资源简介

(共17张PPT)
浙江省高中新课程 通用技术
第三章 设计的过程、原则及评价
案例
1
发现与明确问题
2
制定设计方案
3
制作 模型或原型
第一节 设计的一般过程
5
产品的使用和维护
4
测试、评估及优化
1
发现与明确问题
案例总结
从本质上讲，设计是一个问题的求解过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。
经过环节 具体工作
调查需求
P47马上行动：
问卷调查、访谈、查找文献
整理归类、制成图表
设计便携式小凳
小组讨论，全班讨论
分析信息
确定项目
明确问题
返回
垂钓者的福音 专利可调凳，是一种新颖的坐凳，合起来胳膊粗细，打开来可舒适就坐，且能在任何凹凸不平的地面上使用，像平地，倾斜地面，又凹又凸的山石地面等皆可使用，通过高速凳腿的长短来舒适就坐，本专利适用于野外工作人员，如垂钓者、写生作画者、旅游者，地质工作者。
课堂实践
请每组同学根据日常生活中学到的知识设计一个便携式小板凳，提出最好的设计方案，完成后派代表展示小组方案。
制作材料：厚纸板
活动分析
2
制定设计方案
1、收集信息
2、设计分析
3、方案构思
4、方案呈现
5、方案筛选
设计方案的总结：
制定设计方案包括：收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选
在制定设计方案的过程中，始终明确：
1、运用不同的材料，结构可以产生不同的设计方案
2、任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
返回
对于小型、简单的产品可直接制作原型，而对于大型复杂的产品先制作缩小简化的模型
3
制作 模型或原型
一、绘制图样
二、制作模型或原型
返回
4
测试、评估及优化
（1）测试：
测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。测试是检验产品能否正常工作、是否满足设计要求的重要措施。
测试的内容有对产品的性能、稳定性、强度、载重等方面的测试。
4
测试、评估及优化
（3）优化
　　设计方案的优化是在对设计方案进行测试与评估的基础上，对设计方案的改进和完善的重要环节。
（2）评估
　　在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。通过评估我们可以得到较理想的设计方案和产品。这种评估，在设计过程中需要反复进行。
返回
5
产品的使用和维护
如果别人要使用我们的产品，我们就要向使用者介绍我们设计的产品的使用方法和特点。
同时在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。
为此，我们通常要设计一份产品使用说明书。就产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”，可以帮助用户了解产品特性，使用户正确、安全地使用产品，像我们在家使用电视、在学校使用多媒体电脑一样。
需求调查
方案构思
模型制作
测试和评估
设计分析
设计是一个动态发展的过程。在某一项具体设计中，有些
阶段或步骤可能发生变化，有些步骤之间可能出现一定的循环。
（四）设计作业
对设计制作的模型进行测试，提出更好的设计方案
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