资源简介

技术需要综合知识学案
高一技术组
教学目标
理解技术活动需要运用哦种知识。
理解技术与科学的关系，并能弄清它们的区别和联系。
了解技术学科与其他学科知识之间的关系，提高对其他学科的学习兴趣和学习能力。
重点，难点
技术的综合性、实践性和中介性，技术与科学的区别。
三、过程
技术是综合知识的结晶
技术活动往往需要综合运用多种知识
阅读课本案例，分析讨论得出结论
分析手中的圆珠笔，谈谈小小圆珠笔上用到了哪些学科的知识。
问题思考：
技术项目 需要运用的知识
”
技术具有实践性，中介性。如何理解？
（2）技术与科学的区别与联系
区别：
科学 技术
概念 （含义）
侧重点
目的任务
成果形式
研究方法
举例
联系：1、科学研究为技术发展拓展空间，成为技术发展的重要基础。 举例：
2、 技术的发展促进科学的应用与延伸。举例
3、 现代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。
讨论：有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体婴儿”，你怎样评价？
结论：
（3）技术与其他学科的关系
技术与艺术的关系：
A．技术不同于艺术：
技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等，
艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
B．技术离不开艺术：
在技术产品设计的过程中，产品的外观、色彩、造型等都是艺术设计的范畴。
艺术能触发智慧的火花，激发技术创造的想像力。而技术也会带来艺术创作方式的改变。如电脑技术的应用改变了作家的创作方式，改变了广告设计者的工作方式。
巩固提高
1、技术本身表现为某些技巧方法，可以直接的服务于生产，这体现出来的是技术本身的（ ）。
A目的性 　B实践性 C科学性 D专利性
2、下列活动是科学活动的是（ ）
A 蒸汽机的发明 B B超技术 C 万有引力的发现 D 摄像技术的发明
3、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（ ）
A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
4、某同学准备设计制作一个受光控又可以远程遥控的台灯，为了完成这个项目他学习了电子感应知识、电路知识、无线电知识等有关知识，这说明了技术的（ ）
A．专利性 B．创新性 C．综合性 D．两面性

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