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(共34张PPT)
会考复习要点领会会考标准
章青道
两个关注,一个领会
关注课标和教学指导意见、教材
关注技术自身逻辑
深刻领会会考标准
课标
课标的指向,是教学、评价的依据。
提高技术素养,针对九个模块,提法要求比较高.
想通过两个必修模块,达到怎样的技术素养
课标
理解技术
使用技术
管理技术
对技术进行改进
技术理解能力
技术应用能力
技术制作能力
技术设计能力
技术试验能力
技术评价能力
能力要求
教学指导意见
对内容进行一些删减，如必修I，第八章,说明书,去掉了,另外一些选学的内容不考了。
工具,锯,锉，
标注尺寸，一般只要求到总体尺寸。
教材
1.要学会鉴别,针对教材中的错误内容.
非常多.弯曲力,明显是错误的,一般不会考.教材中还有一些小错误非常多,有些是显性的,有些是隐性.比如套丝加工外螺纹,扩孔(倒角)装夹工件套外螺纹.
. 隐性的错误非常多
流程中一个案例，讲的学校照明线路出故障。一定要先切断电源。实际中往往不是这样的。
连续式淬火:金属工艺学上没有这种提法
提高硬度,负面:碎性提高,所以要回火(内应力,提高品质)
淬火:种类非常多,低碳钢,不能淬火,要渗碳.
2.避免错误运用.
有关技术试验
构思方案
有关模型的类型
流程优化的类型
系统的属性
20、右图是一个材料弯曲测试示意图，通过逐一增加砝码质量，
观测材料弯曲的程度。你认为这一试验属于（ ）。
A．性能试验 B．优化试验 C．信息试验 D．预测试验
还有书本上必修1P38页的：“对安全帽的超载试验”到底是属于预测试验，还是优选试验，还是 性能试验，对于试验分类和试验方法都混淆起来了，应该怎样给学生解释呢？
2.关注技术自身的逻辑
技术是实在的，种类丰富，综合性强。有些强行的分类，往往是有错误的。试验分类等
例
中国移动从建立服务体系、完善服务流程入手,实施了"流程穿越"项目,让公司的决策 者、管理者和流程制订者探入基层,亲身体验业务受理的全过程,查找服务流程中存在的问题,从而来推动业务流程的优化及再造。这个案例说明该公司重点在进行
A.工期优化 B.技术优化 C.成本优化 D.质量优化
利用人体热量点亮的台灯，是属于联想还是奇特性构思法
1. 台式计算机的CPU上安装的小风扇有时转的快，有时转的慢，这个现象说明了系统的：
A、动态性 B、相关性 C、环境适应性 D、整体性
老师：尊重科学尊重事实
老师要站在技术的角度，自已先有一个深入的了解，对每个知识点，要有自己的理解。
画方框图，为什么难画。不了解元件，划分可大可小。
教科书抽水控制方框图错了，控制分类也错了。
一个观点，一定要有理由，要有论据。如高压锅的闭环的开环。
领会会考标准
关注基本能力要求、例证性试题和例卷
一、关注基本能力要求
技术理解能力、技术设计能力、技术制作能力、技术试验能力、技术评价能力、技术应用能力。
1技术应用
（共6分）煤气灶意外熄火是十分危险的，因此有人设计了一个煤气灶自动控制系统，一旦煤气灶意外熄火，自动控制系统就会在熄火后马上关闭煤气灶的阀门，避免火灾事故的发生。该自动控制装置的原理如下：在煤气点燃的同时，始终有一小火同时也点燃着上方的双金属片，当意外熄灭时，双金属片下方的小火也同时熄灭，根据双金属片热胀冷缩的原理，因为冷缩带动与双金属片相连的连杠工作，通过杠杆运动，迫使煤气灶阀门关闭。
（1）该控制系统为开环控制系统还是闭环控制系统？（2分）
（2）画出控制系统的方框图。（4分）
2．技术试验题
工程塑料安全帽光滑的表面和帽顶上一道隆起的顶筋，实际上是为了减少坠落物冲击力而特制的。帽里边连着一根扣带的网状帽箍，是安全帽的一个关键部分，它能够延迟并减少传递到头部和颈部的压力，更重要的是，它可以吸收由撞击带来的大部分能量。如果要你对安全帽进行技术试验，请你写出三项试验内容及相应的方法
3作图题
根据所给视图和立体图，补齐缺线，并在三视图中标注该组合体的总长、总宽、总高。尺寸从图中量取，以mm为单位取整数。（补图4分，标注尺寸4分，共8分。）
4.作品评价题
代号
A
B
C
D
E
样式
功能
MP3钢笔
遥控器钢笔
读卡器钢笔
计算器钢笔
扫描仪钢笔
价格
240元
150元
24元
650元
1500元
4技术设计题
下雨天，同学们会带来各种各样的雨具。为了放好这些雨具，让教室更加整洁，需要在教室里放置一个雨具架。请从结构的稳定性、强度、材料、使用方便以及美观等方面综合考虑，设计一个雨具架，以方便放置雨具。
（1）结合设计的一般过程写出设计思路。（4分）
（2）用草图表达你的设计思想，并写出必要的说明。（4分）
（3）针对你的设计方案，列出加工所需的工具和所需的材料。（3分）
（4）用框图画出具体的加工流程。（3分
针对会考试卷的题量和结构
选择题约40分，20题，送分
简答题约15分，分析题约20分，根据知识点回答，包括画三视图。
设计题，开放题，综合学生的所学知识。
总题量，根据样卷，共26题左右。
简答题题型汇总
必修I
1人机关系:
2技术试验
3产品的评价
4三视图表达
必修II
5结构的稳定性强度
6结构的改进
7流程设计:生产上的流程为主，注重技术自身的逻辑。
8流程优化：
9系统特性
10控制的过程:
11控制的方框图，
12控制方案的改进
一、通用方框图
1、开环类控制系统的通用方框图:
2、闭环类控制系统的通用方框图:
二、分析下列控制类型（属于开环、闭环），并画出控制方框图
1、所在教室吊扇的速度控制
2、电水泵抽水控制系统（课本P104，要调整）
3、宾馆自动门的开、闭控制
4、楼道声控灯自动控制系统
5、台式电风扇定时控制系统
6、十字路口红绿灯定时转换控制
7、游泳池定时注水控制系统
8、宾馆的火灾自动报警系统
9、普通热电吹风的加热控制
10、手电筒控制装置
11、电热棒加热控制
12、家用电饭锅保温控制系统
13、家用电冰箱温度控制系统
14、自动保温电热水壶温度控制
15、粮库温、湿度自动控制系统
16、抽水马桶的水位自动控制
17、家用高压锅压力控制系统
18、空空导弹击落飞机的飞行控制
19、自已设计一个教室里人走灯灭的控制系统
手动控制系统的特点
控制器一般为人直接操作的对象:如阀门,开关,旋钮,自行车把手.
输入量 控制器 执行器 被控对象 输出量
如:吊扇的转速控制的方框图如下：
电压 旋钮 电机 扇 转速快慢
被控对象,看控制的目的.
感应自动开环
输入量
传感器 控制器 执行器 被控对象 输出量
控制器为信号转化放大电路.由于传感器探头(相当于人的眼睛)往往与控制器合在一起,组成控制电路,画图时,常合在一块:控制器.
常见例子:宾馆自动门,自动烘手机
开环控制标准方框图
输入量 控制器 执行器 被控对象 输出量
自动闭环控制
被控对象
执行器
控制器
检测
反馈
比较器
被控量
给定量
电冰箱温度控制
输入
被控对象
执行器
控制器
检测
反馈
预置温度调节装置
(电子电路)
(继电器)
(冷藏室)
温度传感器
(微型电脑）
比较器
(压缩机)
温度
设计题：
针对具体的要求、情境、产品进行设计。
1、设计分析，人物环境
2、设计草图
3、设计制作流程
4、设计技术试验
5、说明设计作品的特点
最后
要想复习有效果,自已先要学会试卷的命题.虽然通用技术试卷命题非常难,但也要起步.

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