资源简介

(共16张PPT)
纸质梁结构设计和制作
浙江平阳中学
章青道
总体过程(任务驱动模式)
1、明确任务
2、目标分析讲解
3、学生设计
4、设计交流优化
5、实物制作
6、技术试验
7、试验报告
明确任务
以一张A3硬卡纸（不能再用其它纸质材料）为主要材料，设计制作一块长297 mm，宽45 mm，高35 mm的梁（要求梁外部为长方体，外表不能再贴材料），并对梁进行跨度240mm的承重试验。二人一组，要求学生每人先设计一种方案，然后小组对设计方案进行分析，并选择一种设计方案进行制作，以体现设计方案交流、选择、优化的思想。
所用的材料工具：
材料：A3硬卡纸 101胶水 。
工具：钢尺，刀片
杭十四中学生实验
续
时间安排设计
地点
环节
内容
时间
备注
第一节
在教室
1
回顾设计一般过程，了解任务
5

2
目标分析讲解
10

3
学员分组、设计
15

4
设计方案展示
8

5
设计交流优化
2

第二节
在试验室
6
实物制作
60

第三节
在试验室
7
检查、试验准备
5

8
技术试验
25

9
完成技术试验报告
15

设计分析
1、功能：使纸梁达到一定的承重目的。挂16瓶矿泉水。
2、材料：硬卡纸，特点：抗拉性能好，抗压性能很差。
3、形状：外形四棱柱状。
4、涉及问题
抗压、抗弯（中间加强）：上边，上端，采用加强的方式，原理。
稳定。截面长方形结构，稳定性差，需要加强。
制作。要考虑制作难度，采用哪些步骤，先作什么，后作什么。制作精度
方案确定，解决以下问题
1、加强方式
2、提高稳定方法
3、制作步骤
要考虑限制条件：外部不能贴材料。
实物模型展示.
方案表达 (1)
视图1: 视图2: 视图3:
视图4
方案的选择与制作
二人一组，分工合作
首先确定某一方案，再仔细讨论合理的制作步骤。
划线，下料，粘接。
承重试验
承重试验由学生自己实施，老师监督
交流评价
填写技术试验报告，分析得失，并请制作及承重试验相对比较成功的学生讲解设计方案。
通过梁的设计和制作
1、使大家经历技术设计的一般过程，有问题的明确、方案的确定和表达、模型制作、技术试验。
活动的目的
两点要求：
1、思想上要重视。要求大家不要小看纸梁设计制作，这里边还是有讲究的。比如：在什么地方加强，采取什么措施；设计得很好，但制作有难度，或作不出来。等等。
2、积极参与，献计献策。运用一些知识，特别力学上知识。

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