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《动物的的运动与行为》复习学案
东平县佛山中学 展静
【基础知识导航】
动物的运动
动物的运动方式多种多样：__________、__________、_________、__________、_________、__________等。
动物完成运动的结构基础——运动系统
运动系统主要由_____、_______和________组成的，骨与骨之间通过______等形式相连成_______。
其中，提供动力的是__________，起支点作用的是___________，起杠杆作用的是______________。
（2）如图为骨骼肌，是由【 】_________和【 】_________组成的。骨骼肌有____________________的特性。
（3）








运动的产生：骨骼肌受到___________传来的刺激而收缩时，就会牵动_______绕_________活动。
肱二头肌 肱三头肌
伸肘
屈肘
自然下垂
手提重物

4、运动的完成：运动的完成以___________为基础，需要__________ 的调节，以及___________________等系统的配合。呼吸作用公式:________________________________________________。
5、运动的意义：有利于__________________________， 以适应____________的环境。
先天性行为和学习行为
1、概念：（1）动物___________的，由动物体内的_____________所决定的行为，称为先天性行为。
（2）在__________的基础上，通过__________的作用，由_________和_________而获得的行为，称为学习行为。
2、一般来说，动物越_________，学习行为越__________。研究动物行为的方法，主要有___________和__________。
3、（1）先天性行为的局限性是____________________________________（2）先天性行为的意义：_______________________________________（3）学习行为的意义：___________________________________________。
4、探究“桑蚕的取食行为”（1）提出问题：桑蚕取食桑树叶是先天性行为吗？（2）作出假设：________________
（3）实验变量:____________（4）实验现象：_____________________（5）实验结论：____________________。
讨论：a.实验为什么要从采卵开始，用成虫行不行？
b.实验用的叶片大小、形状为什么要相同？
C.为什么要将不同植物的叶片间隔排成排成一圈？
探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”（1）提出问题：小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？（2）作出假设：______________________。（3）实验现象：__________________（4）实验结论：_______________________。
讨论：探究实验过程中，隔板要高一些的原因是_____________________，使小白鼠处于饥饿状态的目的是_______________________________________________。
社会行为
1、社会行为特征：____________________，_________________，____________________。
2、群体中的信息交流：动物的________、__________和_____________等都可以起到传递信息的作用。
3、一个动物群体中的某个个体向其他个体发出信息时，接受信息的个体会产生某种行为反应，这种现象叫做_______________。如蛾蝶类的雌虫会分泌_____________，来吸引雄虫前来交配。
4、在自然界中，生物之间的__________是普遍存在的。正是_________、________和_________的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”________与________才能成为统一的整体。
5、探究“蚂蚁的通讯”（1）提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？（2）作出假设：_________________________。
（3）实验现象：_________________________（4）实验结论：__________________________________。
【知识框架梳理】

【精讲点拨】
点拨一、《动物的运动与行为》易错选择题
1.（2016?泰安）下列有关动物或行为的叙述错误的是（　　）
A．没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因 B．鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
C．一般来说，动物越高等学习行为越复杂 D．大象营群体生活，具有一系列社会行为
2.（2016?枣庄）下列属于先天性行为的一组是（　　）
A．狗辩主人、飞蛾扑火、老马识途 B．惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏
C．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌 D．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞
4.（2016?济宁）“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语音”传递信息。下列不是“行为语言”的是（　　）A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蜜蜂发现蜜源“圆形舞”
C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
点拨二、运动系统的组成：重点掌握关节的结构及特点、骨骼肌的组成。
【例】据图回答有关问题：
（1）读图，填出各部分名称：
②　　____③　　______⑥　　_____
（2）骨骼肌 有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能　　骨．因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互　　活动的．
（3）关节对运动的意义是：在运动中起到　　的作用．
（4）屈肘时（图甲）肱二头肌　　，肱三头肌　　；伸肘时（图丙）肱三头肌　　，肱二头肌　　．
（5）运动除运动系统外，还需要　　的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统、　　、循环系统等系统共同配合才能完成．
点拨三、《动物的运动与行为》相关探究实验
探究1“桑蚕取食桑树叶是先天性行为”探究2“小鼠走迷宫获取食物是学习行为”
探究3“蚂蚁靠气味传递信息”
【例】某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是　　_____________
（2）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第　　___-组家蚕为实验对象．
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
（4）实验过程中，应以　　_____为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
（5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是　　___________．

（6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是　　．
【例】
【巩固练习】
1.（2016?淄博）下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（　　）
A．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 B．只要运动系统完好，动物就能正常运动
C．先天性行为由体内的遗传物质决定 D．学习行为与遗传因素没有关系
（2016?济宁）杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是（　）①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3.（2016?临沂）下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（　　）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为 D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能
（2016?德州）具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（　　）
A．两只公鸡格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞 C．田鼠在洞内堆放粮食 D．母鸽哺育幼鸽
5.（2016?威海）下列关于人体运动的说法，错误的是（　　）
A．运动的结构基础是骨骼肌 B．运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
C．运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合
D．运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境
6.（2015?攀枝花）小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用两块长方形的竹板（1、2）、一颗螺丝（3）和两条松紧带（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，如图所示，请回答：

（1）如图的模型中　　　　　　（填写数字）代表骨，　　　　　　（填写数字）代表关节，　　　　　　（填写数字）代表肌肉，人体的　　　　　　系统主要由它们组成．
（2）如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表　　　　　　收缩，5代表　　　　　　舒张．肌肉的收缩与舒张是受　　　　　　传来的兴奋的刺激引起的．

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