统编版二年级语文下册 第5单元 一课一练 课件(5份打包)

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统编版二年级语文下册 第5单元 一课一练 课件(5份打包)

资源简介

(共20张PPT)























































12寓言二贝
基础积累
⊙会写字
1.描一描
错廿劝
去告
筋十疲
2.填空
“筋”是上下结
构,偏旁是,第
十一画是了
“告”共7画,
笔顺是
生牛告告
“钻”是左右结
构,和它有相同偏
旁的字还有铁、
铅、针
畅游大观园
、制作生字卡片。
uan
ch uan

圈〉喘
截叼

二、火眼金睛,辨字组词。
丢(丢失)(亡(死亡)疲(疲倦)
去(失去)(忘(忘记)(披(披衣)
三、仿写词语。
自言自语
言两语轻言细语
结结实实干干净净
快快乐乐
四、给加点的字选择正确的解释。
1.亡羊补牢(②)①死
②丢失③灭
2.亡羊补牢(①)①养畜的圈②牢房③结实,坚固
3.揠苗助长(③)①栽
2压
③拔
4.筋疲力尽(②)①看不见
②没有了③尽力
五、写出下列加点词语的近义词。
1.他巴望自己田里的禾苗长得快些。<盼望
2力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。<浪费
3他在田边焦急地转来转去。(着急
4他很后悔没有接受街坊的劝告。〈劝说
5他赶紧堵上那个窟窿。<赶快
穿越彩虹侨
六、选择正确的答案,把序号填在括号里。
《亡羊补牢》告诉我们(①)
①一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
②羊已经丢失了,再补羊圈只会是白费力气。
2.《揠苗助长》中的那个人错在(②)
①不懂得科学种田的道理。
②不懂得禾苗生长要靠自己,要想让禾苗长快、长好,就得多施肥,多除草。
七、快乐阅读。
只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:
喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!
乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声
跳下了井
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上去了。
1.给短文第二自然段加上合适的标点。
2.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”和“那儿”是指(①)
①水井江河湖海
②江河湖海水井
3.这则寓言告诉我们什么道理?
①水井能关心帮助乌龟②不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的
Jin pi i jin
quan gao
Zuan In
筋疲十为尽劝告钻进
Wang yang bu lao
ming bai
dⅰushi
亡羊补牢明白去失
(共17张PPT)





















































13画杨桃
学基础积累
⊙会认字
读一读,连一连
靠哈审而诲
shen
er
kao
2.多音字
dao(倒下)

dao(倒车)
⊙会写字
1描一描
图课
接座
交页嘻
2.猜字谜
粮满“仓”,全靠勤
劳“手”一双。

点一横长,父亲
下面藏。

畅游大观园
、火眼金睛,辨字组词
图?(图画
棵?(一棵)S坐(坐下
(冬天)(课?(上课)座了(座位
(喜欢)交?(交给)S仓?(仓库)
盛了(嘻笑)(校了(学校)抢了(抢先
三、照样子扩词
靠近
可靠
依靠
靠~视悦
审视
注视
仰视
喜悦
悦耳
愉悦
四、给下面加点的词语换上一个意思相近的词
1.我自己觉得画得很准确。
正确
2.老师审视了一下讲桌上的杨桃
(打量)
3.老师的神情变得严肃了。
(表情)
4.老师的教诲让我终生难忘。
(教导)
穿越彩虹标
五、把下面的词语组成一个句子,并加上标点。
1.杨桃两个把讲桌上老师摆在
老师把两个杨桃摆在讲桌上
2.轮流同学们座位上坐到我的
同学们轮流坐到我的座位上。
六、快乐阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了
吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。/当我们看见别人把杨桃画
成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘
1.在“”内加上标点。
2.根据以下层意给老师说的话分层,用“/”分开
①看杨桃的角度不同,样子也会不同
②当别人与自己的看法不同时,要学会从别人的角度看问题
3.老师的教诲让“我”终生难忘。那么你从中获得了什么启发呢?
要从不同的角度看问题,尊重事实,不可根据自己的想象歪曲事实。(意思
相近即可
C
tu hua ke
zuo We
qiang da
图画课
座位
抢答
jiao chu
bai nong
笑嘻嘻交十出摆|弄
(共14张PPT)















































14小马过河
基础积累
⊙会认字
1.选择正确的读音

dang
dang(
tan

tian

2.多音字

fang(街坊)
fang(磨坊)
⊙会写字
描一描

麦该
伯十刻

⊙生词听写
yuan y
愿十意
ying ga
应十该
tu
an
突十然
ke

、把下面的音节补充完整。
t uo *3
qian这

bo 3





浅8蹄
既☆
二、火眼金睛,辨字组词。
原(原来
该(应该)(空(空气)
愿(愿望)(刻(刻苦)突(突然)
、在花朵里填上适当的量词。
C匹3老马
袋麦子


头了老牛
只、松鼠
个伙伴
四、填恰当的语气词。
如果妈妈在身边,那多好(啊)!
2.妈妈问他:“怎么回来(啦)?”
3.松鼠认真地说:“深得很(哩)!”
4.小马吃惊地问:“水很深(吗)?”
5.小马叹口气,说:“唉!还是回家问问妈妈(吧)!”
五、(培优作业)按课文内容填空。
1.河水既不像老牛说的那样(浅),也不像松鼠说的那样
深)
2.小马驮起口袋,(飞快)地往磨坊跑去
3.小马听了老牛的话,(立刻)跑到河边。
4.小马听了松鼠的话,(连忙)收住脚步
5.老马告诉小马:“孩子,(光听)别人说,(自己)不
动脑筋,(不去)试试,是不行的。”
(共10张PPT)
单元知识归纳五
、字音、字形
1.多音字
斜(钻进)1g(街坊)

zuan
(钴石)(fang(磨坊
dao(倒影)
没/"e(没有)
do(打倒)(mo(淹没)
2.形近字
疲(疲惫)钴(钴进)该(应该)
披(披肩)铅(铅笔)刻(立刻)
抢(抢先)(告(告诉)课(上课)
枪(手枪)(先(先生)颗(一颗)
哈(嘻哈)(及(及时)
给(送给)(极(极小)
、词语
1.近义词
焦急一着急
白费一空费
劝告一劝说
端详一打量
赶紧一赶快突然一忽然
2.反义词
焦急—平静懒惰—勤快
接受一拒绝
结实一松散
伤心一快乐
后悔一无悔
筋疲力尽一精力充沛
3.词语积累
ABAC式:自言自语转来转去
AABB式:结结实实
ABB式:懒洋洋
4.量词搭配
(棵)禾苗
(个)窟窿
一(幅)画
一(匹)小马
(头)老牛
(条)小河
(张)纸
句子
填词使句子更生动
他在田边(焦急地)转来转去。
他(赶紧)堵上那个窟窿,把羊圈修
得结结实实的
2.反问句
羊已经丢了,还修羊圈干什么?
四、课文回顾
1.《亡羊补牢》告诉我们,一个人做错
了事,只要肯接受意见,认真改正,
就不算晚。《揠苗助长》告诉我们,
违反事物的发展规律,急于求成,
反而把事情弄糟
2.《画杨桃》告诉我们,不要随便讥笑
或否定别人,要学会从不同角度观
察分析问题,要实事求是,一切从
实际出发。
3.《小马过河》告诉我们,光听别人
说,自己不去试试,是不行的。
(共7张PPT)










文园地五
认一认,连一连。
厨房
ce suo
车厢
da sha
大厦
chu fang
厕所
che iang
窟窿
yao dong
窄小
ku long
窑洞
dong ue

zhai×io
、写出带“笑”的词语,看谁写的多。
微笑、傻笑、冷笑、笑眯眯、笑呵呵
选一两个词语演
眉开眼笑、哈哈大笑、捧腹大笑
演吧!
三、读句子,在“说”的前面填上恰当的词,使句子更生动。
1.妈妈(摇摇头)说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
2.老马(高兴地)说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
3.小马(难为情地)说:“一条河挡住了去路,我…我过不去。”
小明(焦急地)说:“妈妈怎么还没来接我呢?”
四、读下面的词语,并仿写几个。
收拾伙伴寻找
我发现“寻”和“找”
的意思相近,“寻找
街巷骄傲奔跑
的意思也和它们差不多。
仿写:迅速飞翔喜欢呼叫
五、将下列《弟子规》的内容补充完整。
惟德学,惟才艺,不如人,当自砺。
若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。

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