(教案)通用技术导学

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(教案)通用技术导学

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情景材料:科学技术是第一生产力
19世纪的下半叶,马克思在考察了近代欧洲科学技术发展和产业革命的历史以后,提出了生产力包括科学技术的著名论断。1985年3月7日,他在全国科技工作会议上,又进一步肯定了“科学技术是生产力”的论述。1988年9月,他说:“马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得对。依我看,科学技术是第一生产力。”1992年春,他在视察南方的谈话中又说:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”“科学技术是第一生产力”是邓小平从历史唯物主义认识论的高度出发,从当代世界科技发展的状况出发,得出的科学结论。
二、什么是通用技术?
1、通用技术是指信息技术之外的,较为宽泛的,体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛,对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。
《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、重点强调通用技术的基础性和通用性,以及在生活中的广泛应用
2、通用技术的课程目标
核心目标:提高学生的技术素养
重点在提高二字的解释:大家已经具备一定的技术素养,只是尚处于无意识状态,但一直在受潜移默化的熏陶。希望通用技术课程的学习可以让大家明确对技术的认识,提高主动关注技术的意识;
二、为什么学习通用技术?
以案例、资料分析为主,共同讨论交流。
随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在的客观事实,成为社会发展进步的重要因素。
1、生存的需要
想象一下没有技术的日子是什么样的?
2、生活的需要
3、科技进步的需要
中国国家技术发明奖一等奖连续六年空缺!(资料分析)
2003年,经过近千名专家投票,中国的三大科技奖——国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖初评结果揭晓。令人遗憾的是,国家技术发明奖一等奖再次空缺,这也意味着该奖项连续第六年空缺!
国家科技奖励办有关负责人说,只有对学科、领域产生重大影响,并得到国际认可的重大发明才有资格获得国家技术发明奖一等奖。既然是技术发明,首先它必须是原创性成果。“技术发明一等奖连续多年空缺,与过去一直强调跟踪科技前沿,造成原创性成果少、水平不高有关”。另外,发明成果要想被社会接受,实现产业化,产生效益也有个过程。
4、企业发展的需要
我国企业知识产权意识淡漠(资料分析)
据国家知识产权局统计,我国拥有核心技术自主知识产权的企业只有万分之三,99%的企业从未申请过专利,60%的企业没有自己的商标。大多数企业是有制造,无创造;有产权,无知识。有的产权也是资产的产权,不是知识的产权,所以只能靠模仿,靠代加工,靠贴牌。现在国外对知识产权的管制约束越来越严,企业面临的知识产权纠纷也越来越多。
三、通用技术学什么?
1、 必修模块:
《技术与设计1》(2学分)《技术与设计2》(2学分)  
2、选修模块:
电子控制技术(2学分)建筑及其设计(2学分) 
简易机器人制作(2学分)现代农业技术(2学分)  
家政与生活技术(2学分)服装及其设计(2学分)
汽车驾驶与保养(2学分)
3、各模块之间的关系:
技术与设计1介绍:
包括技术及其性质、设计过程、设计的交流与评价等内容。
技术与设计2介绍
包括结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个专题。
四、拓展材料:(汽车大王-福特逸事)
这个世界既不是有权人的世界,也不是有钱人的世界,而是有心人的世界。
美国伊利湖畔高速公路两辆汽车头尾相撞,追尾车一辆接着一辆,44辆汽车撞在一起。公路上一片狼藉,碎玻璃片、碎金属片满地皆是。一位汽车公司的老板与警察同时赶到。老板仔细地观察着每一辆撞坏的汽车。突然,他被地上一块亮晶晶的碎片吸引住了。这是从一辆法国轿车上掉下来的碎片。它的光亮度和硬度使老板感到惊讶。老板将这块碎片交给了公司的中心试验室。
试验室的分析报告出来:这块碎片坚硬结实,弹性优良,韧性很高,具有很好的抗冲击和抗弯曲能力,而且不易磨损和断裂。原因是金属中含有少量的钒。老板看了报告要求试验室再分析几辆同类型号法国轿车的部件。试验室很快又送来了新的报告:法国人似乎是偶然使用了这块含钒的钢材,因为同类型的法国轿车上都没有使用这种含钒的钢材。
老板立刻组织人力、物力和财力,找到了储量丰富的钒矿,解决了冶炼钒钢的技术难题,以最快的速度将钒钢用在了自己公司制造的汽车上,使汽车质量得到了大幅度提高,迅速扩张了在美国和世界的汽车市场。几十年之后,老板的汽车公司成了世界上最大的汽车公司之一。这个老板就是后来闻名于世的汽车大王———亨利.福特。
福特说:“假如当初我没有深入到车祸现场考察,就不会发现钒钢,也就不会有汽车公司的今天。在我看来,创新是事业的生命,而失败和肇事现场则是创新不可忽视的课堂和前线。”

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