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(共21张PPT)
第二节 技术的发明与革新
第三节 技术需要综合知识
技术创新
技术发明：创造自然界原来没有的事物。
技术革新：对原有技术加以改造和提高。
技术创新是技术发展的灵魂。
技术发明和技术革新都是推动人类社会进步的动力。
组 合 法
+
=
梳 妆 台
典型的技术革新方法（1）
NO 1
+
=
带摄像功能的手机
NO 1
典型的技术革新方法（2）
原创性设计
改进性设计
改 进 法
开瓶器
NO 2
（带有mp3、mp4、摄像、录像等功能的滑盖手机）
NO 2
(单色手机)
(带有摄像、mp3功能的翻盖手机)
(彩屏手机)
手
机
(大哥大手机)
滑盖式钢笔： 在外表上，本作品告别了传统的“笔”“帽”分离的模式。而是将“笔”和“帽”联合为一体的新型钢笔。是新型、创意型钢笔。在使用上也具创意，采用滑盖的方式开、扣笔帽，方便、简捷、保护性强，适合社会各类人员使用。
青少年科技创新大赛获奖作品
中性笔笔油灌装瓶： 中性笔书写流畅，字迹不褪色，大多数人都喜欢使用，但中性笔笔油不耐用，而粘稠的笔油徒手很难通重新灌装，因此目前的中性笔笔芯绝大多数是用完后就只能扔掉，这不但浪费资源而且污染环境。基于这种设想，学生发明了笔油灌装瓶，大致就是应用了废弃的一次性针管，可以通过推动活塞把笔油压到笔芯中去。
①下列选项中，属于技术发明的是（　　）。 Ａ.人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足各种不同锯割的需要。 Ｂ.某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率。 Ｃ.鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，由此受到启发， 造出了锯子。 Ｄ.为了满足不同消费者的需求，工厂生产出了不同款式的手机。
②下列说法错误的是（　　） Ａ.某厂生产出了微型摄像机，是一项重大的发明。 Ｂ.技术发明是推动人类社会进步的动力。 Ｃ.人类的技术发展史实际上是一部创新史。 Ｄ.技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的 某些改进。
C
A
判断下列实例哪些属于“技术发明”，哪些属于“技术革新”？
①１９５３年前后，英国工程师怀逊·瓦特研制出雷达。
②人们发现了半导体具有电流放大作用等特征，于是利用半导体材料制成了可取代电子晶体管。
③科技人员为了使电子产品体积更小、质量更轻、性能更优，研制出了大规模集成电路和超大规模集成电路。
④用白炽灯泡取代油灯和蜡烛照明。
⑤意大利科学家伽利略曾对一个“永动机”样品进行过研究，该样品是一个内装液体的封闭的玻璃容器，容器内的液体会“自行”流动。伽利略经过几个昼夜的观察，发现液体流动是由于昼夜温差引起的。他由此受到启发，设计出了温度计。
技术是综合知识的结晶
利用核
能发电
化学
热力学
数学
材料科学
自动控制学
机械工程学
仪器仪表学
力学
两者对比 科 学 技 术
认识过程 从主观到客观
从具体到抽象
回答“是什么”“为什么” 从客观到主观
从抽象到具体
回答“怎么办”
活动目的 认识自然 利用、改造、保护自然
活动本质 发现 发明
研究对象 自然和人造客体 人造客体
研究手段 科学实验 技术试验
研究结果 验证或形成科学理论（唯一） 优化技术方案或技术产品（多元）
成果特征 公众 专利
科学与技术的区别
分组讨论：找一项原有的技术发明，在此基础上对其进行技术革新。
新式照相机

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