资源简介

《从一滴水说起》综合实践活动课
?课??????题：
从一滴水说起?
教学目标：?
1、懂得节约用水的重要意义。?
2、感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况。??
3、自觉养成节约用水的良好习惯。?
教学重点：懂得节约用水的重要意义。?
教学难点：自觉养成节约用水的良好习惯。?
教????具：幻灯出示缺水地区的图片和节约用水图片。?
教学过程：?
新课导入：?
1.同学们，今天老师带来了一个什么？地球上蓝色的部分是什么？这些海洋里的水我们能饮用吗？那我们能用的淡水有多少呢？（出示地球仪）?
2.实例演示。（演示地球上可饮用的淡水资源。）今天，我们就从一滴水说起。（揭题）??
二、问号屋：?
1.我们居住的地球,被叫做“蓝色的星球”,又被称为“水球”你知道为什么吗？??
2.地球上的淡水资源有哪些?占地球上水体总量的多少??
3.你一天大概要喝多少水??
4.人的身体中,水分占多少?人不喝水通常能存活几天??
三、互动场：??
你经历过口渴或缺水的时刻吗？当遇到下列情况时，你会有何感受？??
⑴口渴却喝不到水的时候……??
⑵有一次，我家停水了……?
?⑶有一年，我的家乡遭遇旱灾……?
四、故事园：教师讲《真实的故事》的故事?
学生边听边思考：这个故事讲了一件什么事？你从这个故事中得到了什么启示？?
五、智慧树：?
教师边讲解“水”在人们生活和生产中的重要意义，边出示幻灯片。（缺水地区和节约用水的图片）?
因为有了水，这个世界才有了生命。水是大自然中万物生存的基础。?
2.人体中近70%为水分，血液中水分约占80%以上。人体中的水一半存在于细胞中，并且不断与外界交换。水是细胞生存的基础，水质决定细胞生存质量和活力。?
3.正常情况下一个人每天大约需要2.5升水。若不能及时补充水分就会发生各种问题，血液循环不畅通等。?
4.在地球上，可供我们使用的淡水资源并非取之不竭、用之不尽，而是极其有限的。我们居住的地球，水的面积占了地球表面积的70%。但是，那绝大部分是不能直接利用的海水。?
5.在经济高速发展的今天，我们所消耗的淡水资源已经超过了限度。如果不节约用水，在不久的将来，会有江水枯竭，河水断流的危险！?
6．节约每一滴水，就要从我做起，从身边的小事做起，让我们一起爱护水资源吧！?
六、训练谷：?
1.找一找我们身边有哪些浪费水资源的现象，并提出改进措施。?
2.我们每天的生活都要消耗很多水。你知道哪些水可以再次利用？?
3.分小组对家乡河流的水质进行考察，完成报告。?
七、课堂小结：?
通过本节课的学习，同学们都知道了水的重要性。我们要热爱水，因为水与我们的生命一脉相连。为了地球家园和我们的健康生活，让我们珍惜每一滴水，就像珍惜我们的生命一样。??????
板书设计：???????????
从一滴水说起??
珍惜每一滴水????
珍惜生命?
教学反思：
通过本节课的学习，学生懂得了节约用水的重要意义。了解了我国水资源缺乏的状况。自觉养成了节约用水的良好习惯。

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