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(共21张PPT)
执教：湖州新世纪外国语学校 徐晔桦
设计的一般过程
一、发现与明确问题
二、制定设计方案
三、制作模型或原型
四、测试、评估及优化
五、产品的使用和维护
陈晨他发现儿童非常喜欢在户外活动，但是当他们玩累了，想休息一会儿的时候，却常常不能马上找到适合他们坐的凳子。陈晨想，能不能为小朋友们设计一种适合他们在户外活动时使用并携带方便的小凳子呢？
明确问题并提出解决方案
设计一种便携式小凳
户外活动无处可坐
一、发现与明确问题
“设计要求”包括的内容有：
⑴ 用户群体以及作用
⑵ 外形、结构、材料等要求
⑶ 制作难度、成本等
便携式小凳的设计要求：
儿童外出休息时使用，携带方便
结构稳固,最大承重为80千克，自重轻, 体积小，能放入学生书包
制作简单，材料成本不高于5元
1、收集信息
2、设计分析
3、方案构思
4、方案呈现
5、方案筛选
应明确:
1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。
2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
二、制定设计方案
用户调查
专家咨询
查阅图书
浏览互联网
1.收集信息
可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。
（1）收集有关各类凳子的资料
（2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料
（3）查阅人机工程学的有关资料
（4）在幼儿园和小学收集所用凳子的尺寸资料
（5）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验
（6）观看有关手工生产和机械化生产的音像资料
成本不高于5元
携带方便
体积小
结构稳固
易于制作
自重轻
材料(选择)
携带(方便)
结构(稳固)
尽量缩小体积
采用可拆卸式
采用折叠式
扩大支撑面
采用稳固的结构
采用不同方式连接
选用轻质材料
选用易加工材料
选用废旧材料
2.设计分析
3.方案构思（头脑风暴活动）
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。
材 料
结 构
连接
方式
对设计方案进行综合
A.采用瓦楞纸材料的方案草图
B.采用木板、木棍材料的方案草图
C.采用五夹板材料的方案草图
D.采用其他材料的方案草图
4.方案呈现
方案A：采用瓦楞纸材料的方案草图
方案B：采用木板、木棍材料的方案草图
方案C:采用五夹板材料的方案草图
方案D:采用其他材料的方案草图
5.方案筛选
对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选.
方案C3比较符合设计要求.
有次去图书馆，为了找到自己所需要的资料，在书架前站了很久，这时候我就在想如果能有一只凳子休息一下就好了，结合书上的例子，想一想，如果要设计这样一个凳子，需要符合哪几点要求呢？
谢 谢(共9张PPT)
设计的一般过程
作者：王鑫
设计的一般过程
设计的一般过程
任务描述
　　用纸制作一个简单的桥梁，使其有尽可能大的承重力。
设计的一般过程
A3铅化纸
剪刀
直尺
水瓶
固体胶
实验器材
设计的一般过程
１、只能用所给的A３铅化纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
２、粘连纸时，只能用固体胶，不可以用其他物质来代替，每小组使用一瓶固体胶。
３、制作的桥梁模型的外形必须为297mm*45mm*35mm长方体，两端开通不封闭。长方体中间，可以用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
设计的一般过程
桥梁模型
设计的一般过程
１、纸制桥梁的设计体现了设计过程中的哪几个环节？
２、为什么相同的材料、同一形状的桥梁其承重力会有差异？
３、观察生活中真实的桥梁，分析这些桥梁受力很大的原因？
Click to edit company slogan .
作者：王鑫
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11
11(共32张PPT)
3.1设计的一般过程
一、发现与明确问题
设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。
讨论：
陈晨发现了什么问题？
产生了什么需求？
明确需求和设计要求:
便携式小凳的设计要求是什么？
怎样写一份设计要求？
“设计要求”包括的内容有： ⑴ 功能 ⑵ 外形、材料、结构、技术指标等要求 ⑶ 完成时间、成本等 ⑷ 反映的文化内涵
便携式小凳的设计要求：
(1)功能:外出使用
(2)结构稳固，最大承重为600牛顿。
(3)质量不大于1千克，并能方便地放入学生书包
(4)材料成本不高于5元
马上行动
主要环节 具体工作内容
调查需求
统计分析
设计访谈提纲和调查问卷
讨论
统计分析,绘制图表
列出设计要求
结构简单、稳固，易制作：自重轻、
体积小，携带方便：成本不高于5元
确定便携式小凳作为设计项目
应明确:
1、运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。
2、任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
二、制定设计方案
可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集：
（1）收集有关各类凳子的资料
（2）收集有关各类便携、
折叠、组合式凳子
的资料
1、收集信息
雅格布森作品，结构简洁大方，独角支架、支撑脚线条明快，以不锈钢为材料，椅面和靠背是热压胶合板整体成型。整体造型精练雅致，具有雕塑般的美感和强烈的时代气息。
（5）访问木工师傅，了解他们制作
凳子的经验
（6）凳子尺寸
（4）观看有关坐具的手工生产和机
械化生产的音像资料
（3）查阅人机工程学的有关资料
根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，和解决方法
如： 对于小凳子要解决材料选择、结构设计、便 于携带等问题，以及提出解决方法
2、设计分析
设计分析
如何选择材料
如何使结构稳定
如何便于携带
选用轻质材料
选用易加工材料
选用废旧材料
……
扩大支撑面
采用接方式连接
采用插接方式连接
……
尽量缩小体积
采取可拆卸式
采用折叠式
……
结构稳固
易于制作
自重轻
体积小
携带方便
成本不高于5元
材料
结构
携带
P049马上行动
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想
材料
结构（画草图、做模型）
连接方式（画草图、做模型）
3、方案构思（头脑风暴P104）
材 料
结 构
连接方式
A.采用瓦楞纸材料的方案草图
4、方案呈现
B.采用木板、木棍材料的方案草图
C.采用五夹板材料的方案草图
对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选.
方案C3比较符合设计要求.
5、方案筛选
(1)绘制图样
(2)制作模型或者原型(缩小\简化)
三、制作模型或原型
(1)绘制图样
(2)制作模型或者原型(缩小\简化)
用高密度板做的一张凳子
（1）测试：
检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。
（承重、稳定性）
四、测试、评估及优化
（2）评估：
对各个方案的结构稳固、
造型、制作难度、自重、
体积、携带、成本等方面
进行评估
（3）优化：
分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。
（增加结构强度、美化外观）
学生设计作品
正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命
如何设计使用说明书
五、产品的使用和维护
1、产品介绍
2、产品结构
3、技术指标
4、使用方法
5、注意事项
6、适用范围
设计的一般过程
发现与明确问题
制定设计方案
制作模型或原型
测试、评估及优化
产品的使用和维护
需求调查
设计分析
方案构思
模型制作
测试评估(共24张PPT)
设计的一般过程
设计的一般过程
邢乃贵
海南中学东坡学校
希拉里和布什马桶刷
设计的一般过程
可以挂在墙上的婴儿背带
设计的一般过程
天花板书架
设计的一般过程
学习目标
知识与技能：
1.掌握设计的一般过程
2.知道设计过程有可能产生多个方案；
3.理解设计过程需要不断优化。
过程与方法：经历技术方案设计的一般过程，初步学会如何设计方案
情感、态度和价值观：体验设计过程的完整性，熟悉从事设计工作所要经过的一般过程,提高技术素养。
设计的一般过程
挑战自我
问题：刷完杯子后，通常都会残留有一定的水分，为了控干水分，保持干燥，避免滋生细菌，我们一般都会将杯子倒扣过来。但是这样虽然可以控干水分却不宜挥发。尤其是在办公室里面，又很少会有专用的烘干设备或杯架。怎么办呢？
设计的一般过程
这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需任何其他设备的协助，非常适合在办公室使用。
设计的一般过程
一、发现与明确问题
调查需要、分析信息、发现与明确值得解决的问题。
设计的一般过程
二、制定设计方案
设计的一般过程
1、收集信息：
用户调查
专家咨询
查阅图书
浏览互联网
设计的一般过程
3、方案构思
最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。
2、设计分析：
设计的一般过程
4、方案呈现
将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。
5、方案筛选
设计的一般过程
三、制作模型或原型
1.绘图
运用手工绘制或计算机辅助绘图
2.制作模型或原型
　　小型简单的产品可以直接制作出原型，大型、复杂的产品先制作缩小简化的模型。
设计的一般过程
四、测试、评估及优化
1.测试
2.评估 需要反复进行
3.优化
分析测试和评估记录，重视公众意见调查。
设计的一般过程
五、产品的使用和维护
主要目的：让使用者掌握正确的使用和维护方法，从而更好地满足人们的需求，延长产品的使用寿命
小结
发现问题
明确问题
制定设计方案
制作模型
测试评估
优化
编写说明书
设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环.
设计的一般过程
潜水汽车
优秀设计作品欣赏
靠 椅
优秀设计作品欣赏
玫瑰伞
优秀设计作品欣赏
课外作业
每位同学课后查阅设计欣赏中的设计作品的详细资料,进一步体会设计的一般过程.
设计的一般过程
再 见
设计的一般过程

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