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(共32张PPT)
技术的性质
1、技术的目的性
任何技术的产生和发展，都是人类有意识，有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体要求。
案例分析
助听器的发明
讨论
从什么具体目的出发
解决了什么具体问题
满足了什么具体要求
使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流
　将声音放大，体积变小
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
2、技术的创新性
创新是技术发展的核心
所在，也是技术对人类富
有挑战意义的内在原因
新型助听器眼镜
技术创新
技术革新
技术发明
是在原有技术的基础上的革新和改革
是一项新技术的产生
案例分析
瓦特蒸汽机与第一次技术革命
显示器的革新与电视机的创新
CRT的工作原理：CRT(阴极射线管)显示器的核心部件是CRT显像管，其工作原理和我们家中电视机的显像管基本一样，我们可以把它看作是一个图像更加精细的电视机。经典的CRT显像管使用电子枪发射高速电子，经过垂直和水平的偏转线圈控制高速电子的偏转角度，最后高速电子击打屏幕上的磷光物质使其发光，通过电压来调节电子束的功率，就会在屏幕上形成明暗不同的光点形成各种各种图案和文字。

阴极射线管显示器
液晶显示器中最主要的物质就是液晶，它是一种规则性排列的有机化合物，是一种介于固体和液体之间的物质，目前一般采用的是分子排列最适合用于制造液晶显示器的nematic细柱型液晶。液晶的物理特性是：当通电时导通，分子排列变的有秩序，使光线容易通过；不通电时分子排列混乱，阻止光线通过。让液晶分子如闸门般地阻隔或让光线穿透。
液晶显示器
如果温度不断升高，气体又会怎样变化呢？科学家告诉我们，这时构成分子的原子发生分裂，形成为独立的原子，如氮分子（N2）会分裂成两个氮原子（N），我们称这种过程为气体分子的离解．如果再进一步升高温度，原子中的电子就会从原子中剥离出来，成为带正电荷的原子核（称为离子）和带负电荷的电子，这个过程称为原子的电离．当这种电离过程频繁发生，使电子和离子的浓度达到一定的数值时，物质的状态也就起了根本的变化，它的性质也变得与气体完全不同．为区别于固体、液体和气体这三种状态，我们称物质的这种状态为物质的第四态，又起名叫等离子体．
等离子显示器是一种利用气体放电发光的显示装置，这种屏幕采用了等离子管作为发光元件。大量的等离子管排列在一起构成屏幕。每个像素单元对应的小室内部充有氖氙气体。在等离子管电极间加上高压后，封在两层玻璃之间的等离子管小室中的气体发生电离并产生紫外光，从而激励前面板内表面上的红绿蓝（RGB）三基色荧光粉发出可见光。每个等离子管作为一个像素单元，由这些像素的明暗和颜色变化组合，产生各种灰度和色彩的图像，与CRT显像管发光相似。
等离子状态使指物质原子内的电子在高温下脱离原子核的吸引，使物质呈为正负带电粒子状态存在。
等离子体显示器
专利申请分发明、实用新型和外观设计三种类型。
3、技术的专利性
针对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案，可以申请发明专利。
针对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案，可以申请实用新型专利。
针对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计，可以申请外观设计专利。
（十四）年费
1．发明专利
1－3 年 900
4－6 年 1200
7－9 年 2000
10－12年 4000
13－15年 6000
16－20年 8000
2．实用新型
1－3年 600
4－5年 900
6－8年 1200
9－10 年 2000
3．外观设计专利
1－3年 600
4－5年 900
6－8年 1200
9－10年 2000
4、技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识
分析制作一个小板凳需要综合运用哪些学科的哪些知识？
马上行动
技术与科学的区别与联系
科学 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 侧重：
认识自然
力求：
有所发现 回答：
“ 是什么 ”“ 为什么 ” 实验：验证假设，形成结论
技术 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 侧重：利用和合理地改造自然
力求：有所发明 回答：
“ 怎么办 ” 试验：验证方案的可行性与合理性，并实现优化
科学促进技术发展， 技术推动科学进步。
马上行动
结合自己的知识和经验,分别举出3个科学活动和技术活动的实例.
科学活动 牛顿定律 技术活动 瓦特蒸汽机
爱因斯坦相对论 电脑制造
霍金的黑洞理论 家具制造
技术与其他学科的关系
技术涉及工具、材料、技能、工艺、程序等。
艺术涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
艺术能触发智慧的火花，激发技术创造的想象力，而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。
小组活动
5、技术的两面性
技术的两面性应从以下几个方面分析:
1、技术在其产生和发展中，本身会带来污染。
2、对于我们这一代有益，但会给下一代带来负面影响。
3、对这部分人有益，对另一部分人没利。
马上行动
请你列举几项常见的技术,并分析其正反两面性.
常见的技术 正反两面性
正
反
正
反
正
反
照明技术的发展
人们为了满足对光明的不断追求，依靠技术的进步和发展，人类的照明技术从依靠自然光－－人工取火－－火照明的灯－－电照明的灯等不断地发展，从而满足了人们对人造光的更亮、更省、更清洁、更高效、更安全的需求。依靠各种材料的发明和制造技术的提高，灯具朝着款式多样化、结构多元化的方向发展，研制者或制造企业为了保护自己的正当利益，往往对其先进的技术实行专利保护，如各种颜色的ＬＥＤ灯，都有相应的专利保护，但由于技术所限，有些灯具所用的材料对环境有一定的污染，如日光灯里的汞。
联系上述案例，分析技术具有哪些性质。
技术的未来
阅读案例：“无线家庭”一天的“无线生活”
请你根据自己所知道的技术,并结合案例,大胆设想,口头续编文莉一家晚上的生活.
讨论
辩论
有人认为,技术的进一步发展可以解决当前技术自身引发的一系列问题,我们要依赖技术.
有人则认为,技术的进一步发展固然可以消除它所带来的一切已知的危害,但是谁又能保证,它不会给我们带来新的更为严重的灾难呢
50多年前(1968年),美国斯坦福大学人口学教授和生物学教授保尔.额尔利奇教授发表了《人口炸弹》一书,以翔实的数据与严密的逻辑预测:无限制的人口增长将导致大规模的饥荒,任何人或事都无法遏止世界上死亡率的急剧上升,20世纪末,人类将进入资源匮乏时代,许多人类赖以生存的如食品、淡水和金铜等矿产将濒临枯竭.
而马里兰州立大学的的米利安.西蒙教授对此并不以为然,他在科学杂志上发表观点认为:人不仅仅消费,而且还能生产出比消费多的多的东西,人口增长带来的负面影响很快会被人类自己解决,结果就是会出现更干净的环境和更健康的人类.然而并没有可靠的数据支持他的观点.
试以技术发展的观点，分析上述两位教授的观点，并展望技术的未来。
国家体育场和国家游泳中心
《走进技术世界》知识结构图:
走进技术世界
技术与人
技术与社会
技术与自然
技术因人而生
保护人、解放人、
发展人
促进社会生产发展、丰富社会文化内容、改变社会生活方式
利用自然、改造自然、保护自然
为人服务
技术的未来
充满希望、隐藏危机
作业
1、写出你的创新的设想，作出你的创新的作品。（推荐优秀小论文或作品参加今年的温州市青少年科技创新大赛）
2、P-18页第一题
３、Ｐ－21页第一、二、三题.
选做其中的两题

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