资源简介 浙江省2008年普通高中会考补考试卷通用技术考生须知:全卷分试题卷和答题卷。试卷共4页,有三大题,满分100分,考试时间75分钟。本卷答案必须做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答题卷的相应位置上。试题卷一、选择题(本题有20小题,每小题3分,共60分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、多选、错选,均不得分)互联网技术给人们带来了极大的便利,但互联网对青少年的负面影响也日益凸显:部分青少年沉迷于网络,体质变差,深受内容不健康的网络信息的毒害等。这体现了网络技术的A.目的性 B.专利性 C.两面性 D.综合性2.下列不属于技术活动的是A. 洗衣机的制造B.电视的转播C.桥梁的设计D.遗传规律的发现3.以往电路图的设计都是手工绘制,烦琐且易出错;随着计算机技术的发展,出现了专业电路图设计软件,方便了电路设计。这体现了A.技术的发民为设计提供了条件 B.技术的发展和设计无关C.技术的发展对设计负面影响 D.技术就是设计4.下面不属于技术试验的是A.汽车碰撞试验 B.钢珠的硬度测试C.板凳承重测试D.电解水法制取氧气5.李琳设计了一种生态筷子,该产品用马铃薯制作,保持了普通筷子的使用功能,筷子质地,不易折断且成本低。该设计主要遵循了设计的A.美观原则B.安全原则C.可持续发展原则D.技术规范原则6.设计防风衣架的主要步骤有:①看到衣架被风吹落想到要设计防风衣架②制作衣架③制定设计方案④进行防风衣架的测试、评估和优化。其正确的设计流程为A. ①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③④①②7.小黄同学在采摘桑叶时,发现手工采桑叶不仅速度慢,而且劳动强度大,于是他设计了“方便采桑树器”。该“方便采桑树器”采摘效率比手工采摘提高了5~6倍。“方便采桑树器”的设计想法主要来源于A.桑叶的结构 B.对桑叶进行技术试验C.对桑叶进行技术研究 D.采桑叶过程中的观察8.在人类历史上,总是有人幻想设计“永动机”,但无论采用什么方法都成功,其原因是A.它们不符合技术的目的性 B.它们不符合技术的创新性C.它们违反了基本的科学原理 D.它们没有技术专利9.小黄准备设计一条两用椅子,既可作为椅子使用,又可作为梯子使用。在设计分析时他不需要考虑的是A.作为椅子使用时的强度 B.作为梯子使用时的稳定性C.使用的环境因素 D.如何申请专利10.下列产品不是受自然界事物启发而产生的是A.潜水艇 B.飞机 C.尼龙搭扣 D.手表11.正等轴测图上的坐标轴应该是A. B. C. D12.下列不属于技术语言的是A.三视图 B.服装加工图 C.交通标志 D.漫画13.下列说法正确的是A.锯条紧度以两手指的指力旋紧蝶形螺母为宜,扳动锯条感觉硬实B.用台虎钳夹紧工件时,可用锤子敲击手柄C.为了提高锯割效率,推拉手锯时,均应适当施加向下的力D.台虎钳上的铁屑,可用嘴吹落或用手抹落14.如图所示的工具中,不属于金工划线工具的是A.划规 B.钢锯 C.样冲 D.划针15.中国古建筑木结构和传统木家具制作所采用的连接方式是A.胶接 B.榫接 C.螺丝连接 D.合页连接16.“不倒翁”不倒的主要原因是A.形状美观 B.底部接触面小C.重心低,底面是光滑的弧面 D.所用材料的强度大17.下列不属于流程图的是A.学校作息时间表B.运动会成绩表C.产品加工工序表D.学生课程表18.小张为了将一段圆钢加工成方形条块,需要经历以下金属加工操作:①按要求锯割;②选择圆钢;③锉削成方形条块;④在圆钢上划线.合理的操作流程应该为A.④②③① B.③①④② C.②④①③ D.①④②③19.如果把一堆沙子、钢筋、水泥等材料散放在一起没什么意义,但如果将它们按一定的比例组合加工成建筑物,会变得非常坚固,这体现了系统的A.整体性 B.动态性 C.目的性 D.适应性20.下面控制系统中,属于闭环控制的是A.电风扇机械定时开关控制系统 B.电子门铃控制系统C.加热炉温度自动控制系统 D.宾馆自动门控制系统二、简答题(本题有2小题,21小题8分,22小题10分,共18分)21.下面三图所示的是削铅笔工具的三种款式,请通过对比,分析手摇卷笔刀实现了人机关系的哪些目标(举两个方面)?22.星期天,李琳早晨的活动流程是:5分钟 3分钟 5分钟 10分钟 6分钟 20分钟如果按李琳的流程进行的话,需花费49分钟。请在不改变完成各事项所需时间的前提下,对该流程进行优化,画出优化后的流程方框图。三、设计题(本题22分)23.讲台上,粉笔和粉擦的放置往往比较零乱,也不卫生。为了放好这些教学用具,让讲台更加整洁,请你用木板和三夹板设计一个组合盒,用来放置粉笔和粉擦。(1)从组合结构的稳定性、功能、使用、美观等方面分析设计思路(例举4点)。(2)用草图表达你的方案,写出必要的说明(例举3点)。ZXYOYXOZZXXYXYOO起床叠被子刷牙洗脸煮稀饭吃早餐吃早餐 展开更多...... 收起↑ 资源预览