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第四章 发现与明确问题
一、发现问题
1.问题的来源
产生问题的三种情况：
（1）人类生存活动中必然会遇到的问题。
例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。
（2）别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。
（3）基于一定的目的有设计者自己主动发现问题.
案例分析：P78 电话的发明
如：我国发射绕月卫星，研制了大推力火箭。
2.发现问题的途径与方法
（1）观察日常生活 案例分析：P79 新式纺纱机的诞生
观察的一般要求:
①养成观察习惯，边观察边思考。
②制定好观察计划(提纲)。
③按计划(提纲)实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。
（2）收集和分析信息
收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。
文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。
问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。
询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。
阅读:P81 小资料
①问卷分类：A.开放式问卷 B.封闭式问卷 C.混合式问卷
②调查问卷设计的原则：不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大
（3）技术研究与技术试验
通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。
阅读案例分析：P82 伽利略与体温计
二、明确问题
1.明确问题的内容与价值
（1）问题是否明确：
①问题表述本身是否明确 ②问题产生的原因是否明确 ③提出问题的目的是否明确
（2）问题的价值：P84
判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：
①是否遵循了基本的科学原理？ ②问题目前是否尚未解决？
③问题是否具有普遍的意义？ ④多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？
⑤现有技术能否解决这个问题？技术发展以后？
⑥解决问题所需的投入是多少 投入与产出的比是否理想
明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段(如信息收集、调查分析等)来进行。这样可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。
案例分析: P85 台灯设计活动
2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务
限制主要由两方面决定：
（1）设计对象的特点和问题解决的标准
不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。设计对象还将受到成本、环境等的限制。
（2）设计者的技术能力与条件
主观条件：设计者是否具有解决问题所需要的知识和技能。
客观条件：问题解决或设计的过程往往要受到人力、物力、财力以及时间限制.
设计要求：
便携式小凳的设计要求：
①结构稳固；②易于制作；③自重轻；④体积小，⑤携带方便；⑥成本不高于5元。
台灯的设计要求：
①功能要求：基本的照明功能，辅助功能 ；②技术指标：亮度
③外观要求：美观；④耐用性：结构稳固，经久耐用；⑤成本要求：不高于20元
3.设计计划
设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行，它可以通过工作程序的排列来表示。
阅读：P89 “台灯设计计划与 设计的时间进度计划表”
本章小结：
技术领域中存在着各种各样的问题。知道问题的来源，树立发现问题的意识，积极主动地发现问题可以挑战和拓展人们的能力。掌握一些发现问题的途径和方法，学会观察日常生活、收集和分析信息、进行技术研究和技术试验，可以帮助人们更好地发现问题，发现有价值的问题。
明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。分析解决问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务，可以保证问题的解决和设计工作的顺利进行。制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义。
知识巩固：
《复习·备考·训练》P63综合练习

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