资源简介

(共46张PPT)
知识回顾
问题的来源到底有哪些呢？
1、人类生存活动中必然会遇到的问题
2、由别人给出问题，设计者自行求解
3、基于一定目的，设计者自行发现并求解
知识回顾
发现问题的途径和方法有哪些呢？
1、观察日常生活
2、收集和分析信息
3、技术研究和技术试验
Ch3.2 明确问题
这些产品有价值吗？
案例分析：
水变油事件——曾有人声称做了大量实验发明了水变油的技术，即水通过机器后变成了油。水变油一度被宣传为中国继古代的“四大发明”之后的第五大发明，这场闹剧已经使国家损失了四亿元。
一、明确问题的内容与价值
（一）问题是否明确——明确问题的内容
1、问题的表述本身是否明确
2、问题产生的原因是否明确
3、提出问题的目的是否明确
要抓住核心概念
要抓住问题所涉及的环境
要抓住提出问题的情境和解决问
题的基础与条件
案例分析
手机信号塔附近居民患癌率高4倍
自从10年前楼顶安装了两个手机信号发射塔后，住在英国布里斯托尔的“伯克利楼”顶层的8户人家中，有6人相继患上了癌症，而且其中已有两名女性离开了人世。最近，人们给这幢楼取了个称谓，名叫“死亡塔”。
癌症几率是平均值的10倍
据英国《世界新闻报》12月3日报道，整个英国患癌症的人数比例平均值为2%，而住在“死亡塔”顶层的居民患癌症的几率却高达20%。居住在另一信号发射塔附近的居民们也表示，在三年内，他们周围已有7个人去世，其中4个死于脑溢血，3个死于癌症。
许多居民表示，他们十分担忧这些信号发射塔会对孩子们产生不利的影响。在距这两个信号发射塔不足230米的范围内，共建有3所学校。在其中一家托儿所中，大家已经发现了3名白血病儿童。人们还在居住在信号发射塔附近的家庭中发现另外3名白血病儿童。
去年，国家放射防护局局长、手机安全首席顾问威廉·斯图尔特爵士强烈呼吁禁止在学校附近安装信号发射塔。而他自己也不允许其孙子在非紧急情况下使用手机。
离塔近患癌几率高4倍
今年8月，国际癌症预防杂志曾报道过，那些生活在手机信号发射塔附近的居民，患癌症的几率要比那些远离信号发射塔的居民高出整整4倍。
摘自——http://www.　
马上行动
类似这样的报道在互联网上有很多，到底手机辐射对于人体的伤害程度有多大，目前还没有明确的结论，但大家都不希望成为手机辐射的牺牲品，所以有人提出了这么一个问题：目前，我们使用的手机有较强的电磁辐射，长时间地使用可能对人体的健康带来一定的危害，能否设计一款没有电磁辐射的手机，以确保人们的健康！ 这个问题明确吗？
一、明确问题的内容与价值
（二）问题的价值
一、明确问题的内容与价值
（二）问题的价值
1、所提出的问题是否遵循了基本科学原理？
讨论二
我们同学或者家长、朋友等，出门在外（比如在火车上、汽车上），手机电池突然没电，充电器忘带，无法充电的问题目前是否可以通过设计来解决？
手机应急充电器
图片来源：www.
一、明确问题的内容与价值
（二）问题的价值
1、所提出的问题是否遵循了基本科学原理？
2、迄今为止该问题是否得到了充分解决？
3、在调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围里该问题是否有意义？
讨论三
尽管手机已经没有最初的大哥大那么大了，但是携带仍然不方便，而且一不小心掉出来就很容易摔坏，那么目前能否通过设计将其更进一步缩，比如缩小成一个耳塞那么大，甚至设计一个生物芯片手机直接植入人体？
图片来源：www.
图片来源：newx.
一、明确问题的内容与价值
（二）问题的价值
1、所提出的问题是否遵循了基本科学原理？
2、迄今为止该问题是否得到了充分解决？
3、在调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围里该问题是否有意义？
4、现有技术条件是否可以解决该问题？技术发展后呢？
案例分析
《国际金融报》讯：信息产业部电信研究室泰尔实验室主任何桂立告诉记者，《电磁辐射暴露限值和测量方法》的草案已经完成，正在等待审核，有可能今年年底会正式出台。事实上，对这一标准的争论由来已久。之所以迟迟未能面世，主要是由于环保部门、卫生部门、生产厂商、运营商之间难以达成一致的意见，其争论的焦点在于：手机辐射的峰值到底规定在2.0瓦特/千克，还是1.0瓦特/千克。通信行业方面在考虑保护人体健康的前提下，还考虑到技术和产业的具体情况，倾向于2.0；而环保部门、卫生部门考虑到人们的身体健康及手机对环境的影响，更倾向于1.0。目前，我国大部分手机厂商能够达到2.0的标准，如果最后确定这一限值，则对手机产业没什么影响。但是如果确定1.0的限值，则很多生产厂商面临淘汰，而且手机基站的密度要增加，运营商的成本也会相应增加。由于每个产品的设计不同，要降低辐射所需的成本也不一样。通过部分技术改进来降低辐射，所需成本不会太高；如果设计已经成形，却要大幅度降低辐射，则成本高昂；再一种方法就是降低功率，成本不会太高，但信号会变差。……
何桂立表示，人体对手机辐射的吸收不平均是可能的，而且每个人都有个体差异，和每次使用手机的方式、位置也有关，因此在制定标准时，只能考虑综合情况，取平均值，不可能制定得太过细致。
节选自：铭万网http://www./BusinessRoad/BusinessHotDetail.aspx ID=180
这个案例中提到：制定标准需要考虑多个方面的问题，这是因为它涉及到设计的多个可能，那么如果是你的话在这些众多的问题抉择中会怎样选择呢？
一、明确问题的内容与价值
（二）问题的价值
1、所提出的问题是否遵循了基本科学原理？
2、迄今为止该问题是否得到了充分解决？
3、在调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围里该问题是否有意义？
5、在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？
4、现有技术条件是否可以解决该问题？技术发展后呢？
6、解决该问题所需的投入是多少？投入产出比是否理想？
一、明确问题的内容与价值
（三）其他方法
除了以上的主观分析外，还可以借助其他研究手段，如信息收集、调查分析等来明确问题的内容与价值。下面以台灯设计为例来了解一下。
台灯设计
——调查问卷
台灯设计——询问法——访谈计划
台灯设计——分析信息
讨论五
儿童玩具的设计和神舟飞船的设计受到的限制有何不同？
图片来源:http://www.china-supplier.org
图片来源:http://www.
新奇的儿童床
儿童专用坐便器
台灯
椅子
（限制一）设计对象的特点和问题的解决标准
首先，不同的设计对象往往有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。比如：儿童玩具在外观上要求生动、活泼、色彩鲜艳、安全性能绝对可靠等；在大小、结构等方面要考虑到儿童的四肢、力量、心理等方面的特点等。
其次，设计对象可能会受到成本、环境的制约。如一幢建筑物的设计、一项工程的设计往往都有一定的预算，对其设计对象生产的成本、经费等都有一定的限制。
二、明确解决问题受到的限制及
具体的设计任务
二、明确解决问题受到的限制及
具体的设计任务
（限制二）设计者的技术能力和条件
主观条件上看：
问题解决者或设计者的技术能力，比如，让运动员参与神州7号飞船的设计显然是不现实的。
客观条件上看：
人力、物力、财力、时间等的限制。比如，材料、资料、仪器、设备及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。
课堂小结
本节课我们探讨了：
明确问题的内容和方法，明确问题是设计成败的一个关键步骤，只有明确了设计问题，才能提出具体的设计要求来。
课后思考
列出设计一个适合你自己的家庭书架的设计要求，并结合第三章设计的一般过程，说明你打算如何实施你的这个设计过程（包含具体时间安排）。

展开更多......

收起↑