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课件15张PPT。猜谜语
棋盘高挂天空,
棋盘大,棋子多。
只能看,不能下。
只能数,不能拿。执教：罗望遥远的星空黑漆漆？五颜六色跳动可以飞翔想一想
星星是什么？
星空又是什么样子的呢？PART.1一起通过下面视频看看吧！看完视频，你知道
恒星、行星、卫星
的区别么？1.恒星不动、自发光
2.行星绕恒星运动
3.卫星又绕行星运动找朋友：恒星行星卫星梵高画的星空有什么特点？说一说：
天空那么美丽、神秘，你有没有过关于星空的梦想呢？我们可以怎么
画星星呢？想一想：五角星状
星球状
点状
....PART.1不管想表达什么样的星星，用到点、线、色组合装饰欣赏一下欣赏一下欣赏一下其他表现形式： 说一说你作品里的星空故事故事大王岭南版美术学科一年级上册19课《遥远的星空》教学设计
课题
《遥远的星空》
单元
第六单元
学科
美术
年级
一年级
学习
目标
1.知识与技能：了解关于星空的科学小知识，能够运用自己喜欢的方式表现星空的故事。
2.过程与方法：通过知识学习、欣赏观察、想象引导等形式，逐步建立表象，表现创造。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然，热爱探索的兴趣。
重点
以点、线、色组合装饰表现星空故事
难点
星空画面的组合与丰富
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.展示事先准备的小谜语，并配合言语、肢体动作。
1.倾听朗读，快速抢答。
学会联想已有知识经验，展开想象，引起学生的兴趣。
讲授新课
初步了解：想一想 星星是什么？星空有事什么样子的呢？
播放视频。
讨论星星既然分为三类：那你知道恒星、行星、卫星的区别么？
4.练习找朋友
1.学生思考回忆已有知识经验。
2.带着问题，视频直观、科学的学习。
3.小组讨论回答。
学生能够回忆已有知识，发现矛盾冲突，然后重新定义星星，深入学习星星的种类与区别。
发展提升
欣赏画家笔下的星空：梵高《星月夜》问：梵高画里的星空有什么特点
2.说一说：你关于星空的故事（梦想）
3.故事那么美好，可以怎么样画星空呢？（点、线、色组合装饰）
4.教师示范。
5.教师指导。来Com]
6.欣赏其他表现形式。
1.学生观看欣赏-找出特点：流动的星空，平静的夜里不平静的星空。
2.创建虚拟故事情景。
3.学生思考，分享创作想法。
4.学生观看教师示范创作，学习点线色组合方法。
5.学生创作练习并分享故事。
通过欣赏大师的作品、观看示范、学生动手练习，提高学生的审美能力。
课堂小结
星星的种类与区别
2.点线色组合装饰
板书
1.星星的种类与多种绘画方式
2.点、线、色组合
明确重点，加强印象。

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