资源简介

(共21张PPT)
通用技术
——《技术与设计1》
第三章 设计过程、原则及评价
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第一节
设计的一般过程
同学们在日常学习生活中也会遇到很多不便之处，说说你碰到了什么问题？
值得解决的问题应该具有：
科学性、新颖性、实用性、技术可行性、投入产出比
你打算让你的产品具有哪些特点呢？
二、制定设计方案
1、收集信息
调查、专家咨询、
查阅图书资料、浏览互联网等
一、发现和明确问题
2、设计分析
思考
设计这样的一个作品，有哪些问题需要解决呢？
3、方案构思
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。
4、方案呈现
5、方案筛选
一、发现和明确问题
二、制定设计方案
1、收集信息
2、设计分析
3、方案构思
4、方案呈现
5、方案筛选
三、制作模型或原型
四、测试、评估及优化
五、产品的使用和维护
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只第一节 设计的一般过程
江苏省靖江高级中学 鞠福桃
【教材分析】
通用技术必修模块“技术与技术1”第三章第一节《设计的一般过程》（苏教版）主要阐述了设计是一个有计划的创新活动，应遵循科学合理的基本程序，即发现和明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和维护。本节内容与后继各章节（第四至第八章）形成总分关系，为深入学习后面各章节作铺垫。学生通过本章节的学习，体验到科学合理的设计过程有助于设计活动的顺利开展，理解遵循设计的一般过程的重要作用，从而养成良好的设计习惯和技术素养。同时也体会到通过对通用技术学习带给学生对知识得到应用转化的成功感，激发学生进一步学习的热情。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）掌握设计的一般过程
（2）知道设计过程中有可能产生多个方案
（3）理解设计过程需要不断优化
2、过程与方法
运用设计的一般过程指导设计活动，培养主动学习技术解决问题的能力
3、情感、态度和价值观
养成在设计活动中遵循科学合理的基本工作程序的积极情感
【教学重难点】
重点：设计的一般过程
难点：能自觉地将科学合理的设计过程应用在设计活动中
【教学方法】
在本节教学中，教师将采用“主导—主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识架构和能力拓展。自主、合作、探究式学习方式，平等和谐的师生对话方式展开教学。
【教学流程】
一、引入
分析几个创新设计（小发明），这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？
师：这些作品是怎么来的呢？
设计出来的。我们要知道完成任何一件事情都有一个过程，须遵循一定的步骤。设计也不例外，要坚持合理的程序，那么设计一件物品需要哪些过程呢？这节课就让我们一起来体会技术产品的设计过程。
二、新课教学
1、发现和明确问题
[学生回答]同学们在日常学习生活中也会遇到很多不便之处，大家说说看你碰到了什么问题？
看来大家在日常生活中已经发现了很多问题，都有很多问题要去解决，要去设计。可是发现问题后还应明确这些问题是否有价值。（大家刚才提出的问题都是有一定的价值的，但是有些问题是没有价值，比如造永动机）
如果问题有价值，要来设计的话，还应调查分析设计作品的要求有哪些？
[学生例举]结构简单、稳固、易于制作、使用方便、携带方便、重量轻、体积小、环保、成本不高等等。
师：我们来作一个小小的回顾，已经做了哪些工作呢？我们在日常生活中发现了问题，而且刚才又明确了问题的价值及设计要求。其实这就是设计的一般过程的第一步——“发现与明确问题”。
我们知道了要设计什么，及设计的要求后，下面我们就要来“制定设计方案”了。
2、制定设计方案
（1）收集信息
师：同学们思考一下在自己设计之前，我们还需要做哪些工作呢？
生：收集信息/收集同类或相似产品的信息。（教师引导）
师：对。大家思考一下，你可以通过哪些渠道收集呢？就我们今天要做的设计项目应该收集哪些信息呢？ [分组讨论]
生：渠道（调查、专家咨询、查阅图书资料、浏览互联网）
收集有关拐杖、凳子的资料
调查市场上现有，折叠（伸缩）凳子的资料
查阅人机工程学的有关资料
访问专业人士，了解有关材料的特性及加工经验
调查市场等等。
（2）设计分析
面对收集到的各种信息，还要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法，这就要我们进行“设计分析”。
[分组讨论]大家思考一下，要设计这样的一个拐杖，有哪些问题需要解决呢？
[师生活动]分析设计的要求，有哪些问题，可以怎样解决。
[总结]从设计分析中我们可以看到，自重减轻了，却带来了材料、结构方面的问题；结构稳固，自重、携带又有问题。面对矛盾，为了找到最好的解决办法，应该提出尽可能多的设想，以便于权衡利弊，作出选择。
万事俱备，只欠东风，接下来我们将做设计过程中最有挑战的一个环节——方案构思
（3）方案构思
（4）方案呈现
在学生中做一个“头脑风暴”活动，前后6－8位同学为一个小组进行讨论。
每个组员可以思考一下提出你自己的设想，然后组员之间交流讨论，看看谁的设想更好，并提出改进意见，最后每个小组要选出1个你们认为比较好的方案，并画出图稿，并要进行说明，你们的作品达到了怎样的要求，是怎样达到的。
（5）方案筛选
当多个设计方案产生后，我们就要依据一定的原则，对这些方案进行筛选。
【板书设计】
设计的一般过程
一、发现与明确问题
二、制定设计方案
1、收集信息
2、设计分析
3、方案构思
4、方案呈现
5、方案筛选
（三、制作模型或原型；四、测试、评估及优化；五、产品的使用和维护）

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