资源简介

2009—2010上学期南安国光中学通用技术学科公开课教学设计
《§7.2模型或原型的制作——工艺》
授课教师：李泉成 班级：K－
授课时间：2010年1月15日星期五第6节 地点：K－ 教室
一、教材分析
本节的主要内容为工艺，金属材料的加工与连接、金属加工工具的使用。工艺是产品设计的关键，一个好的设想往往会由于工艺不能实现而无法实施。在产品生产中，工艺的优劣往往决定产品的质量。因此，本节的内容旨在让学生认识工艺，了解一些常用金工工具和设备，学会1～2种加工方法即可，为完成作品设计奠定基础。在教学过程中，教师可播放一些工艺操作视频，引导学生观察、分析、讨论、交流等方式，让学生形成一定的操作技能，为下部分制作模型准备准备。
二、学情分析
学生在日常生活实践中，有一些小制作的经验，但不系统，对日常工具知道也有一部分同学能使用一些工具，但工具正确使用方法、注意事项知道不多，在使用工具时甚至会存在危险。对工艺的了解就更少，但知道产品质量与技术有一定的关系。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）知道工艺的含义和常用工艺的种类。
（2）了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的1～2种加工方法。
2、过程与方法
（1）通过图片展示、视频展示，让学生认识生活中的材料。
（2）通过案例分析学会区分材料的种类，了解怎样选择材料。
（3）通过视频案例分析，材料阅读、研讨等方式，让学生形成一定的操作技能。
3、情感态度与价值观
（1）培养学生的兴趣，激发学生的学习热情，树立以人为本的技术设计理念。
（2）培养学生正确、严谨的从事技术设计工作态度。
四、教学重点与难点
1、重点：认识工艺，了解各类工具的操作要领。
2、难点：对工艺的技术思想与方法认识的提高。
五、教学策略
注意使用教材中的大量图示，加强阅读指导，充分发挥模仿教学法的作用。教师结合工艺操作教学视频，引导学生观察、组织学生研讨来突破教学的重点和难点。
六、教学流程
（一）导入新课
复习模型的相关知识，突出模型的功能，展示海豹顶球实物模型，讲解该模型制作的方法，自然导入工艺教学内容。
（二）新课教学
1、认识工艺
讲解工艺的概念及其内涵。为了加深学生对工艺的认识，深化对工艺价值的理解，播放《木桶的制作质量与工艺》的教学视频，引导学生观察，组织学生研讨。
2、金属材料的加工工艺
（1）划线
引导学生阅读教材后，利用课件展示教材金属加工中常用的划线工具图示，结合讲解，突出各工具的使用操作要领。
（2）锯割
课件展示教材操作图示，讲解操作要领。播放教学操作视频，引导学生观察，熟悉正确的操作方法。促进学生操作技能的提高。
（3）锉削
课件展示教材操作图示，讲解操作要领。播放教学操作视频，引导学生观察，熟悉正确的操作方法。促进学生操作技能的提高。
（4）钻孔
课件展示教材操作图示，讲解操作要领。播放教学操作视频，引导学生观察，熟悉正确的操作方法。促进学生操作技能的提高。注意操作安全教育。
（5）连接
课件展示教材操作图示，引导学生阅读观察，组织学生讨论，促进学生认识的提高。
（6）表面处理
引导学生阅读教材，通过案例分析加以深化理解，激励学生举例说明。
（三）课堂小结
工艺是指工件加工过程的方法与技巧，各工艺是由基本的操作组织，我们学习了锯割、锉销、钻孔、接连、表面处理等工艺，各过程均有技巧，下节课我们通过具体操作，巩固本节课的内容。
七、教学反思（略）

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