资源简介

(共24张PPT)
<<简单结构的设计案例>>
漳州实验中学 周智能
教学内容分析
1
<<简单结构的设计案例>> 教材分析
本节是《技术与设计2》第一单元《结构与设计》第三节《简单结构的设计》第2课时的内容。
本节的内容是前面内容的综合应用。在介绍了结构设计应考虑的主要因素后通过案例将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程，有利于学生对知识的理解与掌握。
教学对象分析
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<<简单结构的设计案例>> 教材分析
·学生对结构的一些基本知识已经有所了解，对主要因素的分析应该不存在困难。但是由于时间限制学生在高中的学习中没有亲身经历设计，方案的构思等过程，所以对于自己进行结构方案的设计会存在一定的困难。
①确定一个简单结构应考虑的主要因素，并能够在自己的设计中得到应用。
②通过简易相片架的设计案例, 能对简单对象进行结构设计, 制定设计方案，并绘制设计图纸。
知识与技能
教学目标
（1）知识与技能：
（2）过程和方法：
（3）情感态度价值观：
<<简单结构的设计案例>>教材分析
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通过分析案例，充分让学生参与讨论，并要求学生进行一次简单结构的设计。
过程和方法
教学目标
（1）知识与技能：
（2）过程和方法：
（3）情感态度价值观：
<<简单结构的设计案例>>教材分析
2
体验结构设计的乐趣，发现结构的创意所在，形成合作学习的习惯。
情感态度价值观
教学目标
（1）知识与技能：
（2）过程和方法：
（3）情感态度价值观：
<<简单结构的设计案例>>教材分析
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教学重点难点
3
<<简单结构的设计案例>>教法分析
重点：结构设计应考虑的主要因素
本节课通过学生亲历相框结构设计的过程，把握结构设计需要考虑的主要因素，掌握简单结构设计的过程和基本方法；同时用学生对分组设计构思方案的阐述与答辩调动学生学习积极性，激发其创新思维，提高竞争意识，加深对结构设计应考虑的各要素的理解。
难点：设计对象结构的设计分析
结构设计应考虑的主要因素具有多元性，在一个具体的结构设计过程中，如何在全面考虑的基础上确定侧重哪些主要因素，如何进行分析，就成为教学中的一个难点。
在教学过程中，一方面要选择结构相对简单而且学生比较熟悉的案例，另一方面通过老师示范、学生亲自分析、答辩讨论等活动，加强设计目的的明确性，突破结构设计的分析。
<<简单结构的设计案例>>教法分析
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教法分析
1、调动学生学习积极性，激发其创新思维，提高竞争意识
2、引导学生在参与活动中做到“做中学、学中做”
3、采用PowerPoint的演示、板书、电脑、展台、投影设备等辅助教学手段
<<简单结构的设计案例>>教法分析
课前准备
提前确定本节课的设计对象----简易相框，布置学生先到生活中去收集关于相框的资料，为本节课设计的内容做准备。
确定设计对象（简易相框）的原因：
（1）该简易相框和教材案例一致，有现成的方案供学生参考，减少学生方案设计的时间。
（2）该简易相框结构简单、成本低，材料容易寻找；所需工具较为普遍，学校实验室配合比较方便。
2
<<简单结构的设计案例>>学法分析
学法分析
（1）自主获取知识的能力
（2）运用已有知识解决具体问题
（3）培养创新精神和实践能力
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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引入新课
利用往年校运动会上的比赛照片勾起学生回忆，通过提问引导，来引入该课的设计对象---制作简易相框，体验简单结构的设计。
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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相框设计考虑的因素
复习设计考虑的主要因素
强调：结构的重要性质——稳定性和强度。
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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相框设计考虑的因素
问题：相片架设计应考虑的主要因素？
相片架设计应侧重考虑的因素：
造型、材料、稳定性、强度等方面
稳定性、强度、功能
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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相框的结构设计
欣赏生活中典型的相片架，分析相片架的结构组成部分
<<简单结构的设计案例>>教学过程
5
分析相框的结构设计
从相框形状分析，一般相片都是长方形，所以长方形相框最为多见
缺点：易变形
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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分析相框的结构设计
指导学生提出改进意见，设计出简单的解决方案
小结：小结：影响强度主要有三个因素——结构、材料、连接方式。一般通过改变连接方式，将非刚性框架改进成刚性框架增加相框的强度！
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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分析支架的结构设计
讨论：
1、支架的功能
2、要增加支架的摆放稳定性，用什么方法？
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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分析支架的结构设计
小试验：分别给两个支架不同的相片架一个大小相同的力F，看哪个相片架容易倒。
通过实验，结合已有知识讨论，得出：降低重心的位置、或增大支撑面可增加支架的稳定性。
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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动手实践
通过刚才简单分析了相框设计考虑的因素和结构设计，也看了很多相框的设计案例。下面请同学来设计一款简易的相框 。
作品要求：
a.能方便地取放相片。
b.具有一定的稳定性和强度。相框不易松动；相框与支架连接牢固。
c.具有一定的装饰性。
d.相框的尺寸合适。
e.在相框和支架的设计上都要有创意。
f.设计所用材料均为同学们生活中的废旧材料、或成本较低容易取得和容易加工的材料。
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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动手实践
四个同学一组，以小组为单位设计出相框的方案。
鼓励学生要让优秀的设计作品参加校园科学艺术节通用技术展，并进行校园通用技术作品最后的评比
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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学生反思
在班级同学设计的多个方案中选出具有代表性的两个方案进行评价
提问学生这两个方案主要采用的是什么结构形状？如何组合连接的？ 让他们思考能不能再加以改进？如何改进
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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课堂小结
相片架的设计最侧重的是功能、强度和稳定性。在一个具体的结构设计过程中，侧重考虑哪些主要因素，必须在全面考虑的基础上才能确定。
<<简单结构的设计案例>>教学过程
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布置作业
通过这节课设计的方案，让学生回去后准备所需要的材料，利用课余时间进行制作，下节课把作品带到班级，然后再进行评定！
谢 谢！
漳州实验中学 周智能

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