资源简介

课 题
不用种子也能繁殖吗
学 校
设 计 者
教 学
目 标
1．知道一些植物可以用营养繁殖的方式繁殖后代，知道常见的营养繁殖方式。
2．能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
3．体验到营养繁殖中栽种一种植物的乐趣对栽种的植物感兴趣、愿意照顾栽种的
植物。
教 学
重难点
重点：知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。
难点：利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
教 学
方 法
讨论、演示、实验、探究法等
教 学
准 备
师准备：视频资料，土豆、绿萝、生姜等植物。
生准备：土豆等各类植物；小刀、装土的花盆、装水的塑料瓶等工具；表格图、相关资料。
课时
第一课时
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
一、导入
1.提问：同学们，现在正直春天，是春暖花开、万物复苏的季节，把一粒种子播种在地里会怎么样？
2.植物不用种子也能繁殖吗？（出示课题）
二、探究
（一）了解用根、茎、叶繁殖的植物
1.思考：在生活中有没有见到过不用种子也能繁殖的植物？
2.介绍营养繁殖
同学们，一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。刚才我们了解的这些植物，都是用它的根茎叶繁殖的，所以我们把这样用根茎叶繁殖后代的方式叫做营养繁殖。
3.了解落地生根、马铃薯等的繁殖方式（课件展示）
板书：营养繁殖：根 茎 叶
思考解答
明确目标，进入情境。
小组讨论交流，
填写表格。
认识植物的营养繁殖
了解其它植物不用种子繁殖的方式。
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
（二）指导学生用营养繁殖方式栽种植物
1.视频播放用根、茎、叶繁殖植物的方法
2.指导学生选择一种植物进行营养繁殖
提问：你能用营养繁殖的方式来栽种植物吗？说一说怎样栽种？
2.指导汇报，
提出注意事项：
栽种时各小组要分工明确，使用工具时要注意安全，同时还要注意课桌上要保持整洁卫生。
3.指导活动，巡视参与。

4.小结：通过了解和动手栽培有些植物不用种子也能繁殖后代。
思考：
1．在用叶繁殖的时候，大叶子和小叶子是否都能长大？
2.用营养繁殖和用种子繁殖有什么不同？
三、总结
这节课通过学习我们知道了植物不但用种子繁殖后代，而且用植物的根茎叶也能繁殖后代，并且我们还动手栽种了一些这样的植物。
课下，同学们继续管理好我们栽培的这些植物，并写好观察日记。
进一步了解用根、茎、叶进行营养繁殖的方法
选择一种植物进行繁殖小组讨论交流，
明确操作方法。
分组汇报操作方法
小组活动，完成营养繁殖活动
小组之间互相参观，评价。加深理解.
课后继续养殖工作
板
书
设
计
不用种子也能繁殖吗

根

营养繁殖 茎
叶

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