资源简介

《建桥梁》的教学设计
教学内容：苏教版小学五年级科学下册22页-23页《3、建桥梁》
教学目标：
1、了解桥梁的种类及特点。
2、研究不同桥面承受力大小的差异。
3、亲自动手建一座斜拉桥。
4、从桥梁建设中感受祖国建设的伟大成就。
教学重点：研究不同桥面承受力大小的差异。
教学难点：动手建一座斜拉桥。
教具准备：1、ppt课件。2、斜拉桥组件：桥墩、钢索、吊线、桥面。
教学过程：
一、激情导学
1、出示幻灯片2。
2、大家能用一个两字词语概括画面内容吗？
3、、在这些桥梁图片图片中，你最喜欢哪一幅？为什么？
（如：斜拉桥美丽壮观；家乡的平板桥古朴；古代的石拱桥反应了古代劳动人民的聪明智慧 。）
3、刚才听了大家的回答，老师有一份意外的惊喜，你们想知道吗？没想到你们的小脑瓜里竟然储存着这么多优秀的爱国教学资源。
3、今天我们就来学习有关桥梁方面的知识。(板书：3、建桥梁)
二、出示学习目标
1、出示幻灯片3：
学习目标
（1）知道拱桥、斜拉桥比平板桥的承受力大。
（2）研究不同桥面承受力大小的差异。
（3）亲自动手建一座斜拉桥。
（4）从桥梁建设中感受祖国建设的伟大成就。
2、今天我们的学习内容主要有三个方面：(1)、桥梁的种类( 2)、桥梁的承重力( 3)、建一座斜拉桥。
下面我们先来研究桥梁的种类。
三、桥梁的种类
1、示范学法
（1）出示幻灯片4
（2）阅读两座桥梁的文字简介。
（3）刚才大家已经阅读了两座桥梁的文字简介，第一座桥的名字是——小河上的平板桥，第二座桥的名字是——排水沟上的平板桥。
（4）大家在预习过程中已经了解到这两座桥属于哪种类型的桥？——平板桥
（5）平板桥的共同特点是什么？——上下面儿平行
（6）平板桥通常建在哪里？——小河
教师边示范学法，边板书：平板桥 上下面儿平行 小河
2、学生自学
（1）刚才老师和大家共同研究了平板桥，下面同学们自己学习最后的两种桥。
（2）结合幻灯片5、6自学
教师完善板书：拱桥 下面儿有拱 大河
斜拉桥 钢索承重 海洋
3、建桥梁
桥梁种类
特点
地点
平板桥
上下面儿平行
小河
拱桥
下面儿有拱
大河
斜拉桥
钢索承重
海洋
四、桥梁的承重力
1、刚才我们已经研究了桥梁种类，下面我们就亲手检验一下这三种桥的承重力如何，各小组赶快动手吧！
2、边实验边完成实验报告
桥梁承重力实验报告
(1)、实验填表
桥梁名称
平板桥
拱桥
斜拉桥
画 图
第一次（g）
第二次（g）
平 均（g）
（2）、通过以上研究：（ ）、（ ）比（ ）的承重力大。
3、汇报
(1)各小组汇报：我们的实验结果是：平板桥承重（ ）克，拱桥承重（ ）克，斜拉桥承重（ ）克。我们的结论是：( )和（ ）的承重力比（ ）大。
(2)刚才听了各小组的汇报，虽然各组数据有差异，但结论相同。这就是实验成功的标志。
（3）通过实验，我们知道：平板桥的承重力最小，为什么？因为它中间无承重点，拱桥中间有承重点，斜拉桥的钢索承担了桥面的压力。
五、师生共同建造一座斜拉桥
1、刚才两个小组已经做了汇报，最后让我们把建桥的任务交给三组吧，好吗？
2、动手建桥。
3、组长简介：我们建造的这座斜拉桥，桥高（ ）米，桥宽（ ）厘米，共有（ ）根钢索组成。
4、大家建造的桥虽然是假的，但是它却承载同学们的梦想。
六、巩固练习
（一）完成下面各题
1、选择题
（1）中国现存最早，且保存良好的是隋代的（ ）
a赵州桥 b南京长江大桥 c黄埔大桥
( 2)平板桥、拱桥、斜拉桥是按桥的（ ）分类的。
a材料 b作用 c形状
2、连线题
平板桥 桥的下面儿有拱 承重力比较大
斜拉桥 钢索承重
拱 桥 桥的上下面儿平行 承重力最小
（二）检查结果
七、小结本课内容并质疑
1、小结本课内容：
下面让我们简要回顾一下这节课的内容：
（一）桥的种类，（ ）、（ ）和（ ）。
（二）桥的承重力,( )、( )比( )承重力大。
2、质疑
八、作业
板书设计：
3、建桥梁
桥梁种类
特点
地点
平板桥
上下面儿平行
小河
拱桥
下面儿有拱
大河
斜拉桥
钢索承重
海洋

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