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(共22张PPT)
第二节
系统分析的基本方法
一、系统的基本特性
要用系统分析的方法来解决问题，就必须掌握系统的基本特性。通过理解基本特性构成系统的基本思想（即系统思路）。
（一）系统具有目的性
1.人们为什么要发明自行车？
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。
2.自行车为什么要有刹车功能？
系统思路：系统的具体目标之间有矛盾时，要从系统的目的出发，进行协调。
想一想：
乐高积木机器人
3.相同的组件，可以组成不同的系统，以实现不同的功能。什么是区别这些系统的标志？
系统的目的性是用来区别系统的标志。
想一想：
（二）系统具有整体性
1.美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空的功能？
各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。
想一想：
2. 三个和尚的故事说明了什么？
“三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？
想一想：
系统思路：系统不是各个元素（组分）的简单相加。如果将它们之间的相互联系和相互作用协调好，就能得到“1+1>2” 的效果。反之亦然。
传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。
巴尔扎克雕像的故事
3.巴尔扎克雕像的故事说明了什么？
想一想：
系统思路：做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。
“弃卒保车”
（三）系统具有层次性
1.所有系统都可以分解为一系列子系统，并存在一定的层次性。
试说说我们国家都由那些子系统组成？
想一想：
2.若各级行政部门没有层次性、没有独立的功能会怎样？
系统思路：系统的层次性有助于系统功能的更好实现。
（四）系统具有相关性
1.为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？
系统思路：系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。
想一想：
2.如何理解“一着不慎，满盘皆输”？
想一想：
系统思路：要重视关键因素。在一个系统中关键部分的变化，甚至会对全局产生决定性的影响。
你知道“木桶理论”吗？
（五）系统具有环境适应性
1.家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是都为什么？
想一想：
系统只有在一定的环境条件下才能保持（或恢复）其原有的特性。
防震变速自行车
2.自行车为什么要不断地进行更新换代？
想一想：
系统思路：要不断完善系统，使系统能适应新的环境。
这是环境适应性的体现:由于人自身就是一个系统，春天多穿一些是对冬天的一种适应和衔接，秋天穿少一些是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。
想一想：
3.你知道“春捂秋冻”的含义吗？
小结：
系统的基本特性
目的性
整体性
层次性
相关性
环境适应性教 案
课 题 第2课 系统的基本特征 课 型 新 授
本课题教时数：2 本教时为第1教时 备课日期 2 月 12 日
教 学目 标 1、通过分析案例，理解系统的5个基本特性。2、通过案例，掌握系统的基本特性，构成系统的基本思想。3、学会用系统的眼光看待问题，分析问题。
教 学 重 难 点 及对 策 重点：系统的5个基本特性； 难点：系统思路。
教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动 备注
导入新课三、小结 .【导入】复习上节课内容：系统的涵义和系统的分类。下面开始学习系统分析的基本方法。提出：要用系统分析的方法来解决问题，就必须掌握系统的基本特性。通过理解基本特性构成系统的基本思想（即系统思路）。（一）系统具有目的性1、人们为什么要发明自行车？补充：【自行车的由来】世界上第一辆自行车出现于1790年，由法国人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交替踏地前进。1801年，俄国人阿尔塔莫诺夫发明了一辆轮子前后挂着的小车。这些发明家把它作为礼物献给了俄国沙皇。1831年，德国人德列斯发明了车把，可以方便地转弯。 1839年，英国人麦克米伦发明了脚踏，装于前轮上。 1880年，法国人基尔梅发明了链条，用它带动后轮旋转。 1888年，英国人邓勒普发明了充气车胎。结合自行车演变，让学生理解：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。2、自行车为什么要有刹车功能？提出：自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到达目的地。【系统思路】系统的具体目标之间有矛盾时，要从系统的目的出发，进行协调。3.乐高积木用相同的组件，可以组成不同的系统，以实现不同的功能。什么是区别这些系统的标志？系统的目的性是用来区别系统的标志。（二）系统具有整体性1.美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空的功能？各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。2. 三个和尚的故事说明了什么？ “三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？【系统思路】系统不是各个元素（组分）的简单相加。如果将它们之间的相互联系和相互作用协调好，就能得到“1+1>2” 的效果。反之亦然。3. 巴尔扎克雕像的故事讲述：传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。提问：巴尔扎克雕像的故事说明了什么？【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。中国有一句成语就表达了这个意思：“弃卒保车”。（三）系统具有层次性1、提出：所有系统都可以分解为一系列子系统，并存在一定的层次性。试说说我们国家都由那些子系统组成？不同角度有不同的答案，看实际情况作出简要评价。2.若各级行政部门没有层次性、没有独立的功能会怎样？答案也很多，具体看情况作出评价，引出下面的观点。（拿针筒救火）【系统思路】系统的层次性有助于系统功能的更好实现。（四）系统具有相关性1.为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活力、生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。2.如何理解“一着不慎，满盘皆输”？不管什么棋类比赛，关键的一着下错，都很有可能输掉整盘棋。【系统思路】要重视关键因素。在一个系统中关键部分的变化，甚至会对全局产生决定性的影响。补充：木桶理论：一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少？不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。管理学中的“木桶理论”是指：人的能力大小是由他身上最劣质的素养决定的，一个企业成功的概率大小也是由这个企业的最薄弱的环节决定的，就像木桶的容水多少是由木桶最短的一块木板决定的一样。木桶理论的外延还可以扩大到：1）木桶容水的多少还要由木桶的直径决定。对于个人，如果你的能力只有那么大，你必须学习，不断地增加自己的知识直径。企业亦然，要不断的进行改造、革新，以便更好的发展。2）木桶容水的多少还要由木桶之间的木板是否箍的紧密有关，否则，你无论多大的木桶，都把水会漏光的，“木桶打水一场空”。对于个人，也就是说：你要把自己的知识进行融会贯通，才能成就一番事业。对于企业，一定要进行多种文化的融解包容，同时要建造一个齐心协力的团队，只有这样，才能在万众一心的基础上，将企业搞好。3）铁桶理论、塑料桶理论。（五）系统具有环境适应性1.家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是都为什么？冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间，从而保持正常工作。一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。结论：系统只有在一定的环境条件下才能保持（或恢复）其原有的特性。2.自行车为什么要不断地进行更新换代？当外部环境条件变化时（路况改变－跋山涉水，市场需求变化－舒适休闲），自行车就必须更新换代（如增加新的功能，提高性能、舒适度），才能继续存在和发展下去。【系统思路】要不断完善系统，使系统能适应新的环境。3.你知道“春捂秋冻”的含义吗？这是环境适应性的体现:由于人自身就是一个系统，春天多穿一些是对冬天的一种适应和衔接，秋天穿少一些是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。小结：系统的基本特性目的性、整体性、层次性、相关性、环境适应性。 阅读思考思考思考讨论思考回答思考学生回答学生回答思考思考思考 开始使用课件上课
四、后记

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