资源简介

(共32张PPT)
第一章 走进技术世界
第一节 技术的价值
观看录像
神舟五号飞船发射成功，
中国载人航天梦终于实现。
《技术的价值》
问题讨论：
从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明的进步，技术是怎样产生的呢？技术的意义和目的各是什么？
技术源于人类的需求和愿望
《技术的价值》
人的需求 产生相应的技术
需要进食 食品烹饪加工技术、
农作物栽培、家畜饲养技术
需要住所 建筑技术
需要出行 车船制造技术
需要联络 通信邮电技术
技术的含义
亚里士多德和迪德罗认为技术即技能。八十年代以来技术的内涵得到深化和拓展。如联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
《技术的价值》
书中认为:技术是人类为满足自身的需求和愿望,
对大自然进行的改造和利用。
1 技术与人
案例分析1：照明技术的发展——人类走向文明的历程
《技术的价值》
（2）没有了照明设施，你的生活会变成什么样子？
技术是因人而生、为人服务、为人造福的
技术的价值：是指技术对人的需求的满足程度
学生思考：
（1）为什么会产生照明这种技术，是什么动力推动照明技术不断发展的？
技术对人所具有的价值
1、技术可以保护人：
《技术的价值》
（1）原始人为什么要选择在树上栖居等居住形式
（抵抗不良环境 ,防止野兽、病菌等侵害。）
（2）原始人随身携带磨制好的尖削石器 , 除了用来切割兽皮兽肉以外 , 还有什么用途
（防止野兽等的侵害和作为工具）
技术对人所具有的价值
2、技术可以解放人 ：
《技术的价值》
取火技术
工具制造
医疗技术
熟食，人类脱离野性，营养改善。
大脑发育健全。智慧提高。
扩大了人的能力。
战胜了疾病，延长了寿命。
技术对人所具有的价值
3、技术可以发展人：
《技术的价值》
案例分析2：通过技术活动实现自我价值——爱迪生的故事
讨论：技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验，谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。
技术对人所具有的价值
4、技术可以改变人的心情：
《技术的价值》
拓展
技术对人所具有的价值
结构整合：
《技术的价值》
技
术
的
产
生
满
足
人
的
需
要
保 护 人
解 放 人
发 展 人
技术对人所具有的价值
巩固内化：填写课本004页“马上行动”的表格：分析印刷、农耕、摄像、B超技术分别满足了人们的哪些需要？
《技术的价值》
印刷技术 学习文化知识。
农耕技术 吃饱穿暖。
摄像技术 把美好的东西留存下来。
Ｂ超技术 了解身体内部奥秘。
２　技术与社会
1、请学生讨论，谈谈人们的衣、食、住、行、交流、娱乐、教育等方面都发生了哪些变化？
《技术的价值》
以　　前 现　　在
兽皮、树叶-的确良、中山装
食物单一、烹饪简单
山洞、帐篷、睡地上
步行
寄信
露天电影、收音机
用粉笔写-内容乏味
款式多样—西装革履
营养丰富—麦当劳、肯德基
设施齐全—别墅、睡席梦思
坐车、船、飞机
方便及时—手机、QQ、EMAIL
家庭影院、MP3
生动形象—多媒体教学
２　技术与社会
阅读案例分析：
（１）农业技术的发展与劳作方式的变革。
《技术的价值》
思考：采用现代农业技术的农民，其劳作方式将会发生怎样的改变
２　技术与社会
阅读案例分析：
（２）福特T型车的生产流水线
《技术的价值》
讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义
２　技术与社会
阅读案例分析：
（３）相同距离不同交通工具行驶时间对比图
《技术的价值》
讨论：交通技术的发展给人们的生活带来了什么
技术对社会所具有的价值
1．技术促进了社会生产的发展。
《技术的价值》
以苹果罐头厂为例：原来罐头厂的苹果要人工来削皮，现在一台机器的削皮量是300个工人的工作量。
有人认为，技术发展导致失业；也有人认为，技术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论。
技术对社会所具有的价值
2．技术推动了社会的进步。
《技术的价值》
改良后的蒸汽机
James Watt
炼铁技术
技术对社会所具有的价值
3．技术改变了社会生活的方式，丰富了社会文化的内容。
《技术的价值》
谈一谈：过去日出而作、日落而息，现在随着技术的发展，人类生活方式的改变 。
技术对社会所具有的价值
4．技术是决定一个国家在国际舞台上地位的重要因素之一。
《技术的价值》
“两弹一星”
外贸出口
３　技术与自然
1、利用技术，人类可以利用和改造自然。
《技术的价值》
阅读案例分析：
（１）都江堰——“活”的水利博物馆
３　技术与自然
阅读案例分析：
（２）荷兰风车
《技术的价值》
利用技术填海造田、退耕还林、南水北调、西气东输均成为可能。
３　技术与自然
2、人类利用技术来利用和改造自然应有合理的尺度。
《技术的价值》
例子：水土流失、温室效应、酸雨、荒漠化加剧、全球气侯变暖…。
３　技术与自然
3、人类利用技术来利用和改造自然带来的环境问题，最终也会通过利用现代技术来注重环境保护。
《技术的价值》
绿色农业
绿色冰箱
绿色汽车
巩固练习
填写表格 ：
《技术的价值》
使用以下
技术产品 满足了人类
的哪些需求 可能会造成
哪些不良后果 你是否有解决
这些弊端的办法
一次性茶杯
食用色素
原珠笔
技术的发展给自然环境带来了哪些问题？
问题 解决对策
温室效应
减少二氧化碳排放
种植草皮、树木，圈养牛羊
植树造林、退耕还林
使用清洁燃料
禁止污水排放,污水净化
《技术的价值》
荒漠化加剧
水土流失
大气污染
水质污染
课堂小结
总结本课知识点和通过课堂讨论达成的对技术及其价值的认识。
《技术的价值》
促进社会生产的发展
丰富社会文化的内容
改变社会生活的方式
社会生产的需要
社会文化的需要
社会生活的需要
技术
技术具有保护人、解放人、发展人的作用
作业
1．通过调查，总结归纳出你认为对人们工作和生活方式影响最大的十项技术。
2．预习“技术的性质”。
《技术的价值》
《技术的价值》
爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的发明在世界上是无与伦比的。　　
爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。 今天，我们很难想象生活中可以没有电——无法开亮一盏灯，听唱片，去电影院，或给某人打个电话。然而，所有这些我们认为理所当然的事情，全都是一个人实用的发明创造的结——他就是托马斯·爱迪生。在爱迪生之前，马路上，居室里，工厂里，都只能使用靠手工点燃的昏昏蒙蒙的煤气灯。夜幕一降，工厂纷纷关门。电或者电话并不是爱迪生发明的。但是他那种实用性的发明和改进把电和电话的用途推向了每一个角落。爱迪生也许是有史以来最伟大的发明家，他开现代世界技术革新之先河。这位不知疲倦的发明家把我们从蒸气时代带入了20世纪。
爱迪生
《技术的价值》
都江堰介绍
都江堰坐落于成都附近，在公元前256年前后建成。都江堰水利工程在四川都江堰市城西，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，是一项伟大的古代水利工程，被称为古代水利的灿烂明珠。 　　这项工程主要有鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分构成，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。目前都江堰灌溉面积已达40余县，１９９８年超过一千万亩。　　 　　岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川省北部高山地区。在都江堰建成以前，每当春夏山洪暴发之时，江水奔腾而下，由于河道狭窄，常常引起洪灾，洪水一退，又是沙石千里。岷江东岸的玉垒山阻碍江水东流，造成东旱西涝。
《技术的价值》
荷兰座落在地球的盛行西风带，一年四季盛吹西风。同时它濒临大西洋，又是典型的海洋性气候国家，海陆风长年不息。这就给缺乏水力、动力资源的荷兰，提供了利用风力的优厚补偿。 荷兰的风车，最早从德国引进。开始时，风车仅用于磨粉之类。到了十六、七世纪，风车开始用于工业，如锯木厂、造纸厂等。 随着荷兰人民围海造陆工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨大的作用。正是这些风车不停地吸水、排水，保障了全国三分之二的土地免受沉沦和人为鱼鳖的威胁。
根据当地的湿润多雨、风向多变的气候特点，他们对风车进行了改革。首先是给风车配上活动的顶篷。此外，为了能四面迎风，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。这种风车，被称为荷兰式风车。 荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。 目前，荷兰大约有两千多架各式各样的风车。
荷兰风车

展开更多......

收起↑