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汉沽区高中通用技术会考模拟试卷
学校：　　　　　班级：　　　　　姓名：　　　　　　　学号：　　　　得分：　　　
一、选择题（共10小题，每题3分，共30分。每小题只有一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．易拉罐上方便拉环的设计是针对产品设计中的哪个方面
A．形态新颖 B. 人机关系 C. 环境因素 D. 牢固可靠
2．易碎产品包装时需要一些特殊的设计方法以防止产品摔碎，这种包装应该侧重于结构的
A．稳定性 　B. 强度 　　 C. 美观 　　D. 安全
3．1. 工程技术人员利用一种新材料设计制造出了可将耗电量降低90％的蓝色发光二极管。这种二极管可用于新一代DVD的读取装置、汽车后灯、交通信号灯等领域，特别是对于要求高亮度的装置更有价值。这项产品的问世，充分体现了产品设计的（ ）原则。
A.美观性 B.经济性 C.创新性 D.规范性
4.下面哪一种不是技术图样
A．机械加工图 B. 三视图 　C. 效果图 　D.建筑施工图
5．煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为
A．次序 　　 B. 先后 　 C. 时序 　　D. 顺序
6．控制系统中属于自动控制系统的是（ ）
A、按钮开关控制； B、普通自来水龙头； C、花房恒温度控制； D、汽车驾驶。
7、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（ ）。
A、科学性原则 B、实用性原则 C、技术规范性原则 D、可持续发展原则
8．我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是（ ）。
A.经营权 B.著作权 C.专利权 D.商标权
9．设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
10、以下的控制系统方框图中，执行器是
二、判断题（共10题，每题2分，共20分）
1．框架结构是由细长的构件组成的，支撑空间而不充满空间的结构。（ ）
2．照相机的支撑框架常使用三脚架而不用其他结构的，是考虑了美观原则。（ ）
3．设计的能力指的是解决问题的技术能力，可以体现个人的能力以及团队的能力。（ ）
4．节省资源可以作为流程设计的目标，增加人员也同样可以。（ ）
5．技术极大地改善了我们的生活，是社会发展的主要动力之一。（ ）
6．“长对正”反映了主视图与左视图的关系。（ ）
7．科学的任务是认识世界，而技术的任务是改造世界。（ ）
8．发明和革新的结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术。（ ）
9．系统设计有自己特有的两条设计原则，但仍须遵守设计的一般过程、方法和原则。（ ）
10、干扰是指对控制系统的行为造成影响的有害的信号及扰动。也就是说，在控制过程中，所有能引起被控量量值变化的各种因素都可以称为干扰。（ ）
三、简答题（共2小题，每小题10分，共20分）
1．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这种现象产生的原因是什么 体现了系统的哪种特征？（5分）

2． 流程是做事的顺序，科学合理的流程可以使工作、生活、生产更有效率，为了清楚的将流程表达出来，请列举几种流程的表达方法。（5分）

四、设计题（共30分）
李楠同学在学校住宿，但由于宿舍的空间有限，没有位置摆放书籍，请同学们帮助小明设计一个既不占太多的地方又结实耐用的书架，要求按照设计的一般过程来设计，并画出草图。

汉沽通用技术会考试卷参考答案
一、单项选择题（每题3分，共30分。请将正确答案填涂在答题卡上）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C C C C A B B
二、判断题（每题2分，共20分。注：正确请在答题卡上填涂A，错误则填涂Ｂ）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A A A A A B
三、简答题（共2小题，每小题10分，共20分）
1．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这种现象产生的原因是什么 体现了系统的哪种特征？（5分）
答：产生的原因：三个人共同构成了一个系统，每个人都是其组成要素之一，如果三人之间的协作关系处理不好，反而办不好事情。
这句话体现了系统的整体性。
2．流程是做事的顺序，科学合理的流程可以使工作、生活、生产更有效率，为了清楚的将流程表达出来，请列举几种流程的表达方法。（5分）
评分标准：答对三个以上给满分。
答：文字表达，表格表达，图示表达，模型表达，动画演示。
四、设计题（共30分）
答：设计一个壁挂式书架，既结实又节省地方
设计过程：
1、 发现与明确问题：
根据题目要求，我们知道，要设计一个在宿舍中使用的既结实又省地方的方便书架。由于是学生使用，所以成本就应该较低，并方便制作。
2、 制定设计方案：
根据所见过的一些书架以及环境等方面的考虑，设计的产品所选用的材料有：厚木板，2个合页，八个螺丝，2个铁制支架等材料，采用壁挂式。
草图：（略）
3、制作模型或原形：
由于制作方法简单易行，所以直接制作原形。
首先利用合页及螺丝将厚木板固定在位置适当的墙上，然后再将支架分别支撑在墙面以及木板的下面。
4、测试、评估及优化：
将书放在书架上，观察木板的弯曲程度，根据木板厚度及支架的质量判断书架能放多少书。最后可以在书架上刷一层彩色的油漆或铺一层包装纸以达到优化的目的。
5、产品的使用及维护：
在使用书架的过程中，不能放过多的书籍在上面，要经常擦拭，保持清洁即可。

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