三年级下册综合实践活动课件-从一滴水说起 全国通用(共29张PPT)

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三年级下册综合实践活动课件-从一滴水说起 全国通用(共29张PPT)

资源简介

(共29张PPT)
从一滴水说起
问号屋
1、我们居住的地球,被叫作“蓝色的星球”,又被称为“水球”,你知道为什么吗?

海水占地球
水资 源的
96.53%







地球70%的面积覆盖着水。

淡水占地球
水资 源的

2.53%
2、地球上的水资源包括淡水和咸水两大类,人类能直接饮用的是什么水?
3、你一天大约要喝多少水?人不喝水一般能存活几天?
互动场
你经历过口渴或缺水的时刻吗?当遇到下列情况时,你会有何感受?分小组讨论,然后全班交流。
(1)口渴却喝不到水时候……
(2)有一次,我家连续停了几天水……
(3)你看到过干旱地区的生活景象吗?
没有水的日子
注意:
各地因缺水造成的干旱,以及缺水地区人民的悲惨生活场景。
因为缺水 这里成了沙漠
因为缺水 农田颗粒无收

因为缺水他们翻山越岭

智慧树
  因为有了水,这世界才有了生命。水是大自然中的万物生存的基础。人体近70%为水分,血液中水分约占80%以上。人体中的水一半存在于细胞中,但并非永久停留,而是不断交换。水是细胞生存的基础,水质决定细胞生存质量,水的活力决定细胞生存活力。

  人体所需要的水量因环境而有所不同,正常情况下一个人,每天大约需要2.5升水。若不能及时补充水分就会发生各种问题,如血液循环不畅通等。人体若失去占体重6 %水分,会出现口渴、尿少、焦躁等症状;若失去占体重10%~20%的水分,会出现幻觉、昏厥,生理机能会停止进而导致死亡。进水不进食的人可生存20~30天,但若不进水,则3~7天就会死亡。
  在地球上,可供我们使用的淡水资源并非取之不尽,用之不竭,而是极其有限的。我们居住的地球,水的面积占了地球表面的70 %,。但是,那绝大部分是不能直接利用的海水。淡水资源仅占地球上水体总量的2.53%,其中大部分是固体冰川,很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水,以及浅层地下水,约占全球淡水总储量的0.3 %。

  中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量占全球水资源的6 %,居世界第四位,但人均只有2200立方米,尽仅世界平均水平 的1/4、美国的1/5,在世界上名列第121位,是全球13个人均水资源最贫乏的水国家之一。到20世纪末,全国600多座城市中已有400多个城市存在供水不足的问题,其中缺水比较严重的城市的达110个,全国城市缺水总量为60亿立方米。



  在经济高速发展的今天,我们所消耗的淡水资源已经超过了限度,如果不节约用水,在不久的将来,会有江水枯竭,河流断流的危险!
从我做起,从身边的小事做起,让我们一起节约每一滴水,爱护水资源吧!








0
5000
10000
15000
20000
(立方米)




中国

美国
俄罗斯
世界平均
我国水资源人均占有量只有2300立方米左右,约为世界人均占有量的1/4。
9913立方米
23000立方米
2300立方米
10000 立方米
淡水资源人均占有量列表
在我国600多个城市中,有400多个供水不足。

训练谷
  1.做个小实验,了解一下占地球上水体总量2.53%的淡水资源到底有多少?

  2.我们国家可以利用的淡水资源大约有多少?

   我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,名列世界第四位。
请珍惜每一滴水!

如果“水滴”不停地流,可在1个小时内集到3.6公斤水,1个月内集到2.6吨水。这些水量,足可以给予一个人半年的生活所需。一吨的水炼钢150千克; 发电每小时一千度;生产化肥500千克;织布220米;磨面粉34袋!!!
不要小瞧“我”

  3.我们身边有哪些浪费水资源的现象,并提出改进措施。
请不要浪费水!

  4.我们每天的生活都要消耗很多水。你知道哪些水可以再次利用吗?

你知道哪些水还可以再次利用?



养鱼水可以

浇花
洗餐具
浇花


淘米水可以

还有
洗脸水
洗脚
洗菜水

浇花
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分象一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手,节约每一滴水,手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

国家节水标志:
世界水日:

3月22日

良言板:
我们热爱水,因为水与我们的生活息息相关,水与我们的生命一脉相连。为了地球家园和我们的健康生活,让我们珍惜每一滴水吧,就像珍惜我们的生命。

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