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2007年高考基本能力测试复习备考通用技术综合复习题之一
（时间：100分钟 分值：100）
一、选择题（共30分，每小题2分）
1．通用技术在本课程中是指 （ ）
A．信息技术
B．体现信息性和专业性的技术
C．体现基础性和通用性的技术
D．专业技术
2．一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（ ）
A．到代办处缴纳通知书费用
B．专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书
C．他向专利局递交申请专利权时
D．专利局授予他专利权，颁发专利证书
3．B超技术的不良使用，从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（ ）
A．目的性 B．创新性
C．两面性 D．专利性
4．在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标 （ ）
A．高效 B．健康
C．舒适 D．安全
5．对安全帽进行超载试验是一种（ ）试验。
A．预测 B．信息
C．性能 D．农业
6．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（ ）
A．性能试验 B．预测试验
C．优化试验 D．信息试验
7．艺术设计侧重（ ）
A．功能 B．结构
C．材料 D．审美
8．小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应（ ）
A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训
C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品 D.凭经验和习惯来使用产品
9．设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（ ）
А.①②③④⑤ B.①③②⑤④
C.③①②④⑤ D.⑤④①③②
10．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（ ）
　 A．美观 B．重心低 C．保护 D．支撑
11．分析下列物体的结构类型，判断哪个属于实体结构。（ ）
　　A．电灯泡 B．乒乓球 C．橡皮檫 D．篮球
12．公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（ ）
　　A．提醒乘客注意安全 B．为了提高速度 C．减轻负载 D．请乘客遵守流程
13．在空调器的温度控制系统中，下列不属于影响其温度控制的干扰因素的是（ ）
A．打开门窗 B．空调器所在的房间温度由20 0C变到32 0C
C．市电压不稳定 D．房间内人数增加
14．“丢卒保车”、“一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中的（ ）
　　A．整体性 B．相关性 C．动态性 D．目的性
15．理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，射击 比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（ ）
　 A．人 B．枪 C．子弹 D．靶
二、填空题（共24分）
1．在日常生活中物体由不同的结构组成，根据物体的结构形态，通常将结构分为 ______ 结构、______结构、_______ 结构。
2．在设计中，我们所设计的产品都是从人们的 ______ 出发，为人服务的。因此 ______ 关系也就成为设计活动中必须考虑的核心。
3．为了使流程的描述清晰可见，流程的表达一般采用 ______ 来表达。
4．在模型或原型制作完成后，要明确设计方案是否可行，还需要对其进行各种 _______ 、______ 以优化设计方案，完善产品原形。
5．结构构件的连接通常有哪两类？（1）___________；（2）___________。
6．从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地 ______，不断地进行设计，从而 _____ 的过程。
7．对地球生态系统而言，海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等是该系统的 ______ 。
8．电机带动叶片转动产生风到空调器自动调温实现了从 ______ 控制到 ______ 控制的过程。
三、连线题（共10分）
1.
侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明科学 侧重认识自然，力求有所发现
　　 更多地回答“怎么办”的问题
　　 通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化
技术 回答“是什么”“为什么”的问题
　　 通过实验验证假设，形成结论
2.某同学设计了一个学生用的台灯，请将该台灯的特点与它所体现的设计的一般原则用线连起来。

四、简答题（共24分）
1． 任举两例，说明技术的两面性？



2. 任选四种技术，分析该技术分别满足了人的哪些需求。
（1）印刷技术 。
（2）制冷技术 。
（3）纺织技术 。
（4）建筑技术 。
（5）B超技术 。
（6）摄象技术 。
3．画出开环控制系统的方框图



4．构成系统必须具备哪些条件？




五、分析题（共12分）
莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不已，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。
阅读案例材料，
（1）谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？
（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？


参考答案
一、 选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D C D A A D C B C C D B A B
二、 填空题
1、实体 框架 壳体
2、需求 人机
3、流程图
4、测试 评估
5、铰连接 刚连接
6、发现问题 解决问题
7、子系统
8、人工 自动
三、 连线题
1、

2、
一、 简答题（答题要点）
1、要求：能够自圆其说。比如信息技术：
正面：可以为我们提供多种资料，网上冲浪等；
反面：青少年堕落、犯罪等。
2、（1）传播知识的需求
（2）保存食品的需求
（3）穿衣的需求
（4）挡雨、避寒的需求
（5）治疗疾病的需求
（6）视频传播，保留珍贵的视频等的需求
3.
4、（1）至少有两个或者两个以上的要素（部分）组成；
（2）要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；
（3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。
一、 分析题（答题要点）
答题要点：莫尔斯的设计针对的是用电流进行远距离传递信息的问题。这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁”——观察日常生活。除了观察日常生活，还可以通过收集和分析信息、技术研究与技术试验发现问题。

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