人的表现，①④符合题意，正确。②观点错误，劳动者职业不同，但在人格上是平等的。③错误，物质帮助和精神鼓励同样重要。故答案为：D。
3.（2019·济宁）对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（）

①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益
②尊重他人，才能贏得他人的尊重
③换位思考，理解他人
④孝老爱亲是人人都必须做到的
A.②③ B.②③④ C.②④ D.①②③
【答案】A
【考点】尊重他人
【解析】漫画《谦让》所反映的是老年人和年轻人相互谦让，相互理解，相互尊重的情怀，②③符合题意，正确。①④不符合漫画的题意主旨，排除。故答案为：A。
4.（2019·临沂）《大学》有言：好而知其恶，恶而知其美。下列表述与这句话的含义相符的有（ ）
①对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒
②对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀
③要用全面的眼光看待别人
④好之者不如乐之者
A.②③④ B.①② C.①②③ D.①③④
【答案】C
【考点】尊重他人
【解析】好而知其恶，恶而知其美。的意思是我们要做到能够做到喜爱某人而能知道他的缺点,厌恶某人而能知道他的优点,这启示我们要用全面的眼光看待别人。①②③符合题意，正确。④不符合题意，好之者不如乐之者比喻我们要培养学习的兴趣，题干名言无关，应排除。故答案为：C。
5.（2018·湘西）如图给我们的启示是（ ）
A.在工作面前不能把尊严当回事
B.人的尊严无比珍贵，不要牺牲自己做人的尊严
C.有地位就有尊严，没有地位就没有尊严
D.尊重別人其实就在尊重自己
【答案】B
【考点】自尊知耻和尊重别人
【解析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，某外企的经理要求员工发言时，“不会说，就学狗叫”。这种要求严重伤害了员工的人格尊严，启示我们要重视维护自己的人格尊严。B的说法正确且符合题意，应入选。AC的说法错误，人与动物的区别之一就在于人有思想、有自尊，即使是在工作中、即使是普通人，也都有自己的尊严；D的说法正确，但材料没有体现尊重他人与尊重自己的关系。故答案为：B。
6.（2018·枣庄）下边漫画中小海的言行（ ）

①伤害了同学的自尊心 ②是自我尊重、自我爱护
③不能做到平等待人 ④从内心看不起同学
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
【答案】C
【考点】自尊知耻和尊重别人，人生而平等
【解析】分析漫画小海的言行从内心看不起同学，伤害了同学的自尊心，不能做到平等待人。所以①③④说法符合题意；②说法不符合小海的言行，排除。故答案为：C。
7.（2018·邵阳）现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（ ）
A.认识自我，拒绝赞赏 B.察言观色，取悦他人
C.彼此尊重，追求真理 D.欣赏他人，悦纳自己
【答案】D
【考点】自尊知耻和尊重别人
【解析】分析毛虫和蛾子的对话可知，能看到他人的长处，欣赏他人的优点，同时也能悦纳自己。所以D说法符合题意；A说法错误，认识自我，学会正确对待他人的赞赏；B说法错误，要平等待人，而不是取悦他人；C说法与题意不符，排除。故答案为：D。
8.（2017?烟台）友情伴我同行，青少年交友要做到：善交益友，乐交浄友，不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是（ ）
A.与人相交要言而有信 B.利益面前要先己后人
C.朋友有难要同舟共济 D.面对抉择要将心比心
【答案】B
【考点】学会换位思考
【解析】结交朋友要以心换心，将心比心，学会换位思考，还要讲诚信，有困难时互相帮助，这样的朋友才是真正的朋友，下面四个选项中B是错误的，面对利益先人后己，才能结交到朋友，故选B。
9.（2017?河北）阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们（ ）
①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考点】自尊知耻和尊重别人
【解析】题干中司机在积水的地方，减速慢行，防止脏水溅到行人，这是尊重他人的表现，体现了良好的道德素养和公德意识。①③④说法正确，符合题意。②不合题意。故选C。
10（2019·江西）九江市退休民警尹先明，25年如一日坚持护送小学生上下公交车；连续40多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生，还帮扶了20多名孤儿。2019年4月，他被推荐为第七届全国道德模范候选人。下列选项与材料蕴含的道理相符的是（ ）
A.海纳百川，有容乃大 B.吾生有涯，而知无涯
C.赠人玫瑰，手有余香 D.一箭易断，十箭难折
【答案】C
【考点】亲社会行为，关爱他人的内涵和意义，如何关爱他人
【解析】此题旨在考查关爱他人，题中的民警尹先明坚持护送小学生上下公交车，为孤寡老人理发、洗头等行为都是关爱他人，关爱社会的表现，因此选择的时候也要从这一角度出发，A选项说明的是宽容的品德；B选项说明的是学无止境，要重视学习；D选项是集体凝聚力的重要性，团结的重要性。只有C选项是说明关爱他人。因此C符合题意。故答案为：C。
11.（2019·青岛）“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是（ ）
A.鞠躬尽瘁，死而后已 B.静以修身，俭以养德
C.赠人玫瑰，手留余香 D.敏而好学，不耻下问
【答案】C
【考点】亲社会行为，关爱他人的内涵和意义，如何关爱他人
【解析】题干中的“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生·····这些举动都是关爱他人的行为、亲社会行为，因此要选择选项内容体现关爱他人的亲社会行为，所以C选项符合题意，A选项体现的是竭尽全力，贡献自己的一切；B选项是说以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。D选项说的是要勤奋好学。故答案为：C。
12.（2019·盐城）子曰：“夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。”这启示我们（ ）
A.努力提升自己，乐于帮助他人 B.掌握交往礼仪，学会合作竞争
C.注意沟通技巧，磨砺坚强意志 D.尊重他人权益，促进社会和谐
【答案】A
【考点】如何关爱他人
【解析】孔子的话的意思是，至于仁人,就是要想自己站得住,也要帮助人家一同站得住;要想自己过得好,也要帮助人家一同过得好。这启示我们要努力提升自己，乐于帮助他人，A符合题意，正确。BCD不符合题意，题干材料没有体现题干中的观点，应排除。故答案为：A。
13.（2019·烟台）2019年3月5日这天杭州谢先生带孩子乘公交车回家，到站时车起大雨本以为会和孩子淋雨回家没想到公交车司机递给他一把伞，谢先生十分感动事后他定做了100把“爱心伞”寄到公交公司。对此你的感悟是（ ）
①学会换位思考、与人为善 ②要体谅他人、助人为乐
③学会感恩传递正能量 ④要宽容他人、严以律已
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【考点】如何关爱他人，传递情感正能量
【解析】题干材料中的公交司机和谢先生的行为传递了情感正能量，是关爱他人的表现，启示我们要学会换位思考、与人为善、体谅他人、助人为乐，①②③符合题意，正确。④不符合题意，题干材料没有体现宽容他人，应排除。故答案为：A。
14.（2019·日照）九年级（4）班开展对同学“微行为”的评价活动。以下评价正确的是（ ）
微行为 评价
坚持主动按时起床 ①自主意识强，有意志力
上课不专心听讲，考试前搞突击 ②懂得自主学习，学习效率高
主动帮助值日和有困难的同学 ③关爱他人，乐于奉献
发现公共场所有安全隐患，主动报告 ④遵守公共秩序

A.①② B.①③ C.②④ D.①③④
【答案】B
【考点】关爱他人的内涵和意义，自强及其意义
【解析】坚持主动按时起床是具有独立能力和意志力的表现。主动帮助值日和有困难的同学是关爱他人，乐于奉献的表现。①③评价正确。②错误，上课不专心听讲，考试前搞突击，学习被动，学习方法不科学。④不符合题意，发现公共场所有安全隐患，主动报告是有责任感的表现。故答案为：B
15.（2019·昆明）我市某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑。这体现了中学生（ ）
①热心公益，服务社会 ②关爱老人，尽己所能
③行使权利，履行义务 ④传承美德，践行友善
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
【考点】如何关爱他人，服务社会及相关行为
【解析】同学们走进敬老院，关爱老年人，热心地教老人们使用电脑这是热心公益，服务社会，关爱老人，尽己所能的表现，传承了敬老爱幼的传承美德，践行了友善的社会主义核心价值观，①②④符合题意，正确。③不符合题意，这是自觉承担社会责任，服务社会的表现而不是履行义务。故答案为：D。
16.（2018·连云港）2018年2月，连云港市市民孙晓建成功为一名8岁白血病患者捐献了造血干细胞，使孩子获得新生。下列与孙晓建行为诠释的人生价值观相一致的是（ ）
A.己所不欲，勿施于人 B.授人玫瑰，手留余香
C.天下兴亡，匹夫有责 D.取人之长，谅人之短
【答案】B
【考点】关爱他人的内涵和意义
【解析】孙晓建的事迹是乐于奉献，关爱他人，尊重生命的表现，A体现的是换位思考，不符合题意，B符合题意，授人玫瑰，手留余香说的是当你关爱和帮助了别人，当你关注和服务了社会，你同时也收获了幸福和快乐。C不符合题意。它体现的是一种家国情怀和以天下为己任的优良传统。D不符合题意，取人之长，谅人之短体现的是宽容。故答案为：B。
17.（2017·常德）我省第二届“最美孝心少年”、武陵区中学生杨××，爷爷奶奶身体不好，父亲患有直肠癌，一家生计主要靠母亲打零工来维持，懂事的杨××主动承担家务，课余还帮奶奶打理菜园、卖菜补贴家用，学习杨××，我们要（　 ）
①以关爱和孝心报答长辈 ②放弃学业，操持家务
③学会在逆境中成长 ④勇于承担责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】D
【考点】如何做负责任的人，关爱他人的内涵和意义
【解析】题干中杨××的行为是具有强烈的责任意识、积极承担责任的表现。这启示我们要积极承担自己的责任，生活中做到孝亲敬长、不怕困难，敢于面对生活中的挫折。因此选项①③④正确；选项②放弃学业的行为是不负责任的表现。故选D。
18.（2018·云南）每天上班高蜂期，湖北荆州一公交车站旁，汪长荣老人都会手举简易木牌，提醒老年朋友错峰出行，为上班族和学生让出出行空间。这一做法体现了他（ ）
A.迁就别人，委屈自己 B.是非不分，爱憎不明
C.学会独立，我行我素 D.关爱他人、与人为善
【答案】D
【考点】关爱他人的内涵和意义
【解析】题文中，汪长荣老人举简易木牌，提醒老年朋友错峰出行，为上班族和学生让出出行空间，体现了关爱他人、与人为善的品质，D符合题意，正确。ABC观点明显错误，应排除。故答案为：D。
19.（2018·长沙）马克思说：经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的人。与这句话表达的思想相近的有（ ）
①大道之行，天下为公 ②己欲立而立人，己欲达而达人
③知人者智，自知者明 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
【考点】学会换位思考，如何关爱他人
【解析】题文中的观点表明，我们要根据自己内心的体验来推测别人的思想感受，做到推己及人。①②④符合题意，③的意思是能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，与题干意思不符，故答案为：D。
20.（2018·临沂）2018年1月4日，一张“托举哥”照片火爆网络。照片显示，暴雪中一名交通协警站在公交车上，用手托举着下垂的电缆线，让拥挤的车流陆续通过，成为暴雪中一道暖人的风景。“托举哥”的行为启示我们（ ）
①要设身处地为他人着想
②要尊重、善待他人的生命
③要做轰轰烈烈的大事，绝不做平凡的小事
④承担危及自己生命的责任是不值得的
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
【答案】B
【考点】尊重、肯定、敬畏生命，如何关爱他人
【解析】题干表述了托举哥为了他人的安危，冒着危险托举下垂的电缆线，让拥挤的车流陆续通过。这件事启示我们要有一颗仁爱之心，对人友善，要尊重、善待他人的生命，要设身处地为他人着想。①②是正确的。③是错误的，做好事不分大事小事，排除。④是错误的，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，托举哥的做法是值得我们赞扬和学习，排除。故答案为：B。
二、非选择题
1.（2019·安徽）观察漫画，回答下列问题。

（1）请你根据漫画完成本题两小问。
①漫画一中霸座人未履行的基本义务是：________。
②漫画二中让座行为彰显的传统美德是：________。
（2）请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。
【答案】（1）遵守宪法和法律；或遵守公共秩序；与人为善；或尊重他人
（2）弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定。
【考点】尊重他人，公民遵守宪法和法律，法治及其意义
【解析】（1）火车上的霸座行为是没有遵守公共秩序，不尊重社会公德的行为，因此霸座人未履遵守宪法和法律的义务。
漫画中让座的行为彰显的是友善的社会主义核心价值观和尊重他人的传统美德。
（2）本题可以从弘扬法治精神，维护社会公德，促进社会和谐等方面具体分析说明即可。
2.（2019·南京）学好道德与法治课程可以帮助我们辨识社会现象，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
材料一：同学们在探究学习过程中搜集到以下两则社会现象：
现象一：据调查，在国外动漫和国产动漫的选择上，班里有同学热衷于国外动漫，他们认为国产动漫就是不如国外动漫。
现象二：某司机看到一位步履蹒跚的老人正在过斑马线，立即停车让行，老人见状停下脚步，勒躬致谢。一个普通的礼让，一个小小的致谢，让无数人感动。
材料二：同学们在新网排报中发布了以下新闻：
2019年4月15日下午，在重庆调研的习近平书记来到已经脱贫的谭登周家，仔细察看他们的生活环境。在同他们聊家常中，习近平说，政策如果对我们百姓好，就是真正的好，我们就坚持这个政策。
（1）请运用所学知识，辨别并分析材料一社会现象。
（2）“政策加果对我们的百姓好，就是真正的好”。请运用所学知识，简述我国政策为什么要对百姓好？
【答案】（1）①现象一：有同学热衷于国外动漫，且认为国产动漫不如国外动漫是错误的，因为这是缺少文化自信的表现。
②现象二：司机和老人的行为值得我们学习，因为他们做到了相互尊重、以礼待人，传递着情感正能量：普通小事感动无数人反映人们对美好生活的期待，因为当前社会还存在一些不文明现象，人们期待这种文明行为成为社会生活的常态。
（2）①我国国家机关必须全心全意为人民服务，所以国家制定的政策必须有利于百姓。②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，我们要将国家利益和人民利益紧密联系在一起，所以我国的政策要维护百姓的利益。③我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权，所以我国制定有利于百姓的政策才能符合上述宪法原则。
【考点】法治政府，尊重他人，以礼待人，中华文化，我国的国家性质，尊重和保障人权，国家利益与人民利益的关系，传递情感正能量
【解析】（1）本题为辨析题可以从是什么、为什么和怎么样的角度进行分析说明，现象一同学的认识是错误的，原因可以从是缺乏文化自信的表现的角度进行分析说明即可。现象二司机和老人的做法是正确的，原因可以从尊重他人和以礼待人，传递情感正能量等方面进行具体分析说明即可。
（2）本题可以从以人民为中心的发展观，政府的宗旨和工作要求，国家利益与人民利益的关系，我国国家性质，尊重和保障人权等方面具体分析说明，结合教材观点，言之有理即可。
3.（2019·临沂）2018年7月19日，酷暑的杭州街头出现了一个无人看管的冰柜：

与爱心人士的善举同样值得赞扬的是一些市民的举动：
从爱心冰柜取了水的快递小哥，同时拍照与他人分享了爱心冰柜的故事。
路过的一名女生，看到免费二字，就从冰柜中拿了一支雪糕，走到标语前看了一眼，发现是给环卫工人、交警同志、快递小哥、外卖小哥准备的冷饮，就把取出的雪糕又放入了爱心冰柜中。
一位爷爷路过爱心冰柜，打开冰柜，没有从冰柜中拿冷饮，而是将自己包中的一个苹果放入到爱心冰柜中。然后思考了一下，又从包中换了一个更大的苹果放入冰柜，最后转身离开。
（1）请你给上面的材料加上一个合适的标题。
（2）材料中快递小哥、女生、爷爷三人的行为哪个最让你感动？请运用所学知识对其进行评析。
【答案】（1）爱心传递正能量；关爱他人，践行社会主义核心价值观等。
（2）爷爷最令人感动；快递小哥接受爱心，传递情感正能量；女生自觉遵守规则，具有很强的自律性，没有侵占给有关人员的免费冷饮，也说明她具有对这些人的关爱之情；爷爷受爱心感染，将自己所有的不多的物资，挑选最好的奉献出来，说明他舍己为人，关爱他人，奉献社会，友善待人，弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族扶危济困的传统美德。
【考点】自觉遵守规则，如何关爱他人，中华传统美德，社会主义核心价值观，传递情感正能量
【解析】（1）材料中的标题能体现传递情感正能量，关爱他人等内容即可。
（2）本题可以针对材料中的人物从传递情感正能量，遵守规则，关爱他人，友善待人，弘扬社会主义核心价值观和中华民族传递美德等方面进行分析说明即可。
4.（2019·重庆）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。

请结合材料，谈谈你对漫画《爱之体验》的理解。
【答案】“献爱心”是具有社会责任感的表现，做到了与人为善；“帮助他人有意义”说明他们能够做到换位思考、理解他人；“辛苦了”说明承担责任需要付出代价，也可能获得回报和尊重等等。
【考点】亲社会行为，尊重他人，关爱他人的内涵和意义，服务社会及相关行为
【解析】本题可以从承担社会责任，与人为善，关爱他人，责任的代价与回报，尊重他人等方面进行分析回答即可。

一、选择题
（2019·岳西模拟）2018年11月27日，患有白血病的熊武美在网上发了一段视频：面对镜头，脸色苍白。这段视频走红后56名网友为她捐款3.8万……熊武美说：“你们这样帮我，我有什么理由放弃!”据此，你获得的感悟有（ ）
①对待生活的不同态度不会影响生命的质量
②用心对待他人有助于温暖他人和照亮他人
③在看到他人需要时付出自身爱心是值得的
④获得他人支持和鼓励有助于增强生命力量
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
【答案】A
【考点】关爱他人的内涵和意义
【解析】题干中熊武美因网友的关爱，增强了珍爱生命的信念，说明了关爱他人有助于温暖他人，照亮他人，给他人增强生命力量，说明了关爱他人是值得赞扬的。②③④说法正确，符合题意。①说法错误，对待生活的不同态度会影响生命的质量。故答案为：A。
2.（2019·广州模拟）一则“3岁男童超市玩耍，弄丢人工耳蜗外挂机”的消息在郑州市民的朋友圈“霸屏”热转。朋友圈里的郑州人，不分性别、职业，大家都帮忙接力转发，“急寻耳蜗”霸屏17个小时。爱心助力，感动全城，在社会各界的帮助关注下，耳蜗很快物归原主，该事件成为秋末绿城最温暖的一抹阳光。这主要启迪我们（ ）
A.珍爱生命最重要，他人利益放第一
B.关爱他人展修养，积极传递正能量
C.诚实守信不可少，见利忘义遭谴责
D.网络是把双刃剑，合理利用方为妙
【答案】B
【考点】关爱他人的内涵和意义
【解析】“急寻耳蜗”霸屏17个小时，耳蜗很快物归原主，这主要启迪我们关爱他人展修养，积极传递正能量，B符合题意，正确。A的观点是错误的，珍爱生命最重要，国家利益放第一。CD的观点不符合题意，与“霸屏”事件寓意不符。故答案为：B。
3.（2019·嘉兴模拟）《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有（ ）
①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
②我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运
③要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热
④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【考点】如何做负责任的人，关爱他人的内涵和意义
【解析】本题考查社会责任的知识。①其实我们每个人的生活都是一个世界，启示我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量，因此①说法正确；②即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗，说明我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运，因此②说法正确；③“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗”，启示我们要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热，因此③说法正确；④说法错误，中学生也应该积极承担社会责任，为世界增光添彩。故选B。
4.（2019·广东模拟）2018年3月16日，河南某集团组织全体员工进行了义务献血活动，献血者不仅用自己的热血拯救了同胞的生命，也用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚，用自己的行动传递着人间大爱。下列对材料的解读错误的是（ ）
A.关爱使人们在交往过程中互谅互让、与人为善
B.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望
C.关爱他人，要讲究策略
D.关爱他人，收获幸福
【答案】C
【考点】关爱他人的内涵和意义
【解析】题干材料中义务献血是关爱他人的表现，它能传递着美好情感，给人带来温暖和希望，体现与人为善的交往要求，通过关爱他来，收获幸福，ABD理解正确，但不符合题意，应排除。C中讲究策略的观点解读错误，题干材料没有体现讲究策略的内容。故答案为：C。
5.（2018·内乡模拟）云南昭通转山包小学三年级的冰花男孩顶着一头风霜站在教室里的照片在网上引起广泛关注。男孩衣衫有些单薄，头发、眉毛、睫毛全部冻出冰花，让人看着心疼。消息一经公布，热心网友纷纷捐款捐物，送去冬日的温暖。下列对网友评价正确的有（ ）
A.自觉履行了法定义务 B.具有坚强的意志
C.主动承担了社会责任 D.提高个人社会声望
【答案】C
【考点】社会中的角色与责任，如何做负责任的人，如何关爱他人
【解析】看到冰花男孩的情况，网友纷纷捐款捐物帮助他，这些网友主动承担了社会责任，C的说法正确且符合题意，应入选。A的评价错误，网友自愿捐款捐物的行为不是公民的法定义务；B的说法不符合题意，材料反映的是冰花男孩具有坚强的意志，题目要求选出对网友的正确评价，因此不符合题意；D的说法错误，网友们的做法不是为自己谋取良好的社会评价而是自觉承担社会责任的表现。故答案为：C。
6.（2020·广西模拟）怕弄脏公交座位，两位满身白灰的粉刷工席地而坐，挤在公交过道的台阶上。司机很感动，为了他们的安全，特意放慢车速。一位被感动的乘客默默拍下了他们的背影照。司机与粉刷工之间的行动体现了( )
A.平等待人 B.宽以待人 C.尊重他人 D.与人为善
【答案】D
【考点】尊重他人
【解析】题文中的粉刷工和司机的行为都是能够站在他人的角度考虑问题的表现，做到了相互尊重，与人为善，D观点正确；A、B观点不合题意，题文中没有体现平等待人和宽以待人的品质。C观点不合题意，题文中体现的是相互尊重，而不是尊重他人。故答案为：D。
7.（2019·广东模拟）小林回家抱怨，说跟自己合作进行体育锻炼的同学什么都不会，对自己没有任何帮助，简直就是个拖累。小林的抱怨（ ）
A.只看到自己长处 B.不懂得欣赏他人
C.会失去所有朋友 D.侵犯他人荣誉权
【答案】B
【考点】尊重他人
【解析】依据课本内容，生活中不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛；所以，我们要善于欣赏、赞美他人，小林的抱怨就是不懂得欣赏他人的表现，B是正确的选项；A选项材料没有体现小林只看到自己长处；C选项材料没有体现；D选项小林没有侵犯他人荣誉权。故答案为：B。
8.（2019·九江模拟）有些学校为了追求升学率，避免学生之间互相干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依据重新分班，引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法（ ）
A.是正确认识和对待学生与学生之间的差异的表现
B.符合我国教育的方针和政策
C.尽到了学校的责任，让所有学生各得其所
D.没有尊重学生的人格，损害了一些学生的自尊
【答案】D
【考点】尊重他人
【解析】根据所学，尊重他人要平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。学校的做法没有平等待人，是不尊重学生的人格，损害学生自尊的做法。D符合题意，正确。ABC观点错误，应排除。故答案为：D。
9.（2019·普宁模拟）《古童谣》：“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把--‘谢谢’和‘劳驾’。”它告诉我们与人交往时应该（ ）
A.讲文明，有礼貌 B.举止文雅、表情自然
C.彼此尊重、宽容 D.学会谦让、换位思考
【答案】A
【考点】尊重他人，以礼待人
【解析】“别忘了钥匙有这样两把--‘谢谢’和‘劳驾’”，这是做到了语言文明，是讲文明有礼貌的表现。选项A是对的。选项BCD都不符合题意，不能从题文中看出来。故答案为：A。
10.（2019·宿迁模拟）与人相处，我们要学会：（ ）
①欣赏他人，尊重差异 ②己所不欲，勿施于人
③以怨报怨，以牙还牙 ④换位思考，耿耿于怀。
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
【答案】A
【考点】尊重他人
【解析】每个人之间存在着差异属于一种正常现象，因此与人交往时要学会尊重差异，尊重他人的人格，并积极欣赏他人的优点与长处，同时还要学会理解他人，自己不想做的事情一定不要强加于人，所以①②的说法符合题意。③的做法是自私的表现，是不理解他人的表现，所以不能与人友善交往，应排除。④的做法虽然做到了换位思考，但是不能理解他人，斤斤计较，也不利于与他人进行交往，应排除。故答案为：A。
11.（2018·石景山模拟）生活中有些人喜欢自拍甚至到了“自拍成瘾”的状态：时时刻刻都自拍、每到一处都发圈来博眼球、求点赞。针对上述生活现象，下列看法正确的是（ ）
A.自拍成瘾是过度在意他人评价，缺乏自尊心的表现
B.自拍成瘾体现高度自尊，有利于提高个人生活情趣
C.自拍成瘾求点赞很正常，每个人都需要他人的尊重
D.自拍成瘾是一个人正确认识自己，自信自爱的表现
【答案】A
【考点】自尊知耻和尊重别人，虚荣心
【解析】依据题文描述，抓住关键词“发圈来博眼球、求点赞”，由此可以看出，这是在追求表面上的荣耀和光彩，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，这是虚荣心在作怪，是缺乏自尊心的表现，所以A符合题意，正确；B、C、D均为错误的说法，故应排除；故答案为：A。
12.（2018·东莞模拟）著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（ ）
A.应该尊重他人 B.做人要有自信
C.不能狂妄自大 D.做人要有自尊
【答案】D
【考点】自尊知耻和尊重别人
【解析】材料中的观点表明，我们要维护自己的尊重心，做人要有自尊，D符合题意，正确。
ABC在题文中没有体现，不符合题意，排除。故答案为：D。
二、非选择题
1.（2019·合肥模拟）【文韵墨香精神传扬】
文化是民族的根，文化的传承是一种继承、一种自信、一种认同，它承载着一种责任，延续着一种情怀，彰显着一种精神……

己所不欲，勿施于人！——《论语》
不以规矩，不能成方圆！——《孟子》

纪念五四运动100周年大会2019年4月30日北京举行。习近平出席大会并发表重要讲话，鼓励青年为实现中华民族伟大复兴而努力。某校为了响应号召，组织了以“弘扬五四精神，立志报效祖国”为主题的宣传活动。
（1）请分别用一句话概括两句名言所蕴含的道理。
（2）请你说说学校组织该项活动的目的有哪些。
【答案】（1）第一句：自己做不到，便不能要求别人去做到。（与人为善，换位思考。）第二句：做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。（增强规则意识，自觉遵守规则。）
（2）了解历史；传承和弘扬民族精神；培养爱国情怀；增强社会责任感、使命感；努力学习立志报国等。
【考点】自觉遵守规则，尊重他人，如何做负责任的人，中华民族精神
【解析】（1）己所不欲，勿施于人！的意思是自己做不到，便不能要求别人去做到。这告诉我们要与人为善，换位思考。不以规矩，不能成方圆！意思是做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。这告诉我们要增强规则意识，自觉遵守规则。
（2）从题文中的主题“弘扬五四精神，立志报效祖国”可知，组织该活动的目的可以从了解历史；传承和弘扬民族精神；培养爱国情怀；增强社会责任感、使命感；努力学习立志报国等方面回答。
2.（2019·广东模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：随着“互联网＋”的发展，一种全新的、自下而上的“微公益”模式正受到公众的追捧，比如：“i志愿”“众筹”等。市民可以通过公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，“微公益”汇成温情脉脉的爱心洪流。
材料二：“春蕾计划”“安康计划”“儿童快乐家园”……一个个老品牌更加深入人心。“HELLO小孩”“亲子阅读”“青春启航”……一个个新品牌焕发勃勃生机。2017年中国儿童少年基金会持续打造品牌性慈善项目，前三季度各公益项目共收到捐款达2．89亿元，用爱心和真情为孩子铺就了求学之路、成才之路、健康之路。许多爱心网友通过微信支付为生活在困境中的孩子们提供稳定和持续的帮助，真正成就“微公益”时代，公益大有可为。
（1）“i志愿”“众筹”等属于什么性质的活动？
（2）参加这种性质的活动能带来哪些收获？
（3）结合材料，谈谈你准备如何参与到材料中提到的“微公益”活动？
【答案】（1）社会公益活动，关爱他人、服务与奉献社会的活动。
（2）在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
（3）①我们要培养责任意识，增强履行责任的能力，提升自身素质，树立“我为人人，人人为我”的观念。②从身边的小事做起，在做好本职工作的同时，要不言代价与回报地承担起社会责任，热心公益，服务社会。③要关爱他人，尽己所能，对需要帮助的人伸出援手等。比如：我们可以参与保护环境、社区服务，可以在社区、公共场所纠正不文明行为，可以参与志愿者队伍，做志愿服务活动，总之参与“微公益”活动要从实际出发，讲究实际效果。
【考点】如何关爱他人，服务社会及相关行为
【解析】（1）本题根据所学可知i志愿”“众筹”属于服务社会的亲社会行为，属于社会公益活动，关爱他人、服务与奉献社会的活动。
（2）活动的收获可以从拓展视野，丰富知识，提高能力和道德境界等方面具体分析说明即可。
（3）本题可以从我们要培养责任意识，从身边的小事做起，要关爱他人等方面结合具体行动进行分析说明即可。
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专题四 在集体中成长（二）

选择题
1.（2019·百色）子曰“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要学会（ ）
A.自我暗示 B.换位思考 C.目标转移 D.自我封闭
2.（2019·宿迁）如图中小朋友用实际行动说明（ ）

①劳动者职业不同，但没有高低贵贱之分
②劳动者职业不同，因此人格上并不平等
③助人贵诚，物质帮助比精神鼓励更有效
④礼贵心诚，以“同理心”体察他人的需求
A.①③ B.①② C.③④ D.①④
3.（2019·济宁）对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（）

①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益
②尊重他人，才能贏得他人的尊重
③换位思考，理解他人
④孝老爱亲是人人都必须做到的
A.②③ B.②③④ C.②④ D.①②③
4.（2019·临沂）《大学》有言：好而知其恶，恶而知其美。下列表述与这句话的含义相符的有（ ）
①对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒
②对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀
③要用全面的眼光看待别人
④好之者不如乐之者
A.②③④ B.①② C.①②③ D.①③④
5.（2018·湘西）如图给我们的启示是（ ）
A.在工作面前不能把尊严当回事
B.人的尊严无比珍贵，不要牺牲自己做人的尊严
C.有地位就有尊严，没有地位就没有尊严
D.尊重別人其实就在尊重自己
6.（2018·枣庄）下边漫画中小海的言行（ ）

①伤害了同学的自尊心 ②是自我尊重、自我爱护
③不能做到平等待人 ④从内心看不起同学
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
7.（2018·邵阳）现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（ ）
A.认识自我，拒绝赞赏 B.察言观色，取悦他人
C.彼此尊重，追求真理 D.欣赏他人，悦纳自己
8.（2017?烟台）友情伴我同行，青少年交友要做到：善交益友，乐交浄友，不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是（ ）
A.与人相交要言而有信 B.利益面前要先己后人
C.朋友有难要同舟共济 D.面对抉择要将心比心
9.（2017?河北）阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们（ ）
①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10（2019·江西）九江市退休民警尹先明，25年如一日坚持护送小学生上下公交车；连续40多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生，还帮扶了20多名孤儿。2019年4月，他被推荐为第七届全国道德模范候选人。下列选项与材料蕴含的道理相符的是（ ）
A.海纳百川，有容乃大 B.吾生有涯，而知无涯
C.赠人玫瑰，手有余香 D.一箭易断，十箭难折
11.（2019·青岛）“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是（ ）
A.鞠躬尽瘁，死而后已 B.静以修身，俭以养德
C.赠人玫瑰，手留余香 D.敏而好学，不耻下问
12.（2019·盐城）子曰：“夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。”这启示我们（ ）
A.努力提升自己，乐于帮助他人 B.掌握交往礼仪，学会合作竞争
C.注意沟通技巧，磨砺坚强意志 D.尊重他人权益，促进社会和谐
13.（2019·烟台）2019年3月5日这天杭州谢先生带孩子乘公交车回家，到站时车起大雨本以为会和孩子淋雨回家没想到公交车司机递给他一把伞，谢先生十分感动事后他定做了100把“爱心伞”寄到公交公司。对此你的感悟是（ ）
①学会换位思考、与人为善 ②要体谅他人、助人为乐
③学会感恩传递正能量 ④要宽容他人、严以律已
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.（2019·日照）九年级（4）班开展对同学“微行为”的评价活动。以下评价正确的是（ ）
微行为 评价
坚持主动按时起床 ①自主意识强，有意志力
上课不专心听讲，考试前搞突击 ②懂得自主学习，学习效率高
主动帮助值日和有困难的同学 ③关爱他人，乐于奉献
发现公共场所有安全隐患，主动报告 ④遵守公共秩序

A.①② B.①③ C.②④ D.①③④
15.（2019·昆明）我市某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑。这体现了中学生（ ）
①热心公益，服务社会 ②关爱老人，尽己所能
③行使权利，履行义务 ④传承美德，践行友善
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16.（2018·连云港）2018年2月，连云港市市民孙晓建成功为一名8岁白血病患者捐献了造血干细胞，使孩子获得新生。下列与孙晓建行为诠释的人生价值观相一致的是（ ）
A.己所不欲，勿施于人 B.授人玫瑰，手留余香
C.天下兴亡，匹夫有责 D.取人之长，谅人之短
17.（2017·常德）我省第二届“最美孝心少年”、武陵区中学生杨××，爷爷奶奶身体不好，父亲患有直肠癌，一家生计主要靠母亲打零工来维持，懂事的杨××主动承担家务，课余还帮奶奶打理菜园、卖菜补贴家用，学习杨××，我们要（　 ）
①以关爱和孝心报答长辈 ②放弃学业，操持家务
③学会在逆境中成长 ④勇于承担责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.（2018·云南）每天上班高蜂期，湖北荆州一公交车站旁，汪长荣老人都会手举简易木牌，提醒老年朋友错峰出行，为上班族和学生让出出行空间。这一做法体现了他（ ）
A.迁就别人，委屈自己 B.是非不分，爱憎不明
C.学会独立，我行我素 D.关爱他人、与人为善
19.（2018·长沙）马克思说：经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的人。与这句话表达的思想相近的有（ ）
①大道之行，天下为公 ②己欲立而立人，己欲达而达人
③知人者智，自知者明 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.（2018·临沂）2018年1月4日，一张“托举哥”照片火爆网络。照片显示，暴雪中一名交通协警站在公交车上，用手托举着下垂的电缆线，让拥挤的车流陆续通过，成为暴雪中一道暖人的风景。“托举哥”的行为启示我们（ ）
①要设身处地为他人着想
②要尊重、善待他人的生命
③要做轰轰烈烈的大事，绝不做平凡的小事
④承担危及自己生命的责任是不值得的
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
二、非选择题
1.（2019·安徽）观察漫画，回答下列问题。

（1）请你根据漫画完成本题两小问。
①漫画一中霸座人未履行的基本义务是：________。
②漫画二中让座行为彰显的传统美德是：________。
（2）请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。
2.（2019·南京）学好道德与法治课程可以帮助我们辨识社会现象，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
材料一：同学们在探究学习过程中搜集到以下两则社会现象：
现象一：据调查，在国外动漫和国产动漫的选择上，班里有同学热衷于国外动漫，他们认为国产动漫就是不如国外动漫。
现象二：某司机看到一位步履蹒跚的老人正在过斑马线，立即停车让行，老人见状停下脚步，勒躬致谢。一个普通的礼让，一个小小的致谢，让无数人感动。
材料二：同学们在新网排报中发布了以下新闻：
2019年4月15日下午，在重庆调研的习近平书记来到已经脱贫的谭登周家，仔细察看他们的生活环境。在同他们聊家常中，习近平说，政策如果对我们百姓好，就是真正的好，我们就坚持这个政策。
（1）请运用所学知识，辨别并分析材料一社会现象。
（2）“政策加果对我们的百姓好，就是真正的好”。请运用所学知识，简述我国政策为什么要对百姓好？
3.（2019·临沂）2018年7月19日，酷暑的杭州街头出现了一个无人看管的冰柜：

与爱心人士的善举同样值得赞扬的是一些市民的举动：
从爱心冰柜取了水的快递小哥，同时拍照与他人分享了爱心冰柜的故事。
路过的一名女生，看到免费二字，就从冰柜中拿了一支雪糕，走到标语前看了一眼，发现是给环卫工人、交警同志、快递小哥、外卖小哥准备的冷饮，就把取出的雪糕又放入了爱心冰柜中。
一位爷爷路过爱心冰柜，打开冰柜，没有从冰柜中拿冷饮，而是将自己包中的一个苹果放入到爱心冰柜中。然后思考了一下，又从包中换了一个更大的苹果放入冰柜，最后转身离开。
（1）请你给上面的材料加上一个合适的标题。
（2）材料中快递小哥、女生、爷爷三人的行为哪个最让你感动？请运用所学知识对其进行评析。
4.（2019·重庆）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。

请结合材料，谈谈你对漫画《爱之体验》的理解。

一、选择题
（2019·岳西模拟）2018年11月27日，患有白血病的熊武美在网上发了一段视频：面对镜头，脸色苍白。这段视频走红后56名网友为她捐款3.8万……熊武美说：“你们这样帮我，我有什么理由放弃!”据此，你获得的感悟有（ ）
①对待生活的不同态度不会影响生命的质量
②用心对待他人有助于温暖他人和照亮他人
③在看到他人需要时付出自身爱心是值得的
④获得他人支持和鼓励有助于增强生命力量
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
2.（2019·广州模拟）一则“3岁男童超市玩耍，弄丢人工耳蜗外挂机”的消息在郑州市民的朋友圈“霸屏”热转。朋友圈里的郑州人，不分性别、职业，大家都帮忙接力转发，“急寻耳蜗”霸屏17个小时。爱心助力，感动全城，在社会各界的帮助关注下，耳蜗很快物归原主，该事件成为秋末绿城最温暖的一抹阳光。这主要启迪我们（ ）
A.珍爱生命最重要，他人利益放第一
B.关爱他人展修养，积极传递正能量
C.诚实守信不可少，见利忘义遭谴责
D.网络是把双刃剑，合理利用方为妙
3.（2019·嘉兴模拟）《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有（ ）
①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
②我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运
③要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热
④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.（2019·广东模拟）2018年3月16日，河南某集团组织全体员工进行了义务献血活动，献血者不仅用自己的热血拯救了同胞的生命，也用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚，用自己的行动传递着人间大爱。下列对材料的解读错误的是（ ）
A.关爱使人们在交往过程中互谅互让、与人为善
B.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望
C.关爱他人，要讲究策略
D.关爱他人，收获幸福
5.（2018·内乡模拟）云南昭通转山包小学三年级的冰花男孩顶着一头风霜站在教室里的照片在网上引起广泛关注。男孩衣衫有些单薄，头发、眉毛、睫毛全部冻出冰花，让人看着心疼。消息一经公布，热心网友纷纷捐款捐物，送去冬日的温暖。下列对网友评价正确的有（ ）
A.自觉履行了法定义务 B.具有坚强的意志
C.主动承担了社会责任 D.提高个人社会声望
6.（2020·广西模拟）怕弄脏公交座位，两位满身白灰的粉刷工席地而坐，挤在公交过道的台阶上。司机很感动，为了他们的安全，特意放慢车速。一位被感动的乘客默默拍下了他们的背影照。司机与粉刷工之间的行动体现了( )
A.平等待人 B.宽以待人 C.尊重他人 D.与人为善
7.（2019·广东模拟）小林回家抱怨，说跟自己合作进行体育锻炼的同学什么都不会，对自己没有任何帮助，简直就是个拖累。小林的抱怨（ ）
A.只看到自己长处 B.不懂得欣赏他人
C.会失去所有朋友 D.侵犯他人荣誉权
8.（2019·九江模拟）有些学校为了追求升学率，避免学生之间互相干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依据重新分班，引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法（ ）
A.是正确认识和对待学生与学生之间的差异的表现
B.符合我国教育的方针和政策
C.尽到了学校的责任，让所有学生各得其所
D.没有尊重学生的人格，损害了一些学生的自尊
9.（2019·普宁模拟）《古童谣》：“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把--‘谢谢’和‘劳驾’。”它告诉我们与人交往时应该（ ）
A.讲文明，有礼貌 B.举止文雅、表情自然
C.彼此尊重、宽容 D.学会谦让、换位思考
10.（2019·宿迁模拟）与人相处，我们要学会：（ ）
①欣赏他人，尊重差异 ②己所不欲，勿施于人
③以怨报怨，以牙还牙 ④换位思考，耿耿于怀。
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
11.（2018·石景山模拟）生活中有些人喜欢自拍甚至到了“自拍成瘾”的状态：时时刻刻都自拍、每到一处都发圈来博眼球、求点赞。针对上述生活现象，下列看法正确的是（ ）
A.自拍成瘾是过度在意他人评价，缺乏自尊心的表现
B.自拍成瘾体现高度自尊，有利于提高个人生活情趣
C.自拍成瘾求点赞很正常，每个人都需要他人的尊重
D.自拍成瘾是一个人正确认识自己，自信自爱的表现
12.（2018·东莞模拟）著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（ ）
A.应该尊重他人 B.做人要有自信
C.不能狂妄自大 D.做人要有自尊
二、非选择题
1.（2019·合肥模拟）【文韵墨香精神传扬】
文化是民族的根，文化的传承是一种继承、一种自信、一种认同，它承载着一种责任，延续着一种情怀，彰显着一种精神……

己所不欲，勿施于人！——《论语》
不以规矩，不能成方圆！——《孟子》

纪念五四运动100周年大会2019年4月30日北京举行。习近平出席大会并发表重要讲话，鼓励青年为实现中华民族伟大复兴而努力。某校为了响应号召，组织了以“弘扬五四精神，立志报效祖国”为主题的宣传活动。
（1）请分别用一句话概括两句名言所蕴含的道理。
（2）请你说说学校组织该项活动的目的有哪些。
2.（2019·广东模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：随着“互联网＋”的发展，一种全新的、自下而上的“微公益”模式正受到公众的追捧，比如：“i志愿”“众筹”等。市民可以通过公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，“微公益”汇成温情脉脉的爱心洪流。
材料二：“春蕾计划”“安康计划”“儿童快乐家园”……一个个老品牌更加深入人心。“HELLO小孩”“亲子阅读”“青春启航”……一个个新品牌焕发勃勃生机。2017年中国儿童少年基金会持续打造品牌性慈善项目，前三季度各公益项目共收到捐款达2．89亿元，用爱心和真情为孩子铺就了求学之路、成才之路、健康之路。许多爱心网友通过微信支付为生活在困境中的孩子们提供稳定和持续的帮助，真正成就“微公益”时代，公益大有可为。
（1）“i志愿”“众筹”等属于什么性质的活动？
（2）参加这种性质的活动能带来哪些收获？
（3）结合材料，谈谈你准备如何参与到材料中提到的“微公益”活动？

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专题四 在集体中成长（二）

课程标准 2-2-2 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善
一、尊重他人
1.为什么要尊重他人
(1)尊重是 ，尊重他人才能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人是一个人 的外在表现。我们应该尊重他人的 、 等。
(3)每个人都是有 ，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如 、 等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生 、 等。
(4)尊重使社会生活 。尊重是维系 的前提，是 的
。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成 的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2.如何尊重他人
(1)积极 、 他人
尊重他人，需要我们考虑 ，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予 的解答，对他人的请求给予 。
(2) 他人
我们每个人在 和 上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重 ，对所有的人 。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会
在人际交往中，我们要 为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该 ，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地 他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
二、帮助他人、与人为普
1.为什么要关爱他人
(1)关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的 。
(2)关爱是社会和谐稳定的 和 。关爱使人们在交往过程中 、相互尊敬、 、增进信任，有利于形成良好的 ，促进社会文明进步。
(3)关爱他人， 。关爱他人的人往往能够赢得他人的 ，得到他人的 ，获得更多的 。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
2.如何关爱他人
(1)要
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人，当他人遇到困难的时候，我们应在
上给予支持，物质上给予 ，精神上给予 。
(2)要
关爱不分大小，贵在 。一个人的能力有大小，但只要 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
(3)要
帮助他人时，要考虑他人 ，不伤害他人的 ；面对复杂情形，要善于作出明智判断，增强 意识和 意识，在保护自己 的前提下采取果敢和理智的行动。
2
(共10张PPT)
专题四 在集体中成长（二）
中考一轮复习 浙江专版
思维导图
2-2-2 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善
知识梳理
1.为什么要尊重他人
(1)尊重是交往的起点，尊重他人才能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。
(3)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
(4)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
一、尊重他人
知识梳理
2.如何尊重他人
(1)积极关注、重视他人
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给子热情的帮助。
(2)平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
一、尊重他人
知识梳理
2.如何尊重他人
(3)学会换位思考
在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
一、尊重他人
知识梳理
1.为什么要关爱他人
(1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
二、帮助他人、与人为善
知识梳理
2.如何关爱他人
(1)要心怀善意
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人，当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)要尽己所能
关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
(3)要讲究策略
帮助他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

二、帮助他人、与人为善
考点精讲
（2019?南通）任何人、任何国家，不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。这也就是说，我们应做到（ ）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 授人玫瑰，手留余香
C. 以和为贵，消除差异
D. 各尽所能，发挥所长
【答案】 A
【考点】尊重他人
【解析】题干材料中不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。这也就是说我们要尊重他人，设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。做到己所不欲，勿施于人，A符合题意，正确。BD不符合题意，排除。C消除差异的观点错误，人与人之间的差异可以缩小但不可以消除，所以应排除。故答案为：A。
【点评】本题考查对尊重他人的认识，主要考查学生的理解能力，尊重他人是内在修养的外在表现，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
考点：尊重他人
考点精讲
（2017?广东）两只小山羊相向过一条独木桥，当他们到桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示我们（ ）

凡事要坚持到底，绝不让步
B. 要友善顺从，不要斤斤计较
C. 要学会换位思考，化解矛盾
D. 要平等待人，不能凌弱欺生
【答案】 C
【考点】学会换位思考
【解析】换位思考，与人为善”说的就是在与他人交往时要设身处地地为他人着想。以此分析材料可知，两只小山羊没有作到换位思考、与人为善，导致了悲剧的发生，启示我们要学会换位思考，化解矛盾，所以C是正确的选项；A选项太绝对；B选项不能事事学顺从，要坚持原则；D选项不符合题意，排除。故选C。
【点评】本题考查换位思考、与人为善。与人为善是指站在他人的角度思考问题，能将心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。
考点：学会换位思考
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