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(共22张PPT)
一、优秀设计师应具备的素质
故事1：鲁班发明锯子
一、优秀设计师应具备的素质
故事2：蝙蝠与雷达
一、优秀设计师应具备的素质
故事3：爱迪生发明电灯泡
一、优秀设计师应具备的素质
兴趣、好奇心、观察、思考、猜测、假设、实验
二、正确思维方式的培养
1、发散思维（辐射思维）
从多角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法。
对于交通拥挤问题你怎么去思考？
举例：下棋
二、正确思维方式的培养
1、发散思维（辐射思维）
二、正确思维方式的培养
1、发散思维（辐射思维）
中心问题
……
二、正确思维方式的培养
1、发散思维（辐射思维）
乱扔垃圾问题
习惯
不小心掉落
身边没有垃圾箱
……
家庭教育问题
学生爱吃零食
二、正确思维方式的培养
2、定势思维（思维定势）
是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。
兔子一定比龟跑得快
朋友不喜欢吃辣椒
拔出木塞才能倒出酒
果子一定是甜的
……
二、正确思维方式的培养
2、克服定势思维的方法：
把自己熟悉的事物当作陌生的事物
用幼稚的心灵重新想象这些事物
从新的角度异化原有的事物和规律
多学习和应用其它有益的思维方法
举例：日本人松崎吉信设计壁钟
　　　植物快繁专家，李长潇
运用不同思维方法解决为题问题
问题 定势思维解决办法 其他思维解决办法
市内交通太拥挤
某同学学习成绩不好
速度不快跳不过水沟
没有桥过不了河
二、正确思维方式的培养
3、逆向思维（反向思维）
采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。
(抽象思维、形象思维、联想思维、移植思维、类比思维、逻辑推理思维）
空城计：诸葛亮一生谨慎，不会冒险，大开城门必有埋伏。
司马光砸缸
二、正确思维方式的培养
逆向思维训练
趣味1：有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？
趣味2：某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。如何是好？
各种思维方式及内容要点
拓展与应用
逻辑思维就是理性，非逻辑思维就是感性。 发散思维是横向，而收敛思维是纵向。 顺向思维是正推，逆向思维是反推。 比如问你井盖为什么是圆的？ 逻辑思维就是因为井口是圆的，所以盖子必须是圆的。 非逻辑思维就是，俺喜欢它是圆的，他就是圆的。 发散思维就是，谁说一定是圆的，八角形的井盖我都见过，而且以后城市发展了，下水道系统没有了，要井盖干嘛。 收敛思维就是，圆形有利于搬运，有利于节省材料，有利于…… 顺向和逆向，完全是思维的方向问题，你证明一个题目，从条件到结果就是顺向，从结果到条件，就是逆向。
各种思维方式及内容要点
思维方式 内容要点 举例：
定势思维
逆向思维
发散思维
抽象思维
形象思维
联想思维
移植思维
类比思维
逻辑推理思维
其他思维
拓展与应用
各种思维方式及内容要点
思维方式 内容要点 举例：
定势思维 早晚会再涨回来
逆向思维 伞和布　司马光
发散思维 交通问题
抽象思维 概念　判断　推理 水果
形象思维 意象、直感、想象等 1＋1＋1＝3仿生学
联想思维 幻想、空想、玄想 鸡蛋就想到小鸡
移植思维 一种原理、特性、方法应用到其他领域 造纸　耐克鞋
类比思维 利用事物相同相似点 称象　测灯泡
逻辑推理思维
其他思维
拓展与应用
三、开发智能与创造潜能
1、开发智能
智能与哪些因素有关？
----遗传因素，后天的智能培养（家庭教育、学校教育、智力早期开发、环境熏陶等）
三、开发智能与创造潜能
2、开发创造潜能的训练方法：
发现创造法
改进创造法
主体附加法
联想创造法
（组合法、
分解法、
反向突破法）
四、影响技术发明和创新的诸多因素
主体因素
社会因素
科技文化因素
机会和机遇
其他
作业
P32第2题、第3题、第5题选择其中一题，每个小组用word文档上交。

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