资源简介 (共20张PPT)12寓言二贝基础积累⊙会写字1.描一描错廿劝去告筋十疲2.填空“筋”是上下结构,偏旁是,第十一画是了“告”共7画,笔顺是生牛告告“钻”是左右结构,和它有相同偏旁的字还有铁、铅、针畅游大观园、制作生字卡片。uanch uan焦圈〉喘截叼☆二、火眼金睛,辨字组词。丢(丢失)(亡(死亡)疲(疲倦)去(失去)(忘(忘记)(披(披衣)三、仿写词语。自言自语言两语轻言细语结结实实干干净净快快乐乐四、给加点的字选择正确的解释。1.亡羊补牢(②)①死②丢失③灭2.亡羊补牢(①)①养畜的圈②牢房③结实,坚固3.揠苗助长(③)①栽2压③拔4.筋疲力尽(②)①看不见②没有了③尽力五、写出下列加点词语的近义词。1.他巴望自己田里的禾苗长得快些。<盼望2力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。<浪费3他在田边焦急地转来转去。(着急4他很后悔没有接受街坊的劝告。〈劝说5他赶紧堵上那个窟窿。<赶快穿越彩虹侨六、选择正确的答案,把序号填在括号里。《亡羊补牢》告诉我们(①)①一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。②羊已经丢失了,再补羊圈只会是白费力气。2.《揠苗助长》中的那个人错在(②)①不懂得科学种田的道理。②不懂得禾苗生长要靠自己,要想让禾苗长快、长好,就得多施肥,多除草。七、快乐阅读。只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上去了。1.给短文第二自然段加上合适的标点。2.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”和“那儿”是指(①)①水井江河湖海②江河湖海水井3.这则寓言告诉我们什么道理?①水井能关心帮助乌龟②不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的Jin pi i jinquan gaoZuan In筋疲十为尽劝告钻进Wang yang bu laoming baidⅰushi亡羊补牢明白去失(共17张PPT)13画杨桃学基础积累⊙会认字读一读,连一连靠哈审而诲shenerkao2.多音字dao(倒下)倒dao(倒车)⊙会写字1描一描图课接座交页嘻2.猜字谜粮满“仓”,全靠勤劳“手”一双。抢点一横长,父亲下面藏。交畅游大观园、火眼金睛,辨字组词图?(图画棵?(一棵)S坐(坐下(冬天)(课?(上课)座了(座位(喜欢)交?(交给)S仓?(仓库)盛了(嘻笑)(校了(学校)抢了(抢先三、照样子扩词靠近可靠依靠靠~视悦审视注视仰视喜悦悦耳愉悦四、给下面加点的词语换上一个意思相近的词1.我自己觉得画得很准确。正确2.老师审视了一下讲桌上的杨桃(打量)3.老师的神情变得严肃了。(表情)4.老师的教诲让我终生难忘。(教导)穿越彩虹标五、把下面的词语组成一个句子,并加上标点。1.杨桃两个把讲桌上老师摆在老师把两个杨桃摆在讲桌上2.轮流同学们座位上坐到我的同学们轮流坐到我的座位上。六、快乐阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。/当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘1.在“”内加上标点。2.根据以下层意给老师说的话分层,用“/”分开①看杨桃的角度不同,样子也会不同②当别人与自己的看法不同时,要学会从别人的角度看问题3.老师的教诲让“我”终生难忘。那么你从中获得了什么启发呢?要从不同的角度看问题,尊重事实,不可根据自己的想象歪曲事实。(意思相近即可Ctu hua kezuo Weqiang da图画课座位抢答jiao chubai nong笑嘻嘻交十出摆|弄(共14张PPT)14小马过河基础积累⊙会认字1.选择正确的读音挡dangdang(tan叹tian唉2.多音字坊fang(街坊)fang(磨坊)⊙会写字描一描意麦该伯十刻掉⊙生词听写yuan y愿十意ying ga应十该tuan突十然ke刻、把下面的音节补充完整。t uo *3qian这斗bo 3於於於於驮浅8蹄既☆二、火眼金睛,辨字组词。原(原来该(应该)(空(空气)愿(愿望)(刻(刻苦)突(突然)、在花朵里填上适当的量词。C匹3老马袋麦子杀河头了老牛只、松鼠个伙伴四、填恰当的语气词。如果妈妈在身边,那多好(啊)!2.妈妈问他:“怎么回来(啦)?”3.松鼠认真地说:“深得很(哩)!”4.小马吃惊地问:“水很深(吗)?”5.小马叹口气,说:“唉!还是回家问问妈妈(吧)!”五、(培优作业)按课文内容填空。1.河水既不像老牛说的那样(浅),也不像松鼠说的那样深)2.小马驮起口袋,(飞快)地往磨坊跑去3.小马听了老牛的话,(立刻)跑到河边。4.小马听了松鼠的话,(连忙)收住脚步5.老马告诉小马:“孩子,(光听)别人说,(自己)不动脑筋,(不去)试试,是不行的。”(共10张PPT)单元知识归纳五、字音、字形1.多音字斜(钻进)1g(街坊)坊zuan(钴石)(fang(磨坊dao(倒影)没/"e(没有)do(打倒)(mo(淹没)2.形近字疲(疲惫)钴(钴进)该(应该)披(披肩)铅(铅笔)刻(立刻)抢(抢先)(告(告诉)课(上课)枪(手枪)(先(先生)颗(一颗)哈(嘻哈)(及(及时)给(送给)(极(极小)、词语1.近义词焦急一着急白费一空费劝告一劝说端详一打量赶紧一赶快突然一忽然2.反义词焦急—平静懒惰—勤快接受一拒绝结实一松散伤心一快乐后悔一无悔筋疲力尽一精力充沛3.词语积累ABAC式:自言自语转来转去AABB式:结结实实ABB式:懒洋洋4.量词搭配(棵)禾苗(个)窟窿一(幅)画一(匹)小马(头)老牛(条)小河(张)纸句子填词使句子更生动他在田边(焦急地)转来转去。他(赶紧)堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的2.反问句羊已经丢了,还修羊圈干什么?四、课文回顾1.《亡羊补牢》告诉我们,一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。《揠苗助长》告诉我们,违反事物的发展规律,急于求成,反而把事情弄糟2.《画杨桃》告诉我们,不要随便讥笑或否定别人,要学会从不同角度观察分析问题,要实事求是,一切从实际出发。3.《小马过河》告诉我们,光听别人说,自己不去试试,是不行的。(共7张PPT)文园地五认一认,连一连。厨房ce suo车厢da sha大厦chu fang厕所che iang窟窿yao dong窄小ku long窑洞dong ue洞zhai×io、写出带“笑”的词语,看谁写的多。微笑、傻笑、冷笑、笑眯眯、笑呵呵选一两个词语演眉开眼笑、哈哈大笑、捧腹大笑演吧!三、读句子,在“说”的前面填上恰当的词,使句子更生动。1.妈妈(摇摇头)说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”2.老马(高兴地)说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”3.小马(难为情地)说:“一条河挡住了去路,我…我过不去。”小明(焦急地)说:“妈妈怎么还没来接我呢?”四、读下面的词语,并仿写几个。收拾伙伴寻找我发现“寻”和“找”的意思相近,“寻找街巷骄傲奔跑的意思也和它们差不多。仿写:迅速飞翔喜欢呼叫五、将下列《弟子规》的内容补充完整。惟德学,惟才艺,不如人,当自砺。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 12寓言二则.pptx 13画杨桃.pptx 14小马过河.pptx 单元知识归纳五.pptx 语文园地五.pptx