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(共21张PPT)
如何实现合理的人机关系
回顾人机关系所要达到的目标
即：
高效
舒适
健康
安全
那么，如何来实现合理的人机关系呢 ？
试分析左边这张电动轮椅的设计满足了人机关系的哪些目标
类别 产品 缺陷 产生原因
A 空调

手机
MP3 不能产生新鲜空气氧气
体积大，难安装
耗电大、有辐射
耗电大，电池容量小 暂无技术基础、难以实现
将可能成为发明创造的新追求，希望点
B 水龙头
汽车
圆珠笔 易漏水
车胎易爆
有油墨,写不出字 制造的质量问题
或使用不当
C 汽车
电脑、电视 尾气污染
有电磁辐射 已有新设计、问题正在解决
推动技术进步、降低成本逐步推广
D 课椅
变速自行车
公交车站
MP3，手机 不舒适
座垫小
无坐位，
按键太小 设计考虑不周到
或人机关系与成本对立需要协调

哪些属于人机关系问题？
如何实现合理的人机关系
设计的产品要考虑到不同人群（使用者）的不同需要
设计要符合人体的静态尺寸和动态尺寸
设计产品要满足人们的心理需求
产品设计应重视实现，改善人机之间的信息交流，实现人机对话（即运用信息语言交流）
1、
2、
3、
4、
普通人群和特殊人群
举例：
1、残疾人专用设施
2、各种人的服装
思考：仔细观察课本马上行动中的图片“底下通道”，并思考，这个底下通道的设计忽略的哪些人群的需要？
思考：一个住10楼的小孩每次去楼下玩都是坐电
梯下去，而上楼时有时确走楼梯，为什么？
一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。
静态的人与动态的人
小辞典：
静态尺寸是指人的构造尺寸；
动态尺寸是指人的功能尺寸，
包括人的动作范围、体形变
化等测量数据。
人在使用产品的时候处于静态和动
态两种状态交替之中，因此，设计
的产品不但要符合人体的静态尺寸
，也要符合人体的动态尺寸。
请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。
人的心理需求
设想：如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？或者在你进入图书馆的时候发现矗立在你面前的是两个篮球架的时候你又会有怎样的感觉呢？
要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题：
视觉：对产品的色彩、形态，空间的关系的感觉，感受。
听觉：对产品的声音的感觉
味觉：对产品的口味的感觉
嗅觉：对产品的气味的感觉
触觉：手、足、皮肤对产品的感觉
颜色对人心理的影响
红--------
白--------
黑--------
喜庆、热情，停止、危险，警示
纯洁，神圣，高雅，轻，飘
有力，坚固，沉重，神秘，严肃，罪恶
灰--------
平凡、谦和、失意、中庸
还有一些其他的颜色搭配，会给人各种不同的感觉，如：竖条纹服装的人看上去感觉更高更瘦，而穿黑色的服装的人看上去更苗条……
橙色----
热烈、温暖、阳光、希望、高兴、剌激、精神
诚实、认真、深思、博大
黄----
明朗、开心、生命、温和、舒服
蓝----
　　(图片显示) 茶座、咖啡厅的设计：应以暖色调为主，
空间要小一些，以营造温馨、宁静的效果。
　　(图片显示) 办公室的设计：以冷色调为主，
空间要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
　　(图片显示) 医院的设计：以蓝色、白色为主，
使病人产生平和的心态。
观看图片，说明厨房、卫生间、从空间、色彩、照明、设施等方面如何满足人的生理及心理需求的？
形态对人心理的影响
直线平面型--------
庄重，稳固，均衡，安定
曲线弧面型--------
活泼，轻松，流畅
斜直线斜面型-----
动感，不稳
产品的设计要巧妙地运用这些要素是设计更趋完美
感受不同造型给人的感觉
改善人机之间的信息交流
实现人机对话
举例：
电梯
电脑
手机
上下箭头是电梯
反馈给人的一种
形式，如向上箭
头亮表示电梯正
在向上运动
通过开门和关门键，人可以发出开门或关门的指令
人对电梯发出指令的工具，如：去八楼，只要按8号键
电梯反馈现在的位置
当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客
利用键盘
鼠标输入
指令
电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者
当然，电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
样的，例如：图象画面，
声音等等
人与电脑之间实现了信息的相互交流
好方便啊！
（4）信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程.
如：电话机的号码显示、手机的来电显示、带摄像头的手机、3G手机、从收音机到电视机
思考：如果汽车的喇叭声换成闪灯会有什么后果呢？
不同的信息传递类型有着不同的特征，不恰当的信息传递类型的选取往往导致不良的人机关系，我们应根据设计的目的为人机交互选择最佳的信息传递类型。
例： 汽车驾驶员与汽车的信息交互中，往往是通过驾驶员看汽车上的仪表完成的。汽车 的状态，例如，速度、档位、剩余燃油量等信息，驾驶员可以在高速行车的同时用眼睛看出来，若用声音信息的话，驾驶员不能够随时得知车辆的状况。
选定信息类型之后，还要注意设计好信息源。信息源的布置应该符合安全、明确、快速定位的要求，并且要考虑操作流程、重要性、使用频率等方面。
学生活动
利用课本第43页“综合实践”第2题，观察学校设计图纸，找出其中人机关系设计不合理的地方。

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